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管理沖突的關(guān)鍵對(duì)話

主講老師: 王晉 王晉

主講師資:王晉

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 本課程將重點(diǎn)聚焦在如何解決管理矛盾和沖突的關(guān)鍵管理情景中,通過(guò)培訓(xùn),幫助學(xué)員掌握管理環(huán)境解決沖突矛盾的溝通策略,學(xué)會(huì)使用多種溝通方案和模型提高溝通能力。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-07-13 10:54


【課程背景】

在一個(gè)企業(yè)中,因?yàn)闇贤ㄋ斐傻膿p耗往往是非常大的,大量人力物力財(cái)力時(shí)間等資源會(huì)被浪費(fèi),拉低整個(gè)企業(yè)的管理效能,但這種損耗往往是隱性的,在財(cái)務(wù)報(bào)表中不容易體現(xiàn)。集中體現(xiàn)在各個(gè)層級(jí)在復(fù)雜管理環(huán)境中的溝通不暢甚至有誤造成的效率低下和重復(fù)返工。

本課程將重點(diǎn)聚焦在如何解決管理矛盾和沖突的關(guān)鍵管理情景中,通過(guò)培訓(xùn),幫助學(xué)員掌握管理環(huán)境解決沖突矛盾的溝通策略,學(xué)會(huì)使用多種溝通方案和模型提高溝通能力,并在實(shí)際管理環(huán)境中解決關(guān)鍵管理矛盾,完成工作目標(biāo)提升企業(yè)管理效能,降低企業(yè)在溝通方面所造成的成本損耗,以及能更好的體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值發(fā)揮個(gè)人能力。

【解決問(wèn)題】

1、理解管理層級(jí)——理解各級(jí)管理層不同的技能、定位、視角和需求

2、找到溝通分歧——通過(guò)溝通模型找到分歧的根本原因進(jìn)行診斷

3、捕捉內(nèi)在需求——如何將對(duì)方的表達(dá)解碼成需求同時(shí)降低情緒波動(dòng)

4、表達(dá)真實(shí)反饋——通過(guò)正負(fù)反饋把控對(duì)方情緒有效表達(dá)自身訴求

5、解決矛盾沖突——如何在矛盾中探尋原因有效反饋相互磨合

7、說(shuō)服提案建議——如何有理有據(jù)曉之以情動(dòng)之以理的達(dá)成目標(biāo)

【授課對(duì)象】

項(xiàng)目經(jīng)理、部門經(jīng)理、職能部門管理者、期待管理能力提升的相關(guān)人員

【課程特色】

40%理論+30%案例講解+20%現(xiàn)場(chǎng)演練+10%點(diǎn)評(píng)總結(jié)

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1/6H

【課堂形式】

分組討論

【課程大綱】

一、管理溝通定位:

1.管理者的職責(zé)

1)管理的定義

2)管理者的技能分類

3)管理者的技能配比

4)管理者的思維模式

5)管理視角

(案例:士兵軍官將軍的技能分配 大別墅和辦公室)

(研討:關(guān)于情景ABC選擇的思維角度)

(工具:管理者技能分配模型 管理者思維角度模型)

(測(cè)試:交通事故的思維角度 司機(jī)和秘書的管理視角)

2.管理中的有效溝通

1)管理溝通目標(biāo)

2)溝通模型的元素識(shí)別

3)溝通漏斗的信息過(guò)濾

46種噪音干擾的診斷

(案例:女排比賽口罩事件)

(研討:現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)的背后動(dòng)機(jī))

(工具:溝通模型 信息漏斗模型)

(測(cè)試:特內(nèi)里費(fèi)空難原因)

3.溝通對(duì)象-剖析溝通的死結(jié)

1)溝通行為模型

2)定義的定義

3)描繪技術(shù)

(案例:藍(lán)色的定義)

(研討:形容好看的電影)

(工具:溝通行為模型)

(測(cè)試:重新形容好看的電影)

 

二、管理溝通技術(shù)

1.傾聽技術(shù)-如何掌握信息獲取真實(shí)意圖

1)如何營(yíng)造傾聽的外部環(huán)境

2)傾聽三要素

3)主觀與客觀

4)情緒波動(dòng)的對(duì)策

5)關(guān)注點(diǎn)的處理方案

5)如何規(guī)避五秒陷阱

6)怎樣爭(zhēng)取準(zhǔn)備時(shí)間

(案例:訪談節(jié)目場(chǎng)景布置 回家吐槽公司 經(jīng)理開會(huì) 演員導(dǎo)入效應(yīng))

(研討:發(fā)布會(huì)任務(wù) 背后動(dòng)機(jī))

(工具:傾聽三要素 三秒墊)

(測(cè)試:座位安排 主觀客觀訓(xùn)練題 爭(zhēng)取30秒)

2.行為反饋-如何行為進(jìn)行建模

1)行為反饋的分類方法

2)警惕無(wú)反饋

3)行為建模的正反饋模型

4)分歧問(wèn)題的負(fù)反饋模型

(研討:?jiǎn)T工遲到)

(案例:模特走秀 一塊牛排

(研討:猜謎反饋感受 贊美同事)

(工具:FFC模型 SEC模型 三明治模型 SPIN反饋模型 GROW變體模型)

(測(cè)試:?jiǎn)T工遲到 演講精彩 報(bào)告準(zhǔn)確

 

三、沖突與說(shuō)服

1.矛盾分歧

  1)探尋反饋

(案例:越級(jí)管理)

  2)反饋模型

(測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)一言堂)

(工具:SIICS反饋工具)

  3)有效道歉

  (案例:越級(jí)管理 謝罪自殺)

  (工具:有效道歉流程 SIICS反饋工具)

(測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)一言堂)

2.說(shuō)服技術(shù)-溝通的真正目的

1)說(shuō)服路徑

2)判斷的驅(qū)動(dòng)方式

3)圖爾敏模型

  4)管理中的提案建議

  5)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注點(diǎn)

  6)誤區(qū)

(案例:舌戰(zhàn)群儒 寫序言 雷電依據(jù))

(研討:出國(guó)考察毛遂自薦)

(工具:判斷驅(qū)動(dòng)模型 圖爾敏模型)

  (測(cè)試:漲工資)

 
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