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贏家領導力——管理者綜合領導能力提升

主講老師: 陳強 陳強

主講師資:陳強

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領導力是一種影響并激勵他人為共同目標而努力的能力。優(yōu)秀的領導者具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光,能夠指明方向,帶領團隊朝著目標前進。他們善于傾聽和理解團隊成員的需求和想法,能夠激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。同時,領導力也包括決策、協(xié)調、溝通和解決問題的能力,能夠在復雜多變的環(huán)境中保持冷靜和理智,做出正確的決策。通過不斷提升領導力,領導者可以帶領團隊實現(xiàn)更好的業(yè)績和發(fā)展。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-03-13 15:51


課程背景:

新時代的浪潮,滾滾而來。這是最好的時代,也是最壞的時代。新的商業(yè)變化正迅猛地沖擊著每一個企業(yè)。在這個充滿變化和不確定的時代里,有些企業(yè)不知所措,有些企業(yè)疲于奔命。如何在這變幻莫測的環(huán)境里,把握現(xiàn)在,掌握未來?

發(fā)展領導力,是有效的解決之道。領導力是企業(yè)發(fā)展的引擎,是根本。企業(yè)的轉型與發(fā)展,歸根結底,是要靠領導力來驅動,來實現(xiàn)的。領導力是管理者帶領團隊從黑暗走向光明的能力,激發(fā)團隊夢想,激勵團隊前行的能力,善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。管理者的領導力越強,企業(yè)的目標達成率就越高。管理者的領導力,就是企業(yè)的競爭力。如何提升管理者的綜合領導能力,是所有企業(yè)都面臨的巨大挑戰(zhàn)。打造一支具有卓越領導力的管理團隊,對企業(yè)的成敗至關重要。

贏家領導力??,顧名思義,是贏家的領導力。領導力是方法,贏才是目的。每一個企業(yè)都可以成為贏家,每一個管理者都可以成為贏家。如何幫助企業(yè)實現(xiàn)贏的目標,是本課程的目的。本課程兼顧了企業(yè)管理的前沿理念,萃取了管理大師的思想精華,融合了中國文化的智慧精髓,結合了中國企業(yè)的實際需求。通過本課程的學習和訓練,管理者將全面、系統(tǒng)地掌握領導力的核心理念和核心技能,掌握帶領團隊實現(xiàn)持續(xù)成功的領導技能,為企業(yè)短期和長期發(fā)展注入強勁動力。

 

課程收益:

● 提升管理者實現(xiàn)人才發(fā)展、組織賦能、流程改善和績效提升的關鍵能力

● 強化管理者對“贏”的認知,培養(yǎng)贏家思維,掌握通過用人成事的工具和方法

● 增強管理者對領導力核心概念和技能的理解和掌握,幫助管理者培育人才,達成目標

● 掌握個人領導力、人際領導力和組織領導力的工具、技能和方法,實現(xiàn)事成人和

● 提升戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略執(zhí)行、問題解決和價值銷售的能力,掌握實現(xiàn)成功的方式和方法

● 提升管理者引領文化的能力,化團隊幸福力為團隊生產力,打造可持續(xù)的贏精神和能力

 

課程時間5天,6小時/天

課程對象:中高層領導者

課程方式:理論講授+視頻教學+游戲互動+角色扮演+案例研討

 

課程工具(節(jié)選部分)

測評工具一:贏家角色定位與認知(智者不惑/勇者不懼/仁者不憂/信者不悔)

測評工具二:贏家需求模式測評與分析(物質需求/心智需求/情感需求/精神需求)

測評工具三:核心領導力發(fā)展階段測評與發(fā)展方案(初學者/夢想者/跟隨者/領導者)

測評工具四:成長領導者能力測評(個人領導者/人際領導者/組織領導者)

測評工具五:成功領導者能力測評(戰(zhàn)略規(guī)劃力/戰(zhàn)略執(zhí)行力/問題解決利/價值銷售力)

測評工具六:幸福領導者能力測評(贏得自己幸福的能力/幫助他人贏得幸福的能力)

課程模型:

 

 

課程大綱

課程簡述:通過授課與訓練,提升領導者的贏家思維,提升全面領導力技能,提高管理效能

培訓規(guī)則:的課程,以培為綱,以訓為主。在課堂上落地,解決大部分的問題

開場游戲:我是誰(讓大家在相互熟悉融合的過程中,認識到領導力對團隊與個人的價值)

團隊建設:組名,組長,組徽,立組訓(采取記分板的形式,鼓勵團隊展開競爭)

第一講:管理者的贏家思維

一、導入

1. 領導力培訓的本質是提升管理者的領導意識和領導能力

2. 高效學習法:Attend參與;Share分享;Teach傳授;Apply應用;Revise更新

意識/能力模型:無意識無能力、有意思無能力、有意思有能力、無意識有能力

案例:學習開車與學習游泳的啟示

二、研討:優(yōu)秀管理者vs平庸管理者

1. 管理的核心是人。一切從“人”出發(fā):感性做人(有情有義);理性做事(有理有利)

2. 管理的本質是協(xié)調協(xié)調的中心是人。管理者的職責是激發(fā)潛能,達成目標

3. 管理的目的:提高效率、效能和效益

4. 管理的方法:決策、計劃、指導、實施和控制

三、研討:贏家思維vs強者思維vs弱者思維

1. 重新定義“價值”:價值的本質是我們的服務滿足了他人的需求

2. =價值創(chuàng)造X價值實現(xiàn)

 

3. 管理者的贏家思維:幫助他人成功,實現(xiàn)自我成功

4. 贏家思維認知模式

案例:袁隆平、屠呦呦和任正非的贏家思維模式

案例:默克制藥創(chuàng)始人的贏家思維

案例:中國文化中的贏家思維——費孝通

測評1贏家角色定位與認知(智者不惑/勇者不懼/仁者不憂/信者不悔)

測評2贏家需求模式測評與分析(物質需求/心智需求/情感需求/精神需求)

 

第二講:管理者的核心領導力

一、為什么需要核心領導力

二、什么是核心領導力

1. 領導力的核心,領導力的本質是一種把夢想變成現(xiàn)實的能力

2. 核心領導力是想象力和執(zhí)行力的合力,是所有領導力的核心和基礎

3. 核心領導力=想象力X執(zhí)行力

4. 核心領導力的四個發(fā)展階段:初學者、夢想者、跟隨者、領導者

三、如何提升核心領導力

1. 規(guī)劃Planning

2. 評估Assessing

3. 發(fā)展Developing

測評:核心領導力的發(fā)展階段

研討:如何幫助初學者成長為領導者

 

第三講:管理者的成長領導力

一、為什么需要“成長領導力”?

二、何為“成長領導力”

1. 成長領導力:一種助力個人成長,改善人際關系,推進組織發(fā)展的領導力

2. 成長領導力的三種模式:個人領導力+人際領導力+組織領導

三、如何提升“成長領導力”

1. 自主擔當(領導自我)——培養(yǎng)自主成事、擔當為人的個人領導力

案例:斷臂鋼琴師劉偉的故事

1)以贏為始:管理者成功的第一要素

a雄心壯志:發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢、發(fā)展你的優(yōu)勢、發(fā)揮你的優(yōu)勢

b無所畏懼:積極主動、保持樂觀、充滿自信

研討:如何制定以“贏”為目標的管理者使命宣言

2)擔當為人:主動當責,成為值得信賴的人

a關愛自己:了解自己的需求、對自己負責

b關愛他人:解他人的需求、承擔更多責任

研討:如何發(fā)現(xiàn)自己和他人的需求

3)自主成事Be independent:獨立自主地完成目標的能力

a目標導向:有使命,有愿景,有目標,有計劃

b聚焦重點:盯目標,盯重點,盯指標,盯落實

研討:如何做好時間管理和能量管理?控制圈vs影響圈vs關注圈

2. 合作伙伴(領導人際)——培養(yǎng)合作共事、伙伴待人的人際領導力

研討:三個和尚vs三個臭皮匠

測評:個人性格與社交風格測評與分析

1)知己知彼Know self,know others

a認識自己:了解自己的社交風格

研討:自身定位/自身個性/自身需求/自身目的

b了解他人:了解他人的社交風格

研討:對方定位/對方個性/對方需求/對方目的

2)伙伴待人Seek friendship

a建立信任

研討:建立信任的4R原則:

Result(有利)/Reason(有理/Relationship(有情/Responsibility(有義)

b保持信任(禮尚往來)

研討:保持信任4M原則:

Mutual Understand相互理解/Mutual Respect相互尊重/Mutual Support相互支持/Mutual Succeed相互成就

3)合作共事Seek cooperation

a珍視差異:忍受→接受→享受

b協(xié)同增效:1+12

小游戲:贏得越多越好

3. 引領眾行(領導團隊)——培養(yǎng)職權理事、榜樣育人的組織領導力

1)打造團隊Build team

a共同創(chuàng)造

b共同分享

案例“共同創(chuàng)造”的經營理念幫助舜宇光學實現(xiàn)百億年產值

2)榜樣育人——善用管理者的個人影響力

a學高為師—提升專家權

b德高為范—提升品德權

研討:管理者如何提升專家權和品德權

4. 職權理事——善用管理者的職權影響力

a論功行賞—善用獎賞權

b紀律嚴明—善用懲罰權

研討:管理者如何善用獎賞全和懲罰權

測評:成長領導者能力測評與分析

 

第四講:管理者的成功領導力

一、為什么需要“成功領導力”

二、何為“成功領導力”

研討:成為領導者,是否就是成功了?

——成長領導力:一種賦能組織和個人,幫助他們實現(xiàn)贏的領導力

贏家成長模式初學者→領導者→成功者

三、如何提升管理者的成功領導力

1. 成功領導力的四種能力

2. 提升成功領導力的十六項技能

3. 成功領導力第一力——敢于想象(戰(zhàn)略規(guī)劃能力)

技能1:明確使命

研討:明確使命的3P原則:

Position定位

Problem問題

Purpose目的

技能2:描繪愿景

研討:描繪愿景的3D原則:

Dream夢想

Direction方向

Differentiation差異

技能3:設定目標

研討:設定目標的3C原則:

Complexity復雜度

Clarity清晰度

Commitment參與度

技能4:制定計劃

研討:制訂計劃的3W1H原則:

What做什么

How怎么做

Who誰來做

When何時做完

4. 成功領導力第二力——善于執(zhí)行(戰(zhàn)略執(zhí)行能力)

技能1:戰(zhàn)略解碼

研討:戰(zhàn)略解碼四步驟:

1)確定目標

2)分解目標

3)分配指標

4)制定考評

技能2:組織賦能

研討:組織賦能四步驟:

1)達成共識

2)優(yōu)化架構

3)加強激勵

5)提升文化

技能3:人才到位

研討:人才到位四步驟:

1)吸引人才

2)善用人才

3)培養(yǎng)人才

4)留著人才(留

技能4:戰(zhàn)略落地

研討:戰(zhàn)略落地四步驟:

1)瞄準關鍵目標

2)聚焦優(yōu)先事項

3)落實領先指標

4)著力跟進工作

5. 成功領導力第三力——創(chuàng)造價值(問題解決能力)

技能1:診斷問題

研討:診斷問題三要素:

1定義問題

2測量問題

3判斷問題

技能2:調查原因

研討:調查問題三要素:

1用數(shù)據(jù)找原因

2用工具找原因

3用事實找原因

技能3:優(yōu)選方案

研討:優(yōu)選方案三要素:

1減少浪費

2提高效能

3改善流程

技能4:保持標準

研討:保持標準三要素:

1標準化

2程序化

3制度化

6. 成功領導力第四力——實現(xiàn)價值(價值銷售能力)

技能1:增強信任

研討:增強信任三步驟:

1早期介入

2了解客戶

3影響要人

技能2:開發(fā)需求

研討:開發(fā)需求三步驟:

1)指明問題

2尋求反饋

3)揭示需求

技能3:評估得失

研討:評估得失三步驟:

1探討后果

2量化影響

3制造緊張

技能4:贏得認可

研討:贏得認可三步驟:

1)提供方案

2聚焦價值

3)獲得訂單

案例:解讀華為備胎計劃

練習:企業(yè)的贏家——公司的目標和我的計劃

游戲:新能源住宅項目

測評:成功領導者能力測評與分析

 

第五講:管理者的幸福領導力

一、為什么需要“幸福領導力”

二、何為“幸福領導力”?

1. 缺乏“幸福感”的四種特點

2. 幸福領導力:一種能夠贏得自己的幸福,并且?guī)椭粟A得幸福的能力

二、贏得自己的幸福

1. 發(fā)現(xiàn)全面的自己

1)人的四項天賦:德商(SQ)、智商(IQ)、情商(EQ)、體商(PQ)

2)發(fā)現(xiàn)全面的自己

a精神à提升德商(SQ)à發(fā)現(xiàn)自己的使命Mission

b心智à提升智商(IQ)à發(fā)現(xiàn)自己的愿景Vision

c情感à提升情商(EQ)à發(fā)現(xiàn)自己的激情Passion

d身體à提升體商(PQ)à發(fā)現(xiàn)自己的行動Action

2. 發(fā)展贏得幸福的能力

1)幸福領導者的四種角色

a智者:智者重理、智者不惑

b勇者:勇者重利、勇者不懼

c仁者:仁者重情、仁者不憂

d信者:信者重義、信者不悔

2)修煉幸福領導者的四種角色

a成為勇者:重結果(有利)

b成為信者:重責任(有義)

c成為智者:重流程(有理)

d成為仁者:重關系(有情)

3. 滿足自己的需求

1)人的四種需求:富足感、安全感、歸屬感、價值感

2)滿足自己的需求,贏得自己的幸福

a滿足物質需求,獲得富足感

b滿足心智需求,獲得安全感

c滿足情感需求,獲得歸屬感

d滿足精神需求,獲得價值感

3. 幫助他人贏得幸福

1)糟糕領導者的特點:沒有擔當、沒有目標、沒有共識、沒有授權

2)幸福領導者的特點:使命擔當、愿景美滿、激情燃燒、雷厲風行

3)幸福領導者的四項能力:幫助他人贏得幸福

a明確使命:滿足他人的精神需求,幫助贏得價值感

b描繪愿景:滿足他人的心智需求,幫助贏得安全感

c點燃激情:滿足他人的情感需求,幫助贏得歸屬感

d激勵前行:滿足他人的物質需求,幫助贏得富足感

案例:俞敏洪與東方甄選

練習:如何打造有幸福力的團隊

游戲:找到你內心的最愛

測評:幸福領導者能力測評與分析

 

課程結束:課程回顧、結業(yè)證書頒布、感謝與祝福、合影


 
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