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榮松

國學(xué)應(yīng)用研究者
榮松老師常駐地區(qū):北京
榮松老師簡介:榮松 老師(北京) ——國學(xué)應(yīng)用研究者? 曾擔(dān)任CCTV-4和CCTV-9評論嘉賓、中國中東學(xué)會理事? 原大旗網(wǎng)副總裁、華聲傳媒副總裁兼總編輯? 原第一視頻集團副(代碼:00082)總裁兼總編輯? 曾任

榮松 老師(北京)

——國學(xué)應(yīng)用研究者

? 曾擔(dān)任CCTV-4和CCTV-9評論嘉賓、中國中東學(xué)會理事

? 原大旗網(wǎng)副總裁、華聲傳媒副總裁兼總編輯

? 原第一視頻集團副(代碼:00082)總裁兼總編輯

? 曾任中國國學(xué)產(chǎn)業(yè)聯(lián)合會副會長

? 北京北奇書院院長、黃山孔乙己書院院長

? 師承中央第一代保健大師弟子李嘉陵老師

【個人簡介】

榮松老師曾留學(xué)伊朗,通曉英語、波斯語,20多年來跟蹤研究國際政經(jīng)動態(tài)、古典文明智慧。16年新華社工作閱歷,中國國際新聞前沿記者。13年駐外生活,長期參與國際文化交流研究,20年中國傳統(tǒng)文化以及波斯、印度、埃及、猶太等多種古典文化比較研究。榮松老師曾任新華社國際部中東非洲編輯室副主任、綜合新聞編輯室主任、新華社德黑蘭分社首席記者。

榮松老師出生“桐城文風(fēng)”之鄉(xiāng),深受徽商文化影響,長期研究企業(yè)管理思維模式、國學(xué)應(yīng)用、國際政治、中國-波斯-印度文化比較。對國學(xué)“儒釋道”以及中國四大名著中的國學(xué)問題有獨到客觀的見解。榮松老師近年來在企業(yè)管理過程中也不斷地運用傳統(tǒng)國學(xué)知識,形成自己獨到的見解,并創(chuàng)建了國學(xué)MBA思維體系,推出適合企業(yè)家和企業(yè)高管學(xué)習(xí)的體系化課程。

愿景:長期致力于研究國學(xué)應(yīng)用、管理思維模式、古典文明比較,創(chuàng)建獨特的“國學(xué)MBA體系”,立志傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓。

【主講課程】

一、國學(xué)精髓與智慧

大國崛起與一帶一路

國學(xué)精髓與管理智慧

國學(xué)精髓與榮氏《人道須知》

國學(xué)精髓與商戰(zhàn)謀略

國學(xué)精髓與文化傳承

國學(xué)精髓與一帶一路

國學(xué)精髓與戰(zhàn)略布局

二、國學(xué)精髓與文化解讀:

《禪宗智慧與心性修煉》

《倫語與為人處世之道》——半部倫語治天下

《論語》思想與傳統(tǒng)教育之道

《論語》思想與為人之道

《王陽明心學(xué)與知行合》

《中華文化尋根》——昆侖文明

三、四大名著國學(xué)管理智慧:

《紅樓夢》與傳統(tǒng)教育之道

《紅樓夢》與齊家旺族之道

《紅樓夢女性領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)探秘》

《紅樓夢與家族的興旺之策》

《紅樓夢與家族企業(yè)傳承》

《破解迷局●用易學(xué)解讀四大名著》

《三國演義與行業(yè)爭霸謀略》

《如何通過四大名著培養(yǎng)接班人》

《三國演義與平定天》

《三國演義與忠義文化精神》

《水滸傳與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略》

《四大名著與人脈渠道管理》

《四大名著與人生四大修煉》

《西游記與領(lǐng)導(dǎo)者心性修煉》

四、易經(jīng)精髓與易學(xué):

2019年風(fēng)水布局秘訣

奇門遁甲與戰(zhàn)略布局

企業(yè)戰(zhàn)略布局五行八門法

易經(jīng)精髓與家居風(fēng)水

易經(jīng)精髓與健康養(yǎng)生

易經(jīng)中的管理智慧

【授課風(fēng)格】

學(xué)識淵博、講解精辟、信手拈來、娓娓動聽

【服務(wù)客戶】

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、廣州暨南大學(xué)、河南鄭州大學(xué)、浙江大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、海南大學(xué)、中國海洋大學(xué)等院??偛冒嘁约爸袊鴩娂瘓F、廣東省出入境檢驗檢疫局、平安保險、人壽保險、廣發(fā)銀行、完美公司、康婷公司、瑞泰科技集團、錦州西洋特肥集團、北京良友書院、北京博士俱樂部、大唐財富高端俱樂部等。

【課程評價】

榮松老師國學(xué)功底深厚,學(xué)識淵博,通過通俗易懂的講解,給我校全體教職工上了一堂內(nèi)容豐富、博大精深的國學(xué)課,希望全體教職工從中汲取民族文化的精髓和思辨智慧,指導(dǎo)反思人生歷程,提升人生的價值境界。                 ——安徽省銅陵技師學(xué)院校長楊益民

榮松老師的講座深入淺出、通俗易懂,真誠而富有哲理,贏得了與會人員的熱烈歡迎與陣陣掌聲,讓與會者受益匪淺、感觸良多?! ?nbsp;                  ——亳州一中校長謝啟平

通過榮老師通俗易懂的講解,重新認知中國傳統(tǒng)主流文化中的戰(zhàn)略布局理念,認識三式之首奇門遁甲的真正價值,從中汲取古人經(jīng)略天下和決戰(zhàn)千里的方式方法,以指導(dǎo)在當(dāng)今激烈競爭社會中的經(jīng)營和布局,提升自我的戰(zhàn)略管理能力。  ——海南大學(xué)EDP中心主任邢瑞英


《大國崛起與一帶一路戰(zhàn)略》

榮松

【課程對象】

黨政干部、國企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、民企董事長、董事、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)實際控制人、企業(yè)高管、文化學(xué)者等。

【課程時間】1

【課程大綱】

一、大國崛起布局是民族發(fā)展之道

1、文化特性決定大國崛起的模式

2、和而不同共處之道與中國格局

3、從絲綢之路到一帶一路的追尋

4、一帶一路戰(zhàn)略與民族未來布局

二、一帶一路戰(zhàn)略是國際博弈之路

1、全球治理體制與美蘇爭霸格局

2、中國戰(zhàn)略選擇與第三世界布局

3、全球金融體系與國際經(jīng)濟博弈

4、從三國演義到七方爭雄的演變

三、一帶一路戰(zhàn)略是產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路

1、中國整體經(jīng)濟格局形成與演變

2、一帶一路戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重構(gòu)

3、一帶一路戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)全球布局

4、一帶一路戰(zhàn)略與中國企業(yè)機遇

 
 
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