主講老師: | 梁棟 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | TTT,即“Train the Trainer to Train”,是一種針對培訓師的專業(yè)培訓方法。它強調(diào)以視覺化工具為基礎,為學員提供視覺化框架,引導其進行自我學習,提升培訓技能。TTT課程不僅注重理論知識的傳授,更強調(diào)實踐操作的訓練,使學員能夠熟練掌握培訓技巧,提升培訓效果。通過TTT培訓,培訓師能夠更好地發(fā)揮自身作用,為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,推動組織的持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-02 14:51 |
【課程背景】
新的時代,人才對于企業(yè)的重要性已經(jīng)毋庸置疑了,所以人才的培養(yǎng)就是企業(yè)發(fā)展工作中的重中之重,而培訓無疑是加速人才培養(yǎng)速度的主要途徑之一。外聘講師無疑是很好的選擇,但在針對企業(yè)具體問題、獨有經(jīng)驗、個案分析以及成本方面,內(nèi)訓師卻有著得天獨厚的優(yōu)勢,于是內(nèi)訓師的培訓將是企業(yè)培訓體系搭建的重要環(huán)節(jié)。
本課程基于《教學設計原理》、《引導式培訓》、《TTT培訓師精進》、《五步成師》等著作,結合國內(nèi)外多種培訓師培訓體系(傳統(tǒng)TTT、職業(yè)培訓師培訓PTT、國際培訓師ITT,引導式培訓FTT)的特點和優(yōu)勢,以及自身授課經(jīng)驗進行設計,用最短時間、最簡單易學的方法、最高效的表達訓練,項目制推進企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng),幫助企業(yè)打造內(nèi)訓師隊伍。課程主要解決內(nèi)訓師在編(課程設計)、導(教學活動開發(fā))、演(課堂呈現(xiàn))、用(PPT課件美化)的多種問題及講師綜合能力提高!
【課程收益】
1、建立學員對培訓師崗位的認知及態(tài)度;
2、演-精彩課堂呈現(xiàn)能力;
3、導-教學活動開發(fā)能力;
4、編-系統(tǒng)課程設計能力
5、用-PPT設計及美化能力
6、培訓師的精進之路
【課程特點】
本課程結合TTT+ITT+PTT+FTP授課方式,以引導演練為主,講授為輔,演練講授比例:5:5,幫助學員順利輸出各自課程,包含課后跟蹤點評及修改,幫助內(nèi)訓師快速輸出,提升能力。
【課程時長】3天(6H/天)
【課程大綱】
第一單元:培訓基礎導論
導入:討論確定學員輸出課程主題、明確學習目標
1、培訓師職業(yè)導論
1) 企業(yè)核心競爭力
案例:納斯達克IPO之最
2) 培訓的價值
3)內(nèi)訓師的優(yōu)勢
4) 課程收獲、課程安排
2、培訓師的角色認知
1) 編、導、演三重角色
2)培訓師的RECAP能力模型
案例:講師成長之路
3) 培訓師的自我修煉
3、學習理論
1) 成人學習的心理需求
2) 培訓的核心原則
3) 學習理論的發(fā)展
第二單元:演-課堂演繹
演練:1分鐘自我介紹展示、點評
1、克服緊張
1) 怯場的表現(xiàn)
視頻:緊張的講話
2)緊張的三個層面(生理、心理、內(nèi)容)
案例1:瓦倫達效應
案例2:焦點化效應
3) 克服緊張六法
演練:高能量姿勢
案例:心錨設定法
2、職業(yè)風范-七大利劍
1)身、站、步、手、看、聽、說
演練:手法演練
2)控場原則
演練:呈現(xiàn)演練、點評
3、結構化表達
視頻:為何沒聽懂?
1)金字塔原理簡介
2)為什么要用結構化表達
案例:照片說明什么?
案例:白雪公主的故事
演練:詞匯速記
3)兩種推理(演繹、歸納)
演練:補充小前提
4)即興演講
演練:1分鐘即興演講
第三單元:導-活動開發(fā)
1、開場破冰
1)開場的作用
案例:豐田一頁紙導入
2)開場解決的三個問題
4)OPEN開場模型
5)SCQA導入
6)開場禁忌
7)常見導入五法
開門見山,自我介紹,團隊建設、游戲開場,問題引導、數(shù)據(jù)開場,故事、案例、時事開場
視頻:李開復TED演講開場
演練:3分鐘開場設計、演練、點評
8)開場題外話
2、收尾升華
1)收尾的作用
案例:教練課程收尾
2)FREE收尾模型
3)收尾禁忌
4)常見收尾五法
總結回顧、活動收尾、給予期望、詩詞升華、呼應開場
視頻:李開復TED演講收尾
演練:收尾設計、演練、點評
第四單元:編-課程設計
1、經(jīng)驗萃取
1) 經(jīng)驗萃取流程
案例:經(jīng)驗萃取案例
2) 《案例萃取表》解析
演練:經(jīng)驗萃取實戰(zhàn),填寫《案例萃取表》
2、教學系統(tǒng)設計
1) ADDIE模型
2) ADDIE模型之分析
案例:培訓主題舉例
演練:小組討論,培訓能解決什么問題?
演練:填寫《授課計劃書一》
3) ADDIE模型之設計
案例:建模實例講解
演練:小組討論,根據(jù)視頻建模型練習
演練:填寫《授課計劃書一》學習要點、建模部分、課程大綱
4) ADDIE模型之開發(fā)
案例:五星教學法實例
演練:運用五星教學法設計課程,填寫《授課計劃書二》
案例:3T模型實例講解
5) ADDIE模型之實施
6) ADDIE模型之評價
案例:柯氏四級評估
第五單元:用-課件優(yōu)化
1、PPT排版
1) 排版三大誤區(qū)
2) 排版技巧之“洗、剪、吹”
演練:洗剪吹實戰(zhàn)
2、圖片美化
1)圖片來源介紹
2)如何搜索圖片
演練:百度圖片搜圖
3)選圖三步法
案例:氣質(zhì)不搭
4、圖標美化
1)圖標來源介紹
2)選擇圖標標準
5、PPT神器-iSlide
演練:課件制作
第六單元:TTT項目課程輸出及點評
課程溝通項目:
1、 學員7分鐘授課演練及點評
2、 課后跟蹤完整課程輸出及點評、修改
3、 企業(yè)實施內(nèi)訓課程及點評
4、 為保證PPT教學,請學員務必攜帶電腦
5、 PPT教學部分使用PowerPoint2010及以上版本,請學員提前安裝。
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