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賦能團(tuán)隊.凝聚力+執(zhí)行力

主講老師: 于濱 于濱

主講師資:于濱

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 團(tuán)隊管理是組織內(nèi)部協(xié)作與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的團(tuán)隊管理者能夠激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力,建立積極向上的工作氛圍。他們善于制定明確的團(tuán)隊目標(biāo),并通過有效的溝通、協(xié)調(diào)和激勵手段,引導(dǎo)團(tuán)隊成員朝著共同的目標(biāo)努力。在團(tuán)隊管理中,注重培養(yǎng)團(tuán)隊成員之間的信任與合作關(guān)系,以及提升團(tuán)隊的整體效能和創(chuàng)新能力至關(guān)重要。通過科學(xué)的團(tuán)隊管理,能夠提升團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為組織的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-07 16:00


【課程背景】

隨著企業(yè)發(fā)展時代的進(jìn)步、企業(yè)越來越注重員工高效執(zhí)行的意識與能力;本課程從高效執(zhí)行力的緣由、了解自己的工作習(xí)慣、塑造根據(jù)命令強(qiáng)執(zhí)行,依據(jù)執(zhí)行拿結(jié)果的理念進(jìn)行執(zhí)行力提升;同時結(jié)合組織協(xié)作凝聚力的夯實(shí);通過科學(xué)合理的高效執(zhí)行團(tuán)隊塑造,使全員擁有更好的自我執(zhí)行力意識與成果。

【課程收益】

提升個體執(zhí)行力認(rèn)知及組織凝聚力塑造

梳理執(zhí)行力關(guān)鍵內(nèi)容,促動從個人執(zhí)行力到組織凝聚力的積極主動狀態(tài)

實(shí)現(xiàn)建立注重執(zhí)行的部門團(tuán)隊氛圍

打造一支具備強(qiáng)悍執(zhí)行力的員工隊伍,塑造良好的高效凝聚力與執(zhí)行力氛圍

【課程安排】

1天,6小時/天

【課程方式】

六位一體課程體系:原理+思維+方法+工具+案例+研討練習(xí)

輕松幽默的授課風(fēng)格講授落地內(nèi)容,“培訓(xùn)界的相聲大師”

【課程大綱】

認(rèn)知

互動:BINGO-通過互動發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力與凝聚力的不足

一、雙力(執(zhí)行力與凝聚力)對于企業(yè)一線)重要性與重點(diǎn)方向

1)執(zhí)行力與凝聚力的緣由

 優(yōu)秀員工雙力認(rèn)知

案例:百歲人生的啟示-四大時代特質(zhì)與趨勢

② 低效率在企業(yè)中遇到的問題-為什么不愿意提高執(zhí)行力

2)六大案例感知“角色極致”

①我的自律與極致-個人執(zhí)行力

②個人到群體號召-群體凝聚力

③難忘的經(jīng)歷-鋪墊破冰

④積極執(zhí)行力的重要性

⑤五感啟示-邏輯的重要性

⑥透過現(xiàn)象看本質(zhì)-剝洋蔥理論

3)提高執(zhí)行力和凝聚力的自我塑造-素養(yǎng)、思維溝通、心態(tài)重點(diǎn)關(guān)注(執(zhí)行的前提)

① 高效能人士良好習(xí)慣與高效能規(guī)范團(tuán)隊

② 自我執(zhí)行力素養(yǎng)為先

③ 團(tuán)隊凝聚力溝通的關(guān)鍵

④ 凝聚力時的思維模型(換位思考等)

⑤ 組織運(yùn)行工作時面臨任務(wù)安排自我情壓心態(tài)的調(diào)適

互動:感恩墻的啟示-執(zhí)行力與凝聚力體驗(yàn)感受

能力篇:

1、 提煉高效執(zhí)行力(理解指令先執(zhí)行、執(zhí)行時有計劃高效率,拿結(jié)果說話)

難點(diǎn)-千斤重?fù)?dān)有人挑、人人頭上有指標(biāo)、理解指標(biāo)強(qiáng)執(zhí)行、通過執(zhí)行拿結(jié)果

1)執(zhí)行力的前提假設(shè)

① 前提思維影響執(zhí)行結(jié)果

② 執(zhí)行力提升的思維與方法提升

工具:SMART目標(biāo),時間截點(diǎn)與實(shí)施起點(diǎn)

2)執(zhí)行力工具參考

案例:找青蛙,奧運(yùn)會啟示案例,做事有個小目標(biāo)的好處

互動:人生標(biāo)尺體驗(yàn)

2、執(zhí)行力的思維習(xí)慣塑造工具體驗(yàn)、互動感受、形成意識)

1)信念決定成果(執(zhí)行的前提)

案例:公交車上哭鬧的小孩、“質(zhì)疑前先執(zhí)行、執(zhí)行前必有數(shù)”

工具:ABC原理(得到結(jié)論:注重執(zhí)行力的好處與必要性)

2)結(jié)構(gòu)化思維習(xí)慣實(shí)現(xiàn)執(zhí)行的高效

 麥肯錫高效工作法

練習(xí):用結(jié)構(gòu)化思維確認(rèn)上級安排的任務(wù)是為了什么

工具:結(jié)構(gòu)化思維(得到結(jié)論:懂得換位思考、執(zhí)行指令安排)

將實(shí)施計劃落實(shí)在執(zhí)行中(輸出計劃表單)

案例:設(shè)一個有執(zhí)行要求的目標(biāo)

工具:目標(biāo)計劃表(課堂之上建立自我優(yōu)化愿景、學(xué)以致用)

3、計劃的實(shí)施(積極執(zhí)行力的過程+團(tuán)結(jié)協(xié)作凝聚力的效果)

1)計劃實(shí)施與溝通的聯(lián)系-DISC性格分析(了解你的上下級、執(zhí)行與凝聚力前提)

① 上下級溝通(請示與匯報;有效說服-從同意到愿意)

工具:德博諾思考帽(積極發(fā)言、為部門提速)

② 同級,跨部門溝通(合作)

工具:報聯(lián)商的啟示-做個會請示匯報的做事有結(jié)果的好員工

4、執(zhí)行后的復(fù)盤-從個人到團(tuán)隊的整體結(jié)合

1)個人與團(tuán)隊迭代復(fù)盤-共同提升不斷優(yōu)化

工具:PDCA(得到結(jié)論:不斷進(jìn)步)

互動:情景劇體驗(yàn)

提升篇:

5 激活凝聚力與執(zhí)行力

1)高效能人士的七個習(xí)慣

2)組織凝聚力與信任和鼓勵的聯(lián)系

互動:蒙眼扔球-部門同事需要鼓勵

6總結(jié)與回顧

 


 
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