主講老師: | 李近強(qiáng) | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 安全管理是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),它涉及對(duì)人員、設(shè)備、環(huán)境等各方面的綜合管控,旨在預(yù)防和減少事故和災(zāi)害的發(fā)生。通過(guò)制定并執(zhí)行嚴(yán)格的安全規(guī)章制度、開(kāi)展定期的安全培訓(xùn)和演練、實(shí)施安全檢查與隱患排查等措施,企業(yè)能夠保障員工的人身安全和企業(yè)的財(cái)產(chǎn)安全。安全管理不僅關(guān)乎企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng),更是企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。因此,企業(yè)應(yīng)把安全管理放在首要位置,確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)在安全可控的狀態(tài)下進(jìn)行。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-02 12:33 |
【課程背景】
安全事故最多是由于人的不安全因素,物的不安全因素,管理因素和環(huán)境因素促成。對(duì)于安全管理,最核心的是要做好“人”的管理。管理者,員工的安全意識(shí)淡薄,不能很好的完成人員安全意識(shí)的提升,是企業(yè)安全管理人員最大的苦惱。很多管理者認(rèn)為安全就是因?yàn)楣芾恚ㄓ布┎坏轿?,其?shí)除過(guò)硬件外,人的自我行為對(duì)于安全也是至關(guān)重要,
【課程目標(biāo)】
1. 認(rèn)識(shí)到安全很多情況下是由于人的自我意志產(chǎn)生的
2. 明白不同個(gè)體對(duì)于安全管理的要求
3. 明白操作行為對(duì)于安全的影響和對(duì)策
4. 清楚環(huán)境對(duì)于安全的影響和對(duì)策
5. 每個(gè)人的能力,理解力和判讀力不同,對(duì)于安全的影響也是不同的,需要針對(duì)不同人員采取必要的措施
【課程時(shí)間】
1天、6h/天
【課程內(nèi)容】
第一部分:“零事故”安全生產(chǎn)理念
1. 事故致因理論
2. 軌跡交叉論
3. 人因是造成事故的重大因素
4. “ 零危險(xiǎn)(零隱患)”的目標(biāo)
5. “危險(xiǎn)預(yù)知預(yù)控制”的方法
6. “零事故活動(dòng)”的三個(gè)層次的推進(jìn)
領(lǐng)導(dǎo)層的經(jīng)營(yíng)姿態(tài)
各級(jí)管理層建立安全與生產(chǎn)一體化運(yùn)作機(jī)制
基層活躍的班組自主活動(dòng)
第二部分:人員心理與安全行為
1. 認(rèn)知心理及其對(duì)安全發(fā)生影響的一般機(jī)制
2. 情緒、情感及其影響安全的一般機(jī)制
3. 知覺(jué)和安全
4. 記憶與安全
5. 思維想象與安全
6. 意志和認(rèn)識(shí)、情緒的關(guān)系
7. 個(gè)性心理及其與安全關(guān)系概述
動(dòng)機(jī)與安全
興趣與安全
性格與安全
氣質(zhì)與安全
能力與安全
8. 操作行為與安全
第三部分:習(xí)慣性違章成因分析
1. 習(xí)慣性違章的三種誤區(qū)
混淆必然和偶然
自我認(rèn)知層面的誤區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)式習(xí)慣性違章
2. 習(xí)慣性違章違紀(jì)行為動(dòng)機(jī)之一:行為者對(duì)違章行為追求的程度
3. 習(xí)慣性違章違紀(jì)行為動(dòng)機(jī)之二:行為者對(duì)自己行為能力過(guò)高的估計(jì)
4. 習(xí)慣性違章違紀(jì)行為動(dòng)機(jī)之三:文化場(chǎng)對(duì)個(gè)體的影響
5. 物的不安全狀態(tài)
6. 安全管理的原理-ABC模型
7. 習(xí)慣性違章的行為的特點(diǎn)
8. 習(xí)慣性違章者人員的心理狀態(tài)
9. 習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式
10. 行為觀察與反饋系統(tǒng)
第四部分:現(xiàn)場(chǎng)的安全管理
1. 員工自我安全管理的現(xiàn)實(shí)需求
2. 安全意識(shí)樹(shù)立,員工在想什么
3. 實(shí)現(xiàn)自我管理的過(guò)程
4. 實(shí)現(xiàn)自我管理的關(guān)鍵
5. 安全問(wèn)責(zé)制
6. 一線主管人員安全管理的"四到原則"
7. 工作現(xiàn)場(chǎng)分析
安全檢查
JSA(工作安全分析)
觀察
安全事故分析
第五部分:安全生產(chǎn)危險(xiǎn)預(yù)控管理
1. 危險(xiǎn)源辨識(shí)與控制理論概述
2. 危險(xiǎn)源辨識(shí)技術(shù)
3. 危險(xiǎn)因素的分類
4. 危險(xiǎn)源的分類
5. 危險(xiǎn)源分級(jí)方法
6. 危險(xiǎn)源的控制管理
7. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)綜述
8. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)原理
9. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的程序與分級(jí)方法
10. 風(fēng)險(xiǎn)分析方法
11. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法
第六部分:KYT活動(dòng)與指差確認(rèn)
1. 什么是KYT活動(dòng)
2. KYT活動(dòng)的指向
3. KYT活動(dòng)的要點(diǎn)及實(shí)施方式
4. 如何推進(jìn)KYT活動(dòng)
5. 最關(guān)鍵的安全管理方向就是現(xiàn)場(chǎng)
6. 什么是指差確認(rèn)
7. 指差確認(rèn)的原理是什么
8. 指差確認(rèn)必須要從自我安全意識(shí)與意愿提升開(kāi)始
9. 指差確認(rèn)的實(shí)施
10. 日韓企業(yè)的指差確認(rèn)文化(我所看到的指差確認(rèn))
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