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系統(tǒng)思維訓(xùn)練

主講老師: 張冬明 張冬明

主講師資:張冬明

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 項目管理是企業(yè)實現(xiàn)特定目標(biāo)的重要手段,它涵蓋了項目規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾等全過程。項目管理要求嚴(yán)格把控項目進(jìn)度、成本和質(zhì)量,確保項目按時、按質(zhì)、按量完成。在項目執(zhí)行過程中,項目經(jīng)理需帶領(lǐng)團(tuán)隊密切協(xié)作,解決各種問題和挑戰(zhàn)。同時,項目管理也強(qiáng)調(diào)風(fēng)險控制和變更管理,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的風(fēng)險和變化。通過科學(xué)有效的項目管理,企業(yè)能夠提升項目成功率,實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),提升市場競爭力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-10 10:55


 【課程背景】

 當(dāng)今世界面臨著很多復(fù)雜的系統(tǒng)性問題,從全球化、跨文化沖突到內(nèi)部組織調(diào)整、人力資源瓶頸、業(yè)務(wù)停滯等等問題,背后的根源在很大程度上在于我們的思維方式。雖然工業(yè)革命以來還原論的思維模式讓我們實現(xiàn)了局部的最優(yōu)化,但這割裂了企業(yè)組織與更大社會及生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。

對于企業(yè)管理者來說,全面、本質(zhì)、動態(tài)的系統(tǒng)思考模式更是一種凝聚集體智慧,讓團(tuán)隊共同思考的“新語言”,系統(tǒng)思考能幫助管理者透過紛繁復(fù)雜的表象,化簡為繁,找到驅(qū)動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的“成長引擎”,并睿智的解決復(fù)雜問題。另一方面,在信息碎片化時代,深入而系統(tǒng)的思考力是寶貴的財富,只有學(xué)會思考,才能由表及里、去偽存真、去粗取精。

本課程從系統(tǒng)思考認(rèn)知切入,深入闡釋系統(tǒng)思考的思維模式及應(yīng)用指南,培養(yǎng)學(xué)員對待問題系統(tǒng)思考的職業(yè)習(xí)慣。

 【課程對象】

 企業(yè)各級管理者、儲備人才、核心崗位員工

【課程時間】

1天(6小時/天)

【課程目標(biāo)】

1. 認(rèn)知系統(tǒng)思考的的思維模式;

2. 掌握系統(tǒng)思考的三個本質(zhì)要素及應(yīng)用;

3. 學(xué)會使用系統(tǒng)思考思維解決復(fù)雜問題。

【學(xué)習(xí)方式】

  講授案例分析+實踐演練+互動交流+咨詢指導(dǎo)

【課程大綱】

第一單元  系統(tǒng)思考是管理者的核心修煉

一、 管理者的職責(zé)

1. 結(jié)構(gòu)影響行為

2. 設(shè)計并推動企業(yè)發(fā)展的持續(xù)引擎

3. 預(yù)見、防范及解決問題

二、 什么是系統(tǒng)

1. 系統(tǒng)的含義與特點(diǎn)

2. 系統(tǒng)的三個構(gòu)成要素

小組練習(xí):系統(tǒng)要素識別

3. 動態(tài)系統(tǒng)的八個特性

三、 什么是系統(tǒng)思考

1. 系統(tǒng)思考缺乏癥——思考的快與慢

1) 只見現(xiàn)象,不見本質(zhì)

案例:培訓(xùn)匯報

2) 只顧眼前,不顧長遠(yuǎn)

3) 頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳

2. 系統(tǒng)思考

1) 系統(tǒng)與系統(tǒng)的分類

2) 系統(tǒng)思考的本質(zhì)是思維方式轉(zhuǎn)變

第二單元  實現(xiàn)系統(tǒng)思考的三維模式

一、 由靜態(tài)到動態(tài)

1. 從線性思考到環(huán)形思考

2. 環(huán)形思考的輔助工具

練習(xí):輔助工具演練

3. 環(huán)形思考的操作步驟

二、 由表面到深入

1. 冰山模型——提高思考深度

2. 透過模式看清潛在結(jié)構(gòu)

案例:“蘋果”為什么紅

三、 由單一到全局

1.  從局限于本位到關(guān)照全局

案例:車間主任的煩惱

2. 全面思考的輔助工具

1) 實體關(guān)系圖

2) 思考羅盤

小組練習(xí):排列邏輯

第三單元   如何系統(tǒng)思維

一、 如何深入思考

案例:云南金平蝴蝶谷

1. 從關(guān)聯(lián)到分析

2. 思考利益相關(guān)者

二、 如何動態(tài)思考

1. 線性思考的缺陷

2. 因果回路圖與關(guān)聯(lián)圖

3. 環(huán)形思考的步驟

小組練習(xí):溝通不暢

三、 如何全局思考

1. 從本位到全局

案例:福特汽車的設(shè)計

2. 大局觀是格局,也是能力

案例:經(jīng)營與管理

第四單元  突破障礙,漸序成長

一、 系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)

1. 信息

2. 常識

3. 邏輯

視頻案例:邏輯的力量

二、 打破思維障礙

1. 環(huán)境因素

2. 個人因素

 


 
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