| 主講老師： | 洪善夫 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 銀行是通過存款、貸款、匯兌、儲蓄等業(yè)務，承擔信用中介的金融機構。銀行是金融機構之一，而且是最主要的金融機構，它主要的業(yè)務范圍有吸收公眾存款、發(fā)放貸款以及辦理票據(jù)貼現(xiàn)等。在我國，中國人民銀行是我國的中央銀行。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-11-21 15:26 |
課程背景：
在VUCA時代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經濟的影響，我們要構建一支能夠逆風飛揚、乘風破浪的金融營銷隊伍。那么，團隊的執(zhí)行力的高效，就要體現(xiàn)在組織內部上下同欲、左右齊心、凝聚共識、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案，最終達成全年業(yè)績目標。本次課程就是運用行動學習促動技術來梳理業(yè)務產品、客戶開發(fā)、市場分析、內外部發(fā)力點及發(fā)力方向，萃取核心優(yōu)勢來制定落地貫穿式目標達成方案，讓團隊付諸承諾、付諸行動、付諸當責。
課程收益：
通過理念講授、工具演練、主題研討、教練引導，讓團隊掌握行動學習的基本理念、核心工具，同時選擇企業(yè)內部的研討主題，激發(fā)團隊學習研討。本課程基于凝聚團隊共識和企業(yè)現(xiàn)狀，不斷挖掘企業(yè)難題，聚焦業(yè)務重點，達成年度經營目標。（讓培訓直接產生績效）
解決問題六步法：回顧反思業(yè)務難題、挖掘聚焦關鍵點、做出對策團隊研討、觀點類聚任務細化、補充完善形成方案、提交審核落地實施。
課程對象： 企業(yè)中高層管理者、一線工作者、導師內訓師、業(yè)務專家。
授課方式：課堂講授、案例分析、情景演練、團隊共創(chuàng)、小組互動討論等。
課程大綱/要點：
一、了解行動學習
1.行動學習的原理與核心
2.行動學習定義：案例剖析--挖掘問題根源
3.華潤集團、廣東農商行、等企業(yè)和大學應用行動學習實踐案例介紹
二、聚焦業(yè)務關鍵問題
1.回顧與反思，挖掘工作中業(yè)務難點痛點
運用促動工具：360度開題 SWOT分析
2.分析原因，聚焦關鍵難題（符合SMART原則）
運用促動工具：問題停車場
3.針對關鍵難題，組內觀點研討，輸出相應對策
運用促動工具：頭腦風暴與卡片法
4.歸類問題對策卡片，跨組研討，并補充遺漏
運用促動工具：世界咖啡法
5.將對策卡片梳理后形成促動墻
促動師引導下陳列卡片
6.凝聚團隊共識，標注問題解決優(yōu)先級
運用促動工具：盈利矩陣、對策靶心圖
三、形成問題解決方案
1.組內認領卡片，并細化操作任務點
運用促動工具：ARRA分解任務
2.各組形成問題解決方案
運用表單工具：行動方案表單
3.提交上級審核后敲定實施
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