宣傳思想工作與黨建新聞寫作

課程背景：

習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出：“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔(dān)負(fù)起的一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)?！薄靶麄魉枷敫刹恳粩嗾莆招轮R(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍。”

由此可見，黨中央和習(xí)總書記對(duì)宣傳思想工作是高度重視的。只有做好新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的宣傳思想工作，才能更好地完成舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)。

中國移動(dòng)“力量大廈”提出了以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定不移踐行創(chuàng)世界一流企業(yè)，做網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國、智慧社會(huì)主力軍的總體目標(biāo)。故此，必須充分發(fā)揮宣傳工作的優(yōu)勢(shì)，為“力量大廈”的建設(shè)提供助力。

課程目標(biāo)：

    1.明確堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地的重要性，自覺做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)；

2.清楚新形勢(shì)下宣傳思想工作的指導(dǎo)思想、根本遵循、中心環(huán)節(jié)、使命任務(wù)、重要職責(zé)；

3.掌握新形勢(shì)下宣傳思想工作的基本途徑；

4.學(xué)會(huì)新聞與信息寫作的基本方法；

5.了解新媒體運(yùn)用與輿情處置的主要技巧。

課程對(duì)象：

企事業(yè)單位黨辦主任、黨建工作管理、宣傳崗位人員等。

課程時(shí)間：

1天（6課時(shí)/天）。

課程方式：

    主題講解、案例分析、互動(dòng)分享、活動(dòng)體驗(yàn)、課堂練習(xí)等。

課程提要：

    前言：關(guān)于輿論宣傳

第一單元 提高對(duì)宣傳思想工作的認(rèn)識(shí)

第一節(jié) 堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地

一、守土有責(zé)，重新認(rèn)識(shí)占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地的重要性

（一）意識(shí)形態(tài)的特征

（二）意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性

二、守土負(fù)責(zé)，增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗

（一）意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)依然復(fù)雜、挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻

（二）只有主動(dòng)占領(lǐng)陣地，才能掌握主動(dòng)權(quán)，打好主動(dòng)仗

1.要打好主動(dòng)仗，就要加強(qiáng)理論武裝，堅(jiān)定理想信念

2.要打好主動(dòng)仗，就要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)

3.要打好主動(dòng)仗，就要牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，做大做好正面宣傳

4.要打好主動(dòng)仗，就要強(qiáng)化陣地意識(shí)，加強(qiáng)新媒體的建設(shè)與管理

三、守土盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于亮劍、不怕困難

（一）要在大是大非面前保持清醒，理直氣壯地開展輿論斗爭(zhēng)

（二）要認(rèn)真研究斗爭(zhēng)的特點(diǎn)和規(guī)律，堅(jiān)決果斷，有利有節(jié)

（三）要增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在意識(shí)形態(tài)工作中掌握幾把“刷子”

（四）要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，盡心盡責(zé)

第二節(jié) 扎實(shí)做好宣傳思想工作

一、新形勢(shì)下宣傳思想工作的指導(dǎo)思想

二、新形勢(shì)下宣傳思想工作的根本遵循（9個(gè)堅(jiān)持）

三、新形勢(shì)下宣傳思想工作的中心環(huán)節(jié)（4個(gè)必須）

四、新形勢(shì)下宣傳思想工作的使命任務(wù)

  舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象

五、新形勢(shì)下宣傳思想工作的重要職責(zé)（4個(gè)要）

六、新形勢(shì)下宣傳工作的基本途徑（重點(diǎn)）

（一）要在“三個(gè)重點(diǎn)”上下功夫

（二）要加強(qiáng)黨對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)

（三）要?jiǎng)?chuàng)新宣傳工作的手段與方法

  1.手段：知人知心、量體裁衣、因時(shí)而變

  2.方法：大主題要小切口、有意義要有意思、思想性要故事化

第二單元 增強(qiáng)新聞與信息的寫作能力

導(dǎo)語：習(xí)近平的相關(guān)重要論述

第三節(jié) 黨建信息稿的寫作

一、信息與新聞的異同點(diǎn)

四個(gè)相同點(diǎn)，五個(gè)不同點(diǎn)

二、信息的采集（調(diào)查研究）

（一）調(diào)研存在的問題

（二）調(diào)研的基本原則

（三）調(diào)研的主要方法

三、信息的寫作方法

（一）信息寫作存在的不足

（二）如何提高信息寫作的質(zhì)量

1．以點(diǎn)帶面，選好寫作角度

2．突出時(shí)效，加快上報(bào)速度

3．切中需求，增強(qiáng)上報(bào)準(zhǔn)度

（三）信息寫作技巧

1.選材；2.標(biāo)題；3.結(jié)構(gòu)與形式；4.語言風(fēng)格；5.不同類型信息的寫作要求；6.課堂練習(xí)

第四節(jié) 黨建新聞稿的寫作

一、新聞的主題、內(nèi)容與行文邏輯

（一）新聞稿的主題

1.主題確定原則

2.如何發(fā)現(xiàn)主題

3.題文統(tǒng)一是重要原則

4.主題的提煉的方法

（二）新聞稿的邏輯

1.論證的3種邏輯

2.演繹在新聞稿中的運(yùn)用

3.歸納在新聞稿中的運(yùn)用

4.類比在新聞稿中的應(yīng)用

（三）新聞稿的架構(gòu)

1.為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)

2.圍繞主題，層層展開：金字塔結(jié)構(gòu)的應(yīng)用

3.圍繞主題，自上而下：復(fù)雜新聞稿的策劃

（四）圍繞素材，自下而上：從材料升級(jí)為新聞稿

二、新聞采訪的步驟與方法

（一）根據(jù)線索擬定采訪主題

（二）擬定采訪大綱（示范）

（三）根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整采訪大綱

（四）采訪并記錄

（五）根據(jù)采訪內(nèi)容尋找亮點(diǎn)

（六）圍繞采訪亮點(diǎn)寫稿

三、新聞標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾的設(shè)計(jì)

（一）新聞稿標(biāo)題制作

1.新聞標(biāo)題制作的要求

2.新聞標(biāo)題的類型

1）單一式標(biāo)題

2）復(fù)合式標(biāo)題

3）實(shí)題與虛題

3.新聞標(biāo)題的制作法

  1）標(biāo)題“九式”及示例

2）標(biāo)題制作應(yīng)注意的五大問題

（二）新聞稿導(dǎo)語制作方法

1.新聞導(dǎo)語的制作要求

2.新聞導(dǎo)語的表現(xiàn)形式

3.案例分析及練習(xí)

（三）新聞稿主體的構(gòu)建

1.主體及其作用

2.主要的結(jié)構(gòu)

3.主體的寫作要求

（四）新聞稿小標(biāo)題制作方法

1.小標(biāo)題（分題）的制作要求

2.小標(biāo)題的主要形式

3.小標(biāo)題問題分析及課堂練習(xí)

（五）新聞稿背景的擬寫

1.新聞背景的要素

2.新聞背景的寫作要求

3.新聞背景的類型

（六）新聞稿結(jié)尾的設(shè)計(jì)

1.新聞結(jié)尾的設(shè)計(jì)要求

2.新聞結(jié)尾的形式

3.案例分析

四、新聞稿的修改

（一）新聞稿修改的原則

（二）新聞稿常見的問題

（三）新聞稿修改的方法

課程小結(jié)

   注：本課程將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的調(diào)整或增減