主講老師: | 劉梅 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 站在企業(yè)的立場來看,企業(yè)想要牢牢留住核心人才,不僅僅得拼薪資,更需要花更多精力去關(guān)注個體的職業(yè)發(fā)展需求。 當企業(yè)能夠為個體提供價值貢獻的時候,這個組織就會有持續(xù)的生命力。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-04 10:25 |
【課程背景】
近些年,在工業(yè)時代比較成功的管理模式,在越來越復雜的市場環(huán)境里,管理變得越來越有挑戰(zhàn)。站在企業(yè)的立場來看,企業(yè)想要牢牢留住核心人才,不僅僅得拼薪資,更需要花更多精力去關(guān)注個體的職業(yè)發(fā)展需求。 當企業(yè)能夠為個體提供價值貢獻的時候,這個組織就會有持續(xù)的生命力。
同時,互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)和管理者也面臨新的挑戰(zhàn)、需要的新技能。比如,原有對員工的激勵措施失效;員工要求更多的自主;員工不能很好面對變革;企業(yè)人才流失。就此,管理技能就越來越重要:激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力,而不是靠胡蘿卜+大棒;以教練方式指導工作,而不是家長式或放手式;教員工把模糊變清晰,把困惑變成學習的機會;與員工建立職業(yè)聯(lián)盟,通過職業(yè)規(guī)劃的方式讓員工實現(xiàn)成長與轉(zhuǎn)變。
本課程在職業(yè)規(guī)劃管理理論知識和工具基礎之上,結(jié)合員工在職場的價值需求體現(xiàn),幫助員工清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律,以及自己未來的發(fā)展方向,提升員工穩(wěn)定性、主觀能動性和職業(yè)幸福感,實現(xiàn)組織和員工的雙贏。
【課程收獲】
v 掌握實用工具:從經(jīng)典力量中提煉出實用的工具,學完即用;
v 真實案例分析:貼近員工職場生活與情緒價值,幫助學員找到適合自己的行動方法;
v 有趣教學:配套課程練習及視覺筆記,幫助員工從知識真正轉(zhuǎn)換成技能與行動。
【授課方式】
通過“講授—演練—分享—點評”訓練法,50%理論講述+40%練習+10%總結(jié)、點評、糾偏。
【課程大綱】
第一部分:為什么需要職業(yè)生涯管理
1. 何謂職業(yè)生涯管理?
2. 為什么職場人需要職業(yè)生涯管理?
3. 職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
4. 職業(yè)生涯管理的四大技巧
v 行動之前先思考
v 框架搭建要迅速
v 提升能力是支柱
v 組織溝通是要點
第二部分:職業(yè)的選擇與定位
1. 帕森斯特質(zhì)因素理論
(職場發(fā)展需要把方向弄對)
v 四種個人特質(zhì)與四種職業(yè)要素
v 個人特質(zhì)與職業(yè)要素的匹配
v 根據(jù)人職匹配模型找到自己的職業(yè)定位
2. 霍蘭德類型論
(了解自己是發(fā)展自己的基礎)
v 霍蘭德六種類型
v 用霍蘭德找到生涯定位
3. 興趣的對策
(符合興趣的工作才有驅(qū)動力)
v 興趣的三個層級
v 職業(yè)興趣的分類
v 如何培養(yǎng)興趣
4. 能力的對策
(匹配公司和崗位需求的能力才能獲得勝任工作)
v 能力的結(jié)構(gòu)
v 能力的發(fā)展階段
v 能力的管理
5. 價值觀的對策
(符合個人需求及企業(yè)的價值觀才能獲得長足發(fā)展)
v 職業(yè)價值觀是什么
v 如何修煉自己的價值觀
第三部分:職業(yè)的適應與發(fā)展
1. 職業(yè)適應與發(fā)展常見的幾大問題
v 職場關(guān)系錯位:家庭,職場不區(qū)分,容易玻璃心
v 能力和需求錯位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低
v 自我需求不清晰:面對職場選擇覺得處處都是機會,容易反復跳槽
v 崗位要求不清晰:不知道如何達到公司要求,容易流失
v 能力優(yōu)勢不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成長感,容易職業(yè)倦怠
v 崗位回饋不清晰:只看眼前利益,給多少錢干多少活,容易抱怨工作
v 內(nèi)外職業(yè)生涯不管理:等著公司給資源,抱怨沒成長,消極怠工
2. 問題解決策略——CD人職匹配模型
(提升員工的崗位匹配度)
v 模型四要素
v 四要素的應對策略
3. 崗位能力三核分析——清晰崗位需求
v 崗位知識要求
v 崗位技能要求
v 崗位才干要求
4. 個人能力管理四象限——發(fā)掘自己的核心競爭力
v 優(yōu)勢區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成就感。
v 退路區(qū)分析:如何在工作中保持持久的安全感。
v 提升區(qū)分析:如何在工作中保持持久的成長感。
v 盲區(qū)分析:如何在工作中規(guī)避痛苦感。
5. 職業(yè)要求——清晰自己的需求
v 職業(yè)要求透視眼:找到職業(yè)要求的規(guī)律
v 如何達標職業(yè)要求:職業(yè)要求達標四步法
6. 人職匹配之職業(yè)回饋
v 看到職業(yè)的隱性收益:職業(yè)收益公式:職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
v 職業(yè)收益三大秘密:如何避開職業(yè)選擇的誘惑
7. 優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)
v 保持持續(xù)主觀能動性、學習力
v 致力于公司的成功,與公司站在統(tǒng)一戰(zhàn)線
v 可跨越不同職能進行工作,勝任不同崗位
v 主動發(fā)展公司未來需要的技能和行為方式
第四部分:職場常見工作情緒處理
1. 生涯發(fā)展三要素:興趣,能力,價值觀
v 生涯發(fā)展三要素關(guān)系:性能佳循環(huán)
2. 困擾我們的三種職業(yè)情緒
v 職業(yè)情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C制及具體表現(xiàn)
v 職業(yè)情緒之焦慮:焦慮的心理機制及具體表現(xiàn)
v 職業(yè)情緒之失落:失落的心理機制及具體表現(xiàn)
3. 了解職業(yè)情緒定位工具
v 常見的職業(yè)情緒口頭禪
v 如何覺察自己的職業(yè)情緒
v 如何幫助員工處理職業(yè)情緒
4. 職業(yè)情緒處理方案
v 從悅納到改變:職業(yè)情緒處理三步走
5. 得出職業(yè)生涯管理體檢報告
v 困擾我的職業(yè)情緒有哪些:找到職業(yè)情緒處理杠桿點
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