邏輯思考力 ——像頂尖咨詢顧問一樣思考與表達

【課程背景】

邏輯思考力是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一！頂尖咨詢公司的邏輯思考方法，廣泛運用于定義問題、分析問題、解決問題，口頭表達、工作匯報的邏輯呈現(xiàn)。面對任何復(fù)雜的開放性問題，均需要用到強大的邏輯思考力，典型的場景如下：

問題解決：如何分析和解決復(fù)雜的管理問題，比如人員離職率高、利潤下滑……

口頭表達：如何有邏輯進行口頭匯報和表達？如何幫助領(lǐng)導(dǎo)/聽眾減輕負擔(dān)……

梳理思路：如何構(gòu)思工作匯報的思路，比如業(yè)務(wù)規(guī)劃思路、年度工作規(guī)劃思路…

報告構(gòu)思：如何讓報告的整體思路更就有邏輯性，更有高度、更有角度……

邏輯呈現(xiàn)：如何從邏輯的視角呈現(xiàn)工作匯報內(nèi)容,形象化呈現(xiàn)邏輯清晰的內(nèi)容……

本課程以結(jié)構(gòu)化邏輯思維為基礎(chǔ)，引入頂尖咨詢公司的邏輯思維課程，從邏輯思考方法，到邏輯應(yīng)用技能，全面提升學(xué)員的邏輯思維及邏輯思考能力?？梢允诡^腦思考更清楚，語言表達更清晰、文字寫作更條理，主題突出，結(jié)構(gòu)完整。其核心內(nèi)容就是使我們在思考問題、即興發(fā)言、匯報呈現(xiàn)、工作寫作中呈現(xiàn)出邏輯清晰的結(jié)構(gòu)，解決我們思維混亂，表達不清的核心痛點問題。

【課程收益】

1、認識邏輯思考力；

2、掌握金字塔結(jié)構(gòu)四個核心：結(jié)論先行，以上統(tǒng)下，歸類分組，邏輯遞進；
2、掌握邏輯結(jié)構(gòu)化的方法，自上而下表達技巧，自下而上思考的技巧；
3、掌握結(jié)構(gòu)化思維邏輯推理技巧及演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)；

4、提高思考問題的能力，能分析并發(fā)現(xiàn)問題背后的邏輯本質(zhì)，并制定合理解決方案；

5、提高商務(wù)表達的結(jié)構(gòu)性，讓演講表達、商務(wù)報告、等重點突出、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂。

【課程時長】

1天（根據(jù)公司及現(xiàn)場實際情況，授課內(nèi)容會有所調(diào)整和取舍）

【課程對象】

公司管理者、儲備干部、骨干員工等

【課程大綱】

前言：認識邏輯

2 前言：測試一下

n 何謂邏輯？

n 何謂邏輯思維？

n 邏輯性的三個重點

n 邏輯層次：結(jié)構(gòu)—面—線—點

第一章：邏輯思考的核心工具—結(jié)構(gòu)化思維

1、什么是結(jié)構(gòu)化思維

2、為什么要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化思維

n 清晰思考

n 清楚呈現(xiàn)

n 準確溝通

3、強調(diào)先總后分的立體化思考方式

4、練習(xí)：30秒電梯理論

第二章：邏輯思考在向上匯報與表達中的應(yīng)用

一、金字塔結(jié)構(gòu)四原則

2 案例練習(xí)1：秘書如何向總經(jīng)理匯報開會的時間？

1、什么是結(jié)構(gòu)化思維？

2、四大原則之結(jié)論先行

n 什么是結(jié)論先行

n 為什么要結(jié)論先行

n 什么時候必須結(jié)論先行

3、四大原則之以上統(tǒng)下

n 什么是以上統(tǒng)下？

n 為什么要以上統(tǒng)下？

n 如何做到以上統(tǒng)下？

4、四大原則之歸類分組

n 什么是歸類分組？

n 為什么要歸類分組？

n 如何做到歸類分組？

5、四大原則之邏輯遞進

n 什么是邏輯遞進？

n 為什么要邏輯遞進？

n 如何做到邏輯遞進？

2 案例練習(xí)2：兩種匯報方式，您更喜歡哪一個？

2 視頻研討1：姚啟圣如何向康熙匯報

二、金字塔邏輯結(jié)構(gòu)的縱向與橫向結(jié)構(gòu)
1、縱向關(guān)系

n 自上而下：疑問回答做分解

n 自下而上：概括總結(jié)做聚合

n 上下結(jié)合：兩種方式不可分

2 視頻研討2：下屬匯報的正確姿勢

2、橫向關(guān)系

n 選擇演繹：讓說服更有力

n 選擇歸納：讓要點更清晰

n 時間順序、重要順序、空間順序、結(jié)構(gòu)順序等

2 案例研討：工作中的邏輯順序討論

3、MECE原則

n 完全窮盡（不遺漏）

n 互不包含（不重合）

2 案例練習(xí)：開車送貨從北京到天津，如何過山洞？

三、邏輯思維在表達中的應(yīng)用——即興表達的五定法則

1、定主題：表明目的和觀點

2、定邏輯：（3點1線）

n 123法則：黃金三點論

n 四式論：并列式、正反式、總分式、遞進式

n 祝賀、感謝、希望

3、定內(nèi)容：

n 理性與感性結(jié)合

4、定情緒：

n 演講者的情緒

n 聽眾的情緒 

5、定時間：

n 發(fā)言表達總時長的確定

n 發(fā)言表達節(jié)點時長的確定

2 視頻研討3：周瑩的年會講話分析

2 案例實操：如何回答領(lǐng)導(dǎo)的提問？即興發(fā)言的實戰(zhàn)演練

第三章：邏輯思維在思考問題中的應(yīng)用

1、提出問題

n 問題的本質(zhì)

n 問題的分類

2、明確及界定問題

n 情境分析四步驟

n 正確澄清問題的九大關(guān)鍵詞

3、分析問題

n 案例：以企業(yè)實際問題為例

n 績效改進的實戰(zhàn)演練——吉爾伯特行為工程模型

4、解決問題——一般解決問題的思路

n 邏輯樹的應(yīng)用

第四章：邏輯思維在書面報告中的應(yīng)用

1、常見的書面總結(jié)報告：工作總結(jié)、述職報告、商務(wù)報告等。

2、述職報告的框架結(jié)構(gòu)

3、工作總結(jié)的框架結(jié)構(gòu)

4、一般商務(wù)報告的框架結(jié)構(gòu)

（備注：大綱內(nèi)容為授課參考，根據(jù)企業(yè)實際需求、時間要求以及現(xiàn)場情況，授課內(nèi)容及授課方式會有所取舍及調(diào)整。也可根據(jù)企業(yè)實際需求，針對實際問題定制課程內(nèi)容）