主講老師: | 陳蕊 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團(tuán)隊(duì)管理是一種協(xié)作方式,旨在通過優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)、提升成員能力和促進(jìn)有效溝通,實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)管理中,領(lǐng)導(dǎo)者扮演著關(guān)鍵角色,需要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮各自優(yōu)勢,形成合力。同時(shí),建立明確的目標(biāo)和規(guī)則,確保團(tuán)隊(duì)成員能夠協(xié)同工作,避免沖突。有效的團(tuán)隊(duì)管理還需注重成員的個(gè)人成長和激勵(lì),激發(fā)其積極性和創(chuàng)造力。通過良好的團(tuán)隊(duì)管理,企業(yè)能夠提升整體績效,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-22 15:59 |
【課程背景】
當(dāng)團(tuán)隊(duì)迅速擴(kuò)大,組織能力的成長跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展時(shí),如何做好管理?團(tuán)隊(duì)成員成為管理者后,崗位最核心的事情是什么?如何快速上手?在這個(gè)過程中,本課程沉淀出“三段論”的管理方法。“三段論”指的是管理者在組織中發(fā)展與成長的方法與思路。本課程是一堂探討與總結(jié)企業(yè)內(nèi)部實(shí)戰(zhàn)管理的課程,它來自于公司在創(chuàng)業(yè)及發(fā)展各階段的點(diǎn)滴實(shí)戰(zhàn)的復(fù)盤。管理三段論對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電商企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型有積極的參考意義。
【課程收益】
? 專門針對于中層管理干部的“三段論”管理動(dòng)作
? 使管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員在公司中找到自己的定位,讓團(tuán)隊(duì)成員凝聚成一顆心
? 引導(dǎo)員工更好地發(fā)揮自己的價(jià)值(喜歡與熱愛工作、自我價(jià)值的感知)
? 做到知人善用、青出于藍(lán)——拿結(jié)果和培養(yǎng)人
? 學(xué)會(huì)招開人、建團(tuán)隊(duì)、拿結(jié)果
? 開闊眼界,看得更清楚;使管理者讓自己受得了委屈,修煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心;如何超越伯樂,成就他人
【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用;投入,案例精彩
【課程對象】公司各部門的主管、部門長、經(jīng)理等中層管理人員
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、三段論的底層邏輯
1、管理者的首要任務(wù)是賦能于人
? 賦能的定義
? 賦能的三個(gè)階段
2、管理者須堅(jiān)守的五條“管理之道”
? 知人善用
? 使員工青出于藍(lán)
? 執(zhí)行有果
? 身先士卒
? 正大光明
二、“三段論”實(shí)操落地
1、招人,是一切戰(zhàn)略的開始
? 企業(yè)招人時(shí)常犯的四大錯(cuò)誤
阿里的政委體系
模型:阿里巴巴政委制度的核心目標(biāo)
2、招聘4部曲——選擇大于培養(yǎng)
? 聞味道——價(jià)值觀是否匹配
案例:基于價(jià)值觀的面試問題示例
? 明確人才觀——我們需要什么樣的人
案例:阿里的人才觀
? 設(shè)置員工畫像——北斗七星選人法
模型:北斗七星選人法
分組討論:我們公司的“北斗七星”是什么?
? 行為面試法——選擇正確的人
模型:運(yùn)用STAR進(jìn)行有效追問
3、開人:心要慈,刀要快
? 雙軌制績效考核
模型:三種不同類型的員工如何處理
? “271”制度——抓“2”,輔導(dǎo)“7”,解決“1”
? 離職面談——“TRF”&“情理法原則”
案例解析:離職面談問題設(shè)計(jì)、離職面談落地實(shí)操
4、建團(tuán)隊(duì)——在用的過程中養(yǎng)人,在養(yǎng)的過程中用人
? 思想團(tuán)建一:統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)語言、符號和精神
? 思想團(tuán)建二:把我的夢想變成我們的夢想
? 生活團(tuán)建一:三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
案例:燭光夜談、情感過山車
? 生活團(tuán)建二:五個(gè)一工程
? 目標(biāo)團(tuán)建一:戰(zhàn)爭啟示錄
? 目標(biāo)團(tuán)建二:如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打好一場仗
? 目標(biāo)團(tuán)建三:借假修真,透過現(xiàn)象看本質(zhì)
5、拿結(jié)果——目標(biāo)就是結(jié)果,以結(jié)果為導(dǎo)向的努力才有意義
? 追過程一:輔導(dǎo)員工成長的五大秘密武器
案例:五大秘密武器的案例解析
追過程二:找到藏在日常管理動(dòng)作中的訣竅
案例:日報(bào)、早會(huì)、周會(huì)以及月會(huì)的經(jīng)營
? 拿結(jié)果一:做好復(fù)盤的三個(gè)重要維度
? 拿結(jié)果二:客戶盤點(diǎn),鎖定高價(jià)值用戶
案例:客戶盤點(diǎn)模式——蜘蛛爬行式盤點(diǎn)
三、領(lǐng)導(dǎo)力三大修煉
1、“三個(gè)揪”——培養(yǎng)見木又見林的系統(tǒng)思維
? “揪眼皮”:開闊眼界,看得更清楚
案例:阿里新零售之路
? “揪胸膛”:讓自己受得了委屈,修煉自己強(qiáng)大的內(nèi)心
案例:華為“揪胸膛”
? “揪屁股”:超越伯樂,成就他人
2、“照鏡子”——定位客觀真實(shí)的團(tuán)隊(duì)
? 第一面鏡子:“心鏡”——做自己的鏡子
? 第二面鏡子:“鏡觀”——做別人的鏡子
? 第三面鏡子:鏡像——以別人為鏡子
3、聞味道:確保團(tuán)隊(duì)有相同的底層特質(zhì)
? 望
? 聞
案例:阿里先鋒營車位案例
? 問
案例:“蒲公英互助計(jì)劃”與“彩虹計(jì)劃”
? 切
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