思維導(dǎo)圖與問(wèn)題分析解決

【課程背景】

你是否經(jīng)常感覺(jué)記憶東西很吃力，轉(zhuǎn)頭就忘；

你是否經(jīng)常感覺(jué)做事情沒(méi)有邏輯，大腦混亂；

日常工作中，不會(huì)規(guī)劃時(shí)間，效率低；

找不到自己的核心定位，經(jīng)常感覺(jué)很迷茫；

思考問(wèn)題總是抓不住重點(diǎn)，寫工作總結(jié)，思路不清晰；

工作中向上級(jí)匯報(bào)或者同事傳達(dá)信息，怎么都說(shuō)不清楚；

當(dāng)眾演講不知道如何準(zhǔn)備，有想法表達(dá)不出來(lái)；

思維導(dǎo)圖幫助我們快速收集處理大量信息，迅速剖析問(wèn)題、把握全局、推進(jìn)項(xiàng)目，還能幫助我們有效規(guī)劃工作，提高工作效率和工作能力。

【課程目的】

v 提高左腦邏輯思維能力，對(duì)信息的歸納總結(jié)能力和分析力；

v 激發(fā)右腦開(kāi)發(fā)，釋放大腦想象力和創(chuàng)造力；

v 提升大腦理解能力，提高規(guī)劃工作的能力；

v 視覺(jué)化思考，發(fā)散思維，提高工作效率。

【授課方式】

通過(guò)“講授—演練—分享—點(diǎn)評(píng)”訓(xùn)練法，50%理論講述+40%練習(xí)+10%總結(jié)、點(diǎn)評(píng)、糾偏。

【課程大綱】

第一講：基礎(chǔ)繪制篇

（一）思維導(dǎo)圖的背景

1. 托尼·博贊，思維導(dǎo)圖發(fā)明者

2. 讓人類重新認(rèn)識(shí)大腦，如同斯蒂芬·霍金讓人類重新認(rèn)識(shí)了宇宙。

（二）思維導(dǎo)圖的定義

1. 將思維形象化、可視化方法

（三）思維導(dǎo)圖原理

1. 發(fā)散性思維

v 模仿大腦信息加工處理的方式；線條和關(guān)鍵詞來(lái)傳遞信息和承載信息。

2. 左右腦理論

v 左半球是負(fù)責(zé)數(shù)字、詞匯、線性、列表

v 右腦是負(fù)責(zé)節(jié)奏、顏色、形狀、想象

v 左右腦協(xié)作才能發(fā)揮最大的作用

v 趣味小測(cè)試：你是左腦型還是右腦型？

（四）思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)

1. 中心內(nèi)容：位于中央、代表核心內(nèi)容、明確主題

2. 主干：連接中心主題、思考的大方向；

3. 枝干:大方向思考的延申

（五）思維導(dǎo)圖的核心

1. 關(guān)鍵詞：詞性、特點(diǎn)、數(shù)量

2. 放射性結(jié)構(gòu)：四種邏輯關(guān)系

3. 顏色：三原色、顏色情感

4. 圖像：作用與方法

（六）思維導(dǎo)圖的類型

1. 全圖型、全文型、圖文型

（七）思維導(dǎo)圖的繪制方法

1. 工具：腦、筆紙；xmind軟件；

2. 繪制五步驟

v 確認(rèn)中心主題、明確主干、細(xì)化分支內(nèi)容、找出關(guān)聯(lián)線、插圖

3. 實(shí)操演練

v 互動(dòng)：運(yùn)用思維導(dǎo)圖，設(shè)計(jì)自己的自我介紹

（八）思維導(dǎo)圖xmind的實(shí)操演練

v 互動(dòng)：運(yùn)用xmind，設(shè)計(jì)自己的自我介紹

（九）思維導(dǎo)圖的運(yùn)用

v 輸入：將外界知識(shí)抓取到大腦中，并且形成結(jié)構(gòu)化信息

v 輸出：將大腦中的信息可視化

第二講：思維升級(jí)篇

（一）導(dǎo)入

1. 課堂練習(xí)

v 什么時(shí)候開(kāi)會(huì)合適?

2. 標(biāo)準(zhǔn)的重要性

v 標(biāo)準(zhǔn)的前世今生

（二）結(jié)論先行

1. 視頻觀摩

v 羋月傳匯報(bào)

2. 結(jié)論先行的三種情況

v 時(shí)間緊

v 他需要

v 信息多

（三）上下對(duì)應(yīng)

1. 課堂互動(dòng)

v 女生的世紀(jì)拷問(wèn)

v 高考的世紀(jì)拷問(wèn)

2. 上下對(duì)應(yīng)原則

v 事實(shí)論證

（四）歸類清晰

1. 課堂互動(dòng)

v 打燈籠有何用？

v 點(diǎn)兒像什么?

v 相親對(duì)象選擇

2. 歸類清晰原則

v MECE法則

v 黑匣子思維

（五）邏輯排序

1. 課題練習(xí)

v 職場(chǎng)排序思考

2. 邏輯排序原則

v 時(shí)間順序

v 結(jié)構(gòu)順序

v 重要性順序

第三講：實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用篇——問(wèn)題分析與解決

（一）問(wèn)題分類和常見(jiàn)解決方法

1. 什么是問(wèn)題

2. 問(wèn)題的分類和常見(jiàn)問(wèn)題解決的方法

（二）解決問(wèn)題之確定問(wèn)題

1. IUT矩陣

2. 差距描述法

3. SMART原則

4. 數(shù)據(jù)分析法

（三）解決問(wèn)題之要因分析

1. 頭腦風(fēng)暴

2. 魚(yú)骨圖&BEM

3. 5WHY

4. 因果圈

（四）解決問(wèn)題之確定方案與落地實(shí)施

1. 評(píng)價(jià)矩陣

2. 制定計(jì)劃

3. 實(shí)施方案

4. 評(píng)估結(jié)果