| 主講老師： | 劉杰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 素質(zhì)就是一個(gè)人在社會(huì)生活中思想與行為的具體表現(xiàn)。在社會(huì)上，素質(zhì)一般定義為：一個(gè)人文化水平的高低;身體的健康程度;以及家族遺傳于自己的慣性思維能力和對(duì)事物的洞察能力，管理能力和智商、情商層次高低以及與職業(yè)技能所達(dá)級(jí)別的綜合體現(xiàn)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-09-11 15:29 |
一、能力比知識(shí)重要
? 素質(zhì)模型
? 素質(zhì)內(nèi)涵
? 動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與個(gè)人成功
二、人格比能力重要
? 比能力更重要的12種品格
? 自我實(shí)現(xiàn)者的16個(gè)人格特征
? 品格成就未來
三、企業(yè)選用人標(biāo)準(zhǔn)
? 世界名企選人“通用標(biāo)準(zhǔn)”
? 世界500強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀員工的要求
? 日本松下電器公司松下幸之助用人標(biāo)準(zhǔn)
? 上海銀行業(yè)引進(jìn)人才最關(guān)注12項(xiàng)能力素質(zhì)
四、努力完成職業(yè)化
? 角色轉(zhuǎn)換的核心問題是職業(yè)化問題
? 什么是職業(yè)化
? 如何職業(yè)化
? 職業(yè)化修煉的意義
五、職場就像坐公車
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