| 主講老師： | 郭濤 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 班組管理是針對(duì)企業(yè)基層班組進(jìn)行的組織、協(xié)調(diào)和控制工作。它涉及人員分配、任務(wù)規(guī)劃、進(jìn)度監(jiān)督以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面。班組管理旨在通過(guò)優(yōu)化資源配置、提升員工技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，確保班組高效運(yùn)作，并達(dá)成既定目標(biāo)。有效的班組管理不僅能夠提高生產(chǎn)效率，還能增強(qiáng)員工的歸屬感和工作滿意度，為企業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-05-11 15:00 |
【課程背景】
“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一線，號(hào)稱“兵頭將尾”，班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一個(gè)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，“官職”雖小，因而班組長(zhǎng)管理素質(zhì)的高低，直接影響著產(chǎn)品質(zhì)量，安全生產(chǎn)與員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，因此班組建設(shè)具有特殊的重要性，
三流企業(yè)看高層，二流企業(yè)看中層，一流企業(yè)看班組長(zhǎng)!
【授課對(duì)象】車間主任，班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工等
【課程價(jià)值】
1、 明確班組長(zhǎng)日常管理的目的
2、 掌握班組長(zhǎng)日常管理的工作內(nèi)容
3、 掌握班組長(zhǎng)日常管理的核心指標(biāo)
4、 掌握班組長(zhǎng)上班前，上班中，下班后管理的工作內(nèi)容
5、 掌握班組長(zhǎng)日常管理的六大道具的使用方法
【工具/表單】
l 檢查表 / 生產(chǎn)進(jìn)度表 / 日?qǐng)?bào)表 / 變化點(diǎn)管理看板
l 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票 / 作業(yè)要領(lǐng)書 / 多功能評(píng)價(jià)表 / 多能工看板
【課程特色】40%理論+30%案例講解+20%現(xiàn)場(chǎng)演練+10%點(diǎn)評(píng)總結(jié)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天/6-12H（每天6H）
【課綱內(nèi)容】
第一講：班組長(zhǎng)日常管理概述
一、班組長(zhǎng)日常管理的目的
1、 應(yīng)該做什么
2、 應(yīng)該管什么
3、 已做到什么程度
二、班組長(zhǎng)日常工作內(nèi)容
1、 班前要準(zhǔn)備的事情
案例分析：某企業(yè)班前生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查表
2、 班中要做的事
案例分析：某企業(yè)班組作業(yè)中內(nèi)容一覽表
3、 班后要處置的事
案例分析：某企業(yè)班組作業(yè)后報(bào)表
第二講：班組長(zhǎng)日常管理具體內(nèi)容
一、班組長(zhǎng)日常管理核心指標(biāo)
二、班組長(zhǎng)日常管理詳細(xì)內(nèi)容
1、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)與工作預(yù)交接
2、工作交接
3、高效率早會(huì)
案例分析：某企業(yè)高效率早會(huì)流程
1、 生產(chǎn)確認(rèn)
2、 品質(zhì)巡查
案例分析：某日資企業(yè)班組品質(zhì)巡查表
6、4M1E變化點(diǎn)管理
案例分析：某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)4M變更點(diǎn)管理
3、 預(yù)見(jiàn)性地主動(dòng)應(yīng)對(duì)—偏差/異常/隱患
案例分析：某企業(yè)異?？焖賾?yīng)對(duì)流程
4、 交流，聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)
案例分析：某企業(yè)溝通看板
5、 報(bào)表填寫與日總結(jié)：做事業(yè)投資未來(lái)
案例分析：某企業(yè)班組長(zhǎng)日總結(jié)表
三、班組長(zhǎng)的日別管理分類
1、基本類/異常類
2、指標(biāo)類/確認(rèn)類
案例分析：某企業(yè)班組長(zhǎng)日別管理分類一覽表
四、班組長(zhǎng)的周/月管理指標(biāo)
案例分析：某企業(yè)班組長(zhǎng)周/月管理指標(biāo)表
第三講：班組長(zhǎng)日常管理的六種道具
一、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票
案例分析：某企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票
二、作業(yè)要領(lǐng)書
案例分析：某企業(yè)作業(yè)要領(lǐng)書
三、工作教導(dǎo)與多能工培養(yǎng)
1、 多能工培養(yǎng)之“選”定—工序與人員
2、 多能工培養(yǎng)之“訓(xùn)”四步法
3、 多能工培養(yǎng)之“評(píng)”效果評(píng)價(jià)
4、 多能工培養(yǎng)之“用”變更管理
案例演練：打防火結(jié)
案例分析：某企業(yè)多能工培養(yǎng)與管理
四、檢驗(yàn)作業(yè)臺(tái)
案例分析：某臺(tái)資企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)作業(yè)臺(tái)
五、目視化—人，機(jī)，料，法，環(huán)
案例分析：某企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)目視化管理
六、生產(chǎn)管理看板
案例分析：某臺(tái)資生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理看板
總結(jié)，答疑！
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