| 主講老師： | 榮松 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 故曰：物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。 人們看起來生活在不同的階層，其實(shí)是存在于不同的維度里，點(diǎn)連成線，線橫成面，面縱成體，體成三維和多維世界。 世界是一面鏡子，你內(nèi)心什么樣，世界呈現(xiàn)的就是什么樣。人生的結(jié)果，取決于什么時(shí)間、什么空間和什么人體驗(yàn)的世界，時(shí)空角內(nèi)隨心所欲不逾矩謂之快樂；時(shí)空角內(nèi)扮演好各種角色，謂之成功，時(shí)空角內(nèi)更多需求被滿足謂之幸福。 任何困難都有三種以上解決方案，修身、齊家、治國、平天下，要不斷并入時(shí)空角的過程。小成者布局，中成者造勢，大成者打 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-19 12:18 |
【課程概述】
每個(gè)民族都有自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，各個(gè)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神匯流成可以推動(dòng)人類持續(xù)發(fā)展的文明，中國國學(xué)就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神。
中國國學(xué)伴隨著中華民族生存發(fā)展五千年以上，使得中華民族成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。幾千年的民族文化使中華民族成功地度過歷史上無數(shù)的劫難，并能夠不斷地吸納世界各種文化的精華，形成自身的可以不斷發(fā)展傳承的獨(dú)特文化。
一個(gè)文化的傳承，根本在于對這一文化系統(tǒng)性的認(rèn)識、理解、將其應(yīng)用到自己的日常生活之中，并將其傳授給子孫后代。文化傳承自然形成繼承、應(yīng)用、發(fā)展、傳授四個(gè)層面的內(nèi)容。
本課程著重介紹中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神的精髓體系以及中國古人特有的文化傳承模式，通過解讀中國傳統(tǒng)文化中儒釋道主流思想的精髓及其在社會(huì)管理、企業(yè)管理方面的應(yīng)用智慧，揭示中國傳統(tǒng)文化“天地人和”及“天人合一”思想的根本內(nèi)涵。
本課程通過通俗易懂的講解，讓學(xué)員重新認(rèn)知中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，把握民族文化的精髓體系和傳承模式，指導(dǎo)反思人生歷程，提升自我的文化修養(yǎng)與生活能力。
【課程對象】
黨政干部、國企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、民企董事長、董事、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)實(shí)際控制人、企業(yè)高管、文化學(xué)者等。
【課程時(shí)間】 1-2天
【課程大綱】
一、國學(xué)文化淵源與傳承發(fā)展的脈絡(luò)
1、國學(xué)的基本概念及其現(xiàn)代應(yīng)用意義
2、國學(xué)文化源自于生活并服務(wù)于生活
3、國學(xué)文化集成與傳承發(fā)展基本脈絡(luò)
二、國學(xué)文化精髓與生命智慧的要點(diǎn)
1、國學(xué)文化精髓即是儒釋道心靈修養(yǎng)
2、圣賢文化的目標(biāo)與經(jīng)略天下的境界
3、圣賢文化的思想及其天下治理模式
三、傳統(tǒng)教育體系與文化傳承的模式
1、教育本質(zhì)是通過習(xí)慣培養(yǎng)傳承文化
2、先秦主流傳統(tǒng)教育體系與管理體系
3、古代小學(xué)大學(xué)背后的文化傳承體系
四、國學(xué)文化的核心體系與現(xiàn)代應(yīng)用
1、國學(xué)源頭易經(jīng)的三大定律四大法則
2、四大名著思想與修齊治平應(yīng)用價(jià)值
3、陽明心學(xué)與國學(xué)文化的復(fù)興與傳承
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