主講老師: | 楊虎 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 共生時代,需要更好的領(lǐng)導(dǎo)力和更好的領(lǐng)導(dǎo)者。積極領(lǐng)導(dǎo)力以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ),幫助企業(yè)在競爭中保持更健康的競爭力,并引領(lǐng)企業(yè)走向更卓越的發(fā)展之路! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-08-07 13:08 |
【課程對象】企業(yè)老板及高管(公開課)
【課程時長】兩天(12小時)
【課程背景】
在這樣一個競爭越來越激烈的商業(yè)環(huán)境中,每個企業(yè)都需要重新審視自己的優(yōu)勢,從而確保自己在多變的商場中能夠立于不敗之地。
身為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,更是掌撐著企業(yè)的方向及組織的可持續(xù)性生長,面對挑戰(zhàn),更需要領(lǐng)導(dǎo)者能夠保持積極正面的心態(tài)去迎接,并通過自身的熱情與智慧去點燃組織中的每個員工。
同時領(lǐng)導(dǎo)者更需要視員工為合作者,而非雇傭者,能夠充分發(fā)揮每個員工的聰明才智,從而推動企業(yè)持續(xù)向前發(fā)展,因為這是一個共生的時代。
共生時代,需要更好的領(lǐng)導(dǎo)力和更好的領(lǐng)導(dǎo)者。積極領(lǐng)導(dǎo)力以積極心理學(xué)為理論基礎(chǔ),幫助企業(yè)在競爭中保持更健康的競爭力,并引領(lǐng)企業(yè)走向更卓越的發(fā)展之路!
模塊一:共生時代與領(lǐng)導(dǎo)力范式
一、 共生時代
1、VUCA:易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性
2、從VUCA時代到共生時代
二、領(lǐng)導(dǎo)力新范式
1、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的特征
2、積極領(lǐng)導(dǎo)力的特征
3、宏觀/中觀/微觀的轉(zhuǎn)變
4、積極領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展目標(績效增長、人員幸福、組織健康、社會和諧)
三、積極領(lǐng)導(dǎo)力的模型
1、價值觀與核心優(yōu)勢
2、認知升級與積極情緒
3、工作投入與關(guān)系建設(shè)
4、工作意義與獲取成就
模塊二:從領(lǐng)導(dǎo)自我到領(lǐng)導(dǎo)團隊
一、積極領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)自我
1、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的七大轉(zhuǎn)變
2、自我領(lǐng)導(dǎo)力的八項精進
3、領(lǐng)導(dǎo)者的情壓管理
二、積極領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)團隊
1、促進團隊倍效的五大行為
2、達成團隊目標四步曲
3、大五人格與應(yīng)用
模塊三:從領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)到領(lǐng)導(dǎo)組織
一、積極領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)
1、推動業(yè)務(wù)增長的五大戰(zhàn)略
2、業(yè)務(wù)目標五步方略
3、從工作溝通到績效教練
二、積極領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)組織
1、組織戰(zhàn)略與積極組織建設(shè)
2、打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動的組織文化
3、領(lǐng)導(dǎo)者影響力塑造
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