| 主講老師： | 侯紅霞 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 本課程從安全意識、安全法制、安全管理、安全文化四個 方面系統(tǒng)講述了如何做好安全工作的一些理念、方法和技能 ，有助于提高安全管理人員的管理水平。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-09-08 10:39 |
培訓(xùn)對象 ：安全生產(chǎn)管理人員
培訓(xùn)時間 ：2 天
主講 ：侯紅霞
課程目的 ：本課程從安全意識、安全法制、安全管理、安全文化四個 方面系統(tǒng)講述了如何做好安全工作的一些理念、方法和技能 ，有助于
提高安全管理人員的管理水平。
課程特點 ：案例+互動 ，注重方法和技巧的落地 ，充分調(diào)動參訓(xùn)人員
學(xué)習(xí)積極性。
時 間 | 主 要 內(nèi) 容 | ||
第 一 天 上午 |
安全為了誰
— — 安 全 意 識 的養(yǎng)成 | 課程目的：事故人為因素中，安全意識占90%以上， 安全意識是制約企業(yè)安全生產(chǎn)的瓶頸。國際知名企業(yè) 如杜邦、通用等非常注重員工安全合作意愿、安全意 識的培養(yǎng)和訓(xùn)練。本課程從安全為了誰、誰是安全的 最大受益者等方面和學(xué)員共同探討如何從“要我安 全”變成“我要安全”、如何使安全成為習(xí)慣的方法 和途徑。 一、安全意識是一項硬指標(biāo) 1、安全知識勝于安全設(shè)施 2、安全意識強于安全知識 3、安全意愿優(yōu)于安全意識 二、安全為了誰 ( 一 ) 為什么要讓員工明白安全為了誰 ( 二 ) 有多少生命可以重來——為自己 1、誰是安全的最大受益者？——首要問題 | |
2、丟臉和丟命 ，誰的損失大 ？ 3、你的平安 ，是對家人最好的愛——葛麥斯法則 4、學(xué)會安全 ，活著就好——生命體驗 5、企業(yè)安全好 ，我的收入高——共同體 6、誰是安全的主體 ( 三 ) 大家共坐一條船 ，齊心才能抗風(fēng)險——為伙伴 1、不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人 不受傷害 2、一人違章 ，大家遭殃——團(tuán)隊安全 三、安全意識的養(yǎng)成 1、意識不到危險 ，才是最大的危險 ——泰坦尼克號啟示錄 2、安全意識的養(yǎng)成 | ||
第 一 天 下午 |
安全生產(chǎn)主體 責(zé)任與法律 責(zé)任追究 | 課程目的：了解企業(yè)、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、企業(yè)安全生 產(chǎn)管理人員應(yīng)該履行的法定責(zé)任，清晰安全責(zé)任體系 及法律責(zé)任的追究，提高企業(yè)中高層安全管理人員的 安全法制意識。 ( 一 ) 企業(yè)安全主體責(zé)任包括哪些 ？ 1、安全管理機(jī)構(gòu)及人員設(shè)置法定要求 2、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制 3、保障安全投入 4、安全教育培訓(xùn) 樹立“安全培訓(xùn)不到位”就是重大安全隱患的理念 5、作業(yè)場所的安全 |
6、勞動防護(hù) 案例：高處墜落事故 7、重大危險源的管理 8、安全隱患的管理 9、三同時制度 10、承包承租的法定要求 11、承包商的法定要求 12、交叉作業(yè)的法定要求 13、應(yīng)急管理的法定要求
14、主要負(fù)責(zé)人安全管理職責(zé) 15 安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)及安全管理人員安全管理職責(zé)
析案例從工程設(shè)計、施工、監(jiān)理等方面系統(tǒng)分析 事故原因以及應(yīng)該吸取的事故教訓(xùn)。
1、健全責(zé)任考核機(jī)制 2、嚴(yán)格責(zé)任追究
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3、實施聯(lián)合懲戒 | ||
第 二 天 上午 |
安全生產(chǎn)管理 體系建設(shè) | 課程目的：某些安全管理人員雖然做了多年安全管理 工作，但是對相關(guān)的安全概念原理并不了解，不知道 管什么、從哪兒管、怎么管。本課程系統(tǒng)介紹了安全 生產(chǎn)基本概念、事故發(fā)生的基本規(guī)律，“雙重體系” 建設(shè)的理念、方法、步驟和措施，使安全管理人員明 白危險源與隱患的關(guān)系，隱患與事故的關(guān)系，做一個 安全管理的明白人。 一、安全生產(chǎn)管理基本理論 ( 一 ) 基本概念 1、安全、本質(zhì)安全 2、事故、事故隱患 3、危險、危險源、第一類危險源、第二類危險源 4、重大危險源和重大事故隱患 ( 二 ) 事故發(fā)生的基本規(guī)律 1、事故因果連鎖理論 2、能量意外釋放理論 3、軌跡交叉理論 4、奶酪原理 5、海恩法則 二、風(fēng)險分級管控與隱患排查治理體系 1、風(fēng)險分級管控體系 2、隱患排查治理體系 |
第二天 下午 |
用文化管控安全 | 課程目的：企業(yè)安全管理被動，管群關(guān)系緊張，“警 察抓小偷”是對安全管理現(xiàn)狀的形象描述。如何使員 工主動安全，我要安全，有歸屬感、責(zé)任感，關(guān)鍵是 安全價值觀、安全態(tài)度的改變。本課程通過對安全文 化培育的深刻剖析，揭示了安全文化的浸潤滲透在安 全管理中所發(fā)揮的持續(xù)深遠(yuǎn)的作用， 一、安全文化概念、特點 1、安全文化提出背景 2、我國安全文化發(fā)展現(xiàn)狀 3、安全文化概念 4、安全文化建設(shè)原理 5、安全文化特點 二、培育企業(yè)安全文化的必要性和作用 1、培育企業(yè)安全文化的必要性 2、培育企業(yè)安全文化的作用 三、企業(yè)培育安全文化需要關(guān)注要點 四、企業(yè)安全文化體系及落地實踐 1、安全文化管理的特征 2、安全文化落地過程 五、培育企業(yè)安全文化常見問題 |
1、安全文化管理和傳統(tǒng)安全管理相比主要的不同是什 么 ？ 2、安全文化真的能起到這么大的作用 ？ 3、安全文化建設(shè)要花費大量精力和財力嗎? 4、安全文化建設(shè)面臨的最大困難是什么？ 六、企業(yè)當(dāng)前應(yīng)提倡的文化理念 1、執(zhí)行力文化 2、精細(xì)文化 3、創(chuàng)新文化 4、快樂文化 |
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