主講老師: | 夏琳 | |
課時安排: | 2天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 演講是在自然語言基礎(chǔ)上進(jìn)行加工后的一種口頭語言藝術(shù)。他不同于文章,雖然文章也能表達(dá)出作者的思想情感,但因?yàn)槲恼聸]有聲音而終不能達(dá)到演講的效果。演講能夠使聽眾更深刻、形象領(lǐng)會到演講者豐富的思想感情,會使演講文章娓娓動聽、聲聲入耳,它所達(dá)到的使人心潮澎湃、讓人熱情激昂的效果一大部分歸功于口語的表達(dá)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-10-26 15:30 |
本課程以管理干部和精英骨干為核心,從思維、技能和應(yīng)用三方面,全方位提升管理者的演講表達(dá)與匯報(bào)能力。應(yīng)用結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組和邏輯遞進(jìn),讓管理層在日常工作無論是溝通表達(dá)還是匯報(bào)演示都能都得心應(yīng)手,解決工作中的實(shí)際問題。讓表達(dá)更高效、溝通更輕松、做事更清爽,進(jìn)而提高工作能力和提升工作成效!
1、意識:讓核心管理層和骨干員工從思維的層面意識到如何理清思路,思考更清晰
2、知識:讓核心管理層和骨干員工掌握結(jié)構(gòu)性思維的四大原則及匯報(bào)中的相應(yīng)技巧
3、技能:全面提升高管及核心管理層在破解緊張、演講匯報(bào)、答疑控場等方面的技能
4、理念: 夏琳老師一課四訓(xùn)理念(預(yù)訓(xùn)+正訓(xùn)+自訓(xùn)+復(fù)訓(xùn))讓學(xué)員牢固掌握更好學(xué)以致用
5、落地:531落地實(shí)施計(jì)劃(5個收獲點(diǎn)、3個行動項(xiàng)、1項(xiàng)立刻去做的事)助力落地實(shí)施
1、交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合加之夏老師生動幽默演繹課堂氛圍好
2、互動演練:現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、角色扮演、成果輸出,加上課后作業(yè)和531落地效果好
3、行動學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)課堂、群策群力、世界咖啡…使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗(yàn)評價好
第一講:演講匯報(bào)之道及緊張破解法
引例:課堂討論,如果您是老板、甲方或領(lǐng)導(dǎo),您喜歡聽什么樣的匯報(bào)?
1、利他:換位思考、切實(shí)站在領(lǐng)導(dǎo)或聽眾的角度設(shè)計(jì)演講匯報(bào)內(nèi)容
2、簡單:言簡意賅、邏輯清晰、簡潔明了,層次分明、節(jié)約彼此時間
3、精進(jìn):越短越難講,做足充分地準(zhǔn)備工作,臺上一分鐘臺下十年功
一、演講匯報(bào)緊張很正常
1、《時代周刊》的調(diào)查結(jié)果
2、丘吉爾認(rèn)為世界上最難的三件事
二、演講匯報(bào)緊張的表現(xiàn)
1、身體方面
2、心理方面
三、演講匯報(bào)緊張產(chǎn)生的原因
1、沒有準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不足產(chǎn)生的恐懼反應(yīng)
2、面對人群、講臺、攝像機(jī)的應(yīng)激反應(yīng)
3、演講匯報(bào)者內(nèi)心太想要或受眾太重要
四、破解演講匯報(bào)緊張六脈神劍
1、深呼吸法
2、解放天性法
3、正向引導(dǎo)法
4、心理暗示法
5、注意力轉(zhuǎn)移法
6、邏輯樹法
第二講:演講匯報(bào)的內(nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu)
一、需要及時請示匯報(bào)的六種情況
1、制定工作計(jì)劃時
2、工作到某些節(jié)點(diǎn)時
3、出現(xiàn)意外突發(fā)情況時
4、超出自己權(quán)限時
5、出現(xiàn)失誤錯誤時
6、工作告一段落或完成時
二、用結(jié)構(gòu)化表達(dá)提升演講匯報(bào)內(nèi)容邏輯
1、結(jié)論先行:TOPS原則
2、以上統(tǒng)下
1)總分結(jié)構(gòu)(金字塔結(jié)構(gòu))
2)總分總結(jié)構(gòu)
3、歸類分組:MECE原則
1)相互獨(dú)立 (Mutually Exclusive)
2)完全窮盡 (Collectively Exhaustive)
4、邏輯遞進(jìn)
1)時間順序
2)占比順序
3)重要順序
4)結(jié)構(gòu)順序
三、演講匯報(bào)的內(nèi)容組織
1、演講匯報(bào)的注意事項(xiàng)
2、工作報(bào)告的三個原則
3、用結(jié)構(gòu)性思維搭建報(bào)告結(jié)構(gòu)
4、工作計(jì)劃報(bào)告設(shè)計(jì)
1)結(jié)論先行
2)5W2H法
3)SMART法
4)預(yù)計(jì)困難
5)尋求資源
5、工作進(jìn)度報(bào)告設(shè)計(jì)
1)結(jié)合計(jì)劃,分段解讀
2)分析問題,提示要點(diǎn)
3)時間節(jié)點(diǎn),重點(diǎn)管理
4)SWOT分析,清晰明了
6、工作結(jié)果報(bào)告設(shè)計(jì)
1)成果業(yè)績展示:結(jié)論先行,數(shù)據(jù)說話
2)總結(jié)成敗得失:復(fù)盤總結(jié),ORID法
3)提出下一步計(jì)劃:構(gòu)建PDCA循環(huán)
第三講:演講匯報(bào)呈現(xiàn)表達(dá)提升
一、73855定律
1、文字內(nèi)容:7%
2、有聲語言:38%
3、肢體語言:55%
二、演講匯報(bào)的五個語
1、語音:普通話標(biāo)準(zhǔn)
2、語氣:輕重緩急
3、語調(diào):高低起伏
4、語速:句讀停頓
5、語境:營造氛圍
三、演講匯報(bào)呈現(xiàn)表達(dá)的原則
1、理性話題,感性演繹
2、感性話題,理性升華
3、深入在己,淺出給人
4、通俗語言,確保易懂
四、333法則
1、30秒:專業(yè)形象第一印象贏得前三分鐘
2、3分鐘:精心設(shè)計(jì)的開場贏得領(lǐng)導(dǎo)客戶關(guān)注
3、30分鐘:內(nèi)容組織和表達(dá)呈現(xiàn)贏得整場匯報(bào)
五、匯報(bào)中的手眼身法步
1、手法
2、眼法
3、身法
4、心法
5、步法
第四講:演講匯報(bào)六個場全面提升
一、演講匯報(bào)開場
1、提問法
2、故事法
3、引言法
4、數(shù)據(jù)法
5、案例法
6、演示法
二、演講匯報(bào)中場
1、條理性:結(jié)構(gòu)性思維組織匯報(bào)內(nèi)容
2、實(shí)用性:貼合實(shí)際解決問題為導(dǎo)向
3、可信性:麥肯錫以事實(shí)為友工作法
4、生動性:比喻排比等各種方法運(yùn)用
三、演講匯報(bào)結(jié)場
1、贊美祝福法:中規(guī)中矩,催人奮進(jìn)
2、寓言故事法:經(jīng)典故事,發(fā)人深省
3、名言佳句法:言簡意賅,意味深長
4、歸納總結(jié)法:總結(jié)提升,溫故知新
5、幽默收尾法:快樂收場,余音繞梁
6、首尾呼應(yīng)法:前后搭配,統(tǒng)一和諧
四、演講匯報(bào)轉(zhuǎn)場
1、呈上攝要點(diǎn)
2、啟下埋懸念
3、提語巧過渡
五、演講匯報(bào)臨場
1、時間充分時:娓娓道來、從容不迫
2、時間有限時:28原則抓重點(diǎn)說要點(diǎn)
3、面對高層匯報(bào)時:結(jié)論先行、觀點(diǎn)新穎
4、面對平級或下級時:總分\總分總、深入淺出
5、現(xiàn)場人數(shù)較多時:抓大放小,照顧大多數(shù)
6、現(xiàn)場人數(shù)較少時:盡量照顧到每一個聽眾
7、現(xiàn)場配合度較高時:增加深度、內(nèi)容為王
8、現(xiàn)場配合度不高時:增加互動、氛圍第一
六、演講匯報(bào)控場
1、出現(xiàn)口誤或緊張忘詞時的應(yīng)對
2、遇見專家提問或疑難問題的應(yīng)對
3、遇到調(diào)侃或不和諧聲音時的應(yīng)對
4、即興演說及控場答疑的三三法練習(xí)
5、控場及答疑的應(yīng)對步驟
1)質(zhì)疑與提問的產(chǎn)生原因
2)質(zhì)疑與提問的心理調(diào)節(jié)
3)質(zhì)疑與提問的處理方法
七、現(xiàn)場演練與點(diǎn)評
1、學(xué)員演練并自評
2、同學(xué)相互點(diǎn)評
3、導(dǎo)師指導(dǎo)總評
課程回顧與總結(jié):
一、答疑與互動交流:Q & A時間
二、一課四訓(xùn)教學(xué)理念:
1、預(yù)訓(xùn):需求問卷、預(yù)先建群、案例收集、問題訪談
2、正訓(xùn):精力集中、案例演示、現(xiàn)場互動、全情投入
3、自訓(xùn):社群學(xué)習(xí)、微課補(bǔ)充、作業(yè)群覽、期限改變
4、復(fù)訓(xùn):定期復(fù)訓(xùn)、復(fù)盤總結(jié)、持續(xù)跟蹤、不斷提升
三、531落地實(shí)施計(jì)劃
1、學(xué)員課后寫出至少5個(多者不限)課程中的收獲點(diǎn)
2、列出3個指導(dǎo)實(shí)際工作的學(xué)以致用的行動項(xiàng)
3、聚焦1個立刻去做行動,包含詳盡具體的行動步驟
4、以“PDCA”來督促培訓(xùn)成果的落地實(shí)施,做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有查核、有總結(jié)
5、以1個月為期限(時間可根據(jù)情況調(diào)整)促使學(xué)員改變,督導(dǎo)者最終給出評估意見
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