主講老師: | 呂依玲 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 職業(yè)技能是指從事特定工作所需的專業(yè)知識(shí)和技能。它涵蓋了從基礎(chǔ)的理論知識(shí)到實(shí)際的操作技能,是個(gè)人在職場(chǎng)中獲得成功的重要因素。不同的職業(yè)有著不同的職業(yè)技能要求,但大體上包括分析問(wèn)題、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等方面。不斷提升自己的職業(yè)技能是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得。掌握一門職業(yè)技能不僅有助于找到一份理想的工作,還可以提高個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-02-05 12:16 |
課程意義:
服務(wù),從個(gè)人的角度看,有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng),有助于人們的社會(huì)交往,改善人際關(guān)系;從企業(yè)的角度看,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽(yù)度,從而提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
本課程融合了呂老師在各大服務(wù)性行業(yè)、國(guó)企以及外資企業(yè)多年的高端服務(wù)實(shí)踐,全方位展示服務(wù)禮儀最前沿的訊息和動(dòng)態(tài),用詳實(shí)的案例為學(xué)員設(shè)定并解析在客戶接待過(guò)程中如何以最恰當(dāng)?shù)姆绞酱私游铮绾伟盐占?xì)節(jié)關(guān)注差異,讓客人高興而來(lái),滿意而歸,從而全方位展示個(gè)人和企業(yè)的良好形象。
課程收益:
1、 了解五星服務(wù)禮儀對(duì)個(gè)人及企業(yè)產(chǎn)生的重要影響。
2、 學(xué)會(huì)正確運(yùn)用服務(wù)禮儀知識(shí)和技巧,找準(zhǔn)自身在服務(wù)禮儀上存在的問(wèn)題。
3、 提出調(diào)整改善的最佳方法,強(qiáng)化自身素養(yǎng)和踐行,增強(qiáng)個(gè)人與企業(yè)的美譽(yù)度和核心競(jìng)爭(zhēng)力。
4、 掌握服務(wù)接待的禮儀規(guī)范,懂得靈活應(yīng)用禮儀的知識(shí),完善、提升企業(yè)的品牌形象;
5、 掌握良好溝通技巧,提升工作人員在相關(guān)崗位的職業(yè)能力,達(dá)到提高工作人員素質(zhì)和工作效率的目的;
課程特色:
1) 內(nèi)外兼修,與學(xué)員工作現(xiàn)狀緊密結(jié)合
2) 理論與實(shí)踐相結(jié)合,簡(jiǎn)單、易學(xué)、實(shí)用
3) 突出聽(tīng)、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
培訓(xùn)方式:
1) 角色扮演、場(chǎng)景模擬
2) 現(xiàn)場(chǎng)演練、點(diǎn)評(píng)
3) 案例分析、小組討論
課程時(shí)間:2-3天;12-18小時(shí)
課程對(duì)象:所有從事服務(wù)工作的人員
課程大綱:
第一單元:五星服務(wù)禮儀——提升服務(wù)意識(shí),從要我做到我要做
1、討論:工資從哪里來(lái)的?
2、為何要提升服務(wù)
A. 提升員工個(gè)人形象
B. 提升企業(yè)形象
C. 提升客戶滿意度
D.創(chuàng)造品牌
游戲:蒙眼過(guò)關(guān)
3、什么是服務(wù):真誠(chéng)、尊重
A. 用心服務(wù)——加入我是消費(fèi)者
B. 主動(dòng)服務(wù)——要做的正是對(duì)方正在想的
C.變通服務(wù)——工作標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范但客戶滿意才是目標(biāo)
D.激情服務(wù)——不厭其煩地態(tài)度
4、服務(wù)SERVICE內(nèi)容和含義
5、服務(wù)3A原則:接受、贊美、重視客戶
員工情緒壓力處理技巧:ABC法則
6、101服務(wù)法則:每天多做一點(diǎn)點(diǎn),讓客戶有物超所值地感覺(jué)
7、優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)從哪兒而來(lái)?
A. 客戶感知四維度
B. 客戶期望五層級(jí)--超越客戶期望
C.滿足客戶服務(wù)的六覺(jué):看、聽(tīng)、聞、味、嗅、觸
頭腦風(fēng)暴:針對(duì)客戶感知四維度、期待五層次、服務(wù)六覺(jué)結(jié)合自身工作還可以提升哪些服務(wù)方法
第二單元:形象表達(dá)價(jià)值—— 個(gè)人形象提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
一、樹(shù)立專業(yè)的服務(wù)形象
1、制服--服務(wù)人員的規(guī)范化服裝
A. 制服的六大好處
樹(shù)立形象、易于辨識(shí)、整齊劃一、集體榮譽(yù)、自我約束、等級(jí)差異
B. 制服的制作規(guī)范
C. 制服的穿著規(guī)范
女士和男士著裝要求及禁忌
服務(wù)人員首飾三個(gè)不戴
2、儀容修飾
A. 服務(wù)魅力女士“妝”出來(lái):職場(chǎng)妝容步驟及要求
B. 服務(wù)魅力男士“修”出來(lái):修面易忽略的點(diǎn)
C. 完美造型從“頭”開(kāi)始:發(fā)型與服務(wù)行業(yè)的匹配
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象的條件--TOPR原則
如何區(qū)分時(shí)間、場(chǎng)合、場(chǎng)所、身份
現(xiàn)場(chǎng)修正:儀容儀表
觀點(diǎn);人不可不飾,不飾則無(wú)貌,無(wú)貌則不敬;不敬則無(wú)禮,無(wú)禮則無(wú)立。
二、訓(xùn)練有素地舉止
1、站姿——挺拔端莊:(1)、服務(wù)站姿;(2)、禮賓站姿;(3)、交流站姿
2、坐姿——嫻靜大方:
(1)坐姿的方式:正位坐姿 、雙腿斜放式坐姿、雙腿交叉式坐姿、前伸后驅(qū)式坐姿
(2)坐著的時(shí)候不能有太多的小動(dòng)作
(3)掌握入座規(guī)則“左進(jìn)左出”
3、走姿——輕盈穩(wěn)重:
(1)、走姿動(dòng)作要領(lǐng)
(2)、行走的訓(xùn)練方法
(3)、前行、后退步、側(cè)身步
4、蹲姿——美麗從容:蹲姿、撿拾物品姿勢(shì)
5、目光凝視區(qū)域:公務(wù)、社交、親密
6、距離標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范:公眾、社交、個(gè)人、親密
現(xiàn)場(chǎng)演練:站走行蹲
觀點(diǎn):舉止被認(rèn)為是提升品質(zhì)和檔次的一個(gè)重要依據(jù)。優(yōu)雅的舉止提升品質(zhì),得體的舉止能夠彌補(bǔ)交往中的不足,恰當(dāng)?shù)呐e止能夠增進(jìn)雙方溝通
第三單元:服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練
一、現(xiàn)場(chǎng)的服務(wù)禮儀規(guī)范
1、 專業(yè)的服務(wù)態(tài)度:
待客三聲:來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲
禮貌三到:眼到、手到、心到
2、 招呼技巧: 微笑、點(diǎn)頭、鞠躬、問(wèn)候和等待時(shí)的應(yīng)對(duì)
3、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)
A. 稱呼禮儀 :小稱呼 大智慧
B. 標(biāo)準(zhǔn)禮貌用語(yǔ):稱呼語(yǔ)、歡迎語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、征詢語(yǔ)、問(wèn)詢語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)、道歉語(yǔ)、感謝語(yǔ)、結(jié)束
語(yǔ)、告別語(yǔ)等
4、介紹時(shí)的原則
5、握手技巧: 誰(shuí)先伸手?
A. 握手的次序和要領(lǐng)
B. 握手的禁忌
6、引導(dǎo)、主陪、超越、禮遇客戶時(shí)的規(guī)范
7、樓梯、電梯、乘車的禮儀
8、正確的開(kāi)關(guān)門的禮節(jié)
9、奉茶、遞送禮儀規(guī)范
7、送別客戶禮儀:重視“末輪效應(yīng)(出迎三步,身送七步)
——好的送別是下一次見(jiàn)面的開(kāi)始
二、完善服務(wù)溝通的藝術(shù)
(一)、服務(wù)中溝通規(guī)范
1、五星服務(wù)金鑰匙:
A、軟墊式言辭:不好意思、打擾了、非常感謝。。。
B、六大禮貌用語(yǔ):您、請(qǐng)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)
C、舒心接待:微笑、問(wèn)候、問(wèn)詢
2、融洽的距離:信任距離、待命距離、引領(lǐng)距離
3、微笑:不同熟悉度不同程度規(guī)范
4、眼神:體現(xiàn)真誠(chéng)的關(guān)鍵;
5、語(yǔ)言魅力訓(xùn)練:語(yǔ)言親和力、聲音控制、語(yǔ)態(tài)控制
(二)服務(wù)中的溝通技巧
1、巧妙探尋顧客的需求
A. 實(shí)戰(zhàn)演練如何觀察顧客
B. 服務(wù)溝通三要素:傾聽(tīng):
n 聽(tīng)內(nèi)容、聽(tīng)情緒、聽(tīng)感受
n 聆聽(tīng)原則:重復(fù)、同頻、回應(yīng)、記錄
C. 服務(wù)溝通三要素:詢問(wèn):
n 開(kāi)方式問(wèn)題:獲得更多信息
n 封閉式問(wèn)題:把控談話主動(dòng)權(quán)
D. 了解客戶需求銷售話術(shù)
n 顧問(wèn)式銷售技巧(SPIN)引導(dǎo)
n 開(kāi)放式和封閉式問(wèn)句應(yīng)用技巧
2. 塑造服務(wù)(產(chǎn)品)價(jià)值:服務(wù)溝通三要素:說(shuō)
A. 贊美法
n 贊美人的十把飛刀
n 最受人歡迎的贊美項(xiàng)目
B. 塑造物超所值的銷售話術(shù):
n 突出好處的FABE法則(理性對(duì)接)
n 闡述獨(dú)特賣點(diǎn)USP技巧(理性對(duì)接)
n 貼合心理的戲劇化介紹(感性對(duì)接)
n 找到顧客的“心動(dòng)按鈕”,不停觸動(dòng)
3.排除客戶異議
A. 溝通禁忌:不反駁、不對(duì)抗、不冷處理
B. 處理客戶異議的技巧:
n 經(jīng)常出現(xiàn)的異議提前排除:預(yù)先設(shè)框;
n 已經(jīng)提出的異議見(jiàn)招拆招:順轉(zhuǎn)推法
n 不知道答案的異議:太極法
4、高情商溝通技巧
A、同理心:說(shuō)到心坎里
B、正向引導(dǎo)法:避免自找麻煩的好方法
5、知已知彼:不同性格不同溝通方式
測(cè)試:溝通風(fēng)格測(cè)試
1. 駕馭型/老虎型
2. 表達(dá)型/孔雀型
3. 親和型/考拉型
4. 分析型/貓頭鷹型
5. 整合型/變色龍型
小組討論:《如何與不同風(fēng)格的人溝通》
三、電話、手機(jī)禮儀
1、電話禮儀
(1)接聽(tīng)電話技巧
(2)打電話的正確方式:5W1H
(3)開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束語(yǔ)
(4)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
(5)微笑
2、手機(jī)禮儀:短信、通話、微信、彩鈴
第四單元、客戶投訴處理
一、及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件
1. 突發(fā)事件的類型
2. 如何處理突發(fā)事件
二、有效處理顧客投訴
1.客戶投訴的價(jià)值
2.投訴的客戶最需要什么?
3.站在客戶的角度
4.處理客戶投訴黃金法則:先處理心情、再處理事情
5.處理投訴的十大禁言
6.投訴處理六步法
A. 傾聽(tīng):發(fā)揮同理心積極傾聽(tīng)
B. 安撫:安撫客戶情緒,感謝和道歉
C. 搜集:技巧性提問(wèn),搜集相關(guān)信息
D. 解決:提出解決方案,征求客戶意見(jiàn)
E. 跟蹤:過(guò)程跟蹤,做事后的滿意度調(diào)查
F. 檢討:檢討作業(yè)流程,避免重蹈覆轍
總結(jié)練習(xí)——模擬演練:
小組PK,角色扮演,演練拍攝,打分點(diǎn)評(píng)
PS:課程中理論占30%、實(shí)操占70%,當(dāng)堂學(xué)習(xí),下課即用。
服務(wù)人員常用禮儀、職業(yè)化儀態(tài)等金牌服務(wù)禮儀進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,講師手工矯正;
參訓(xùn)人員現(xiàn)場(chǎng)工作情景仿真模擬展示,把所學(xué)知識(shí),融入其中,負(fù)責(zé)人及講師驗(yàn)收。
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