古鏡今鑒——從傳統(tǒng)文化體悟企業(yè)管理

【課程背景】

中國(guó)式管理智慧可以從中國(guó)幾千年的經(jīng)、史典籍中去提煉，經(jīng)學(xué)即古典哲學(xué)為現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理思維提供了源源不斷的理論淵藪；而史學(xué)為現(xiàn)代企業(yè)管理提供了浩如煙海的管理例證與管理實(shí)踐。

 中國(guó)人的讀書(shū)順序是：經(jīng)、史、子、集。為何要先讀經(jīng)，再讀史呢？因?yàn)榻?jīng)是真理，史是印證真理的。凡是按照經(jīng)典去做的歷史人物就會(huì)流芳百世；凡是違反經(jīng)典去做的歷史人物就會(huì)遺臭萬(wàn)年。所以歷史足可以作為現(xiàn)代企業(yè)管理的案例范本，是我們永遠(yuǎn)不能忘記的一面鏡子。

本課程通過(guò)對(duì)歷史人物事跡、語(yǔ)言、行為的解讀，系統(tǒng)全面的與廣大學(xué)員朋友們一起分享古典管理學(xué)智慧，并結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理原則和方法，力求做到“古今融合，中西合璧。”

【參考資料】

《大學(xué)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孫子兵法》等。

【課程收益】

1.   通過(guò)歷史案例的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)古人的管理藝術(shù)

2.   用歷史指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，幫助管理人士掌握經(jīng)典管理原則和方法

3.   幫助管理人士打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)

【課程時(shí)間】

   1天

【課程大綱】

第一講 經(jīng)營(yíng)型管理者必備三項(xiàng)能力

1.  感召力

1)   使命是驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)的基石

2)   愿景是團(tuán)隊(duì)凝聚的指明燈

3)   信念是個(gè)人前行的保障

2.  影響力

1)   態(tài)度產(chǎn)生行為，行為產(chǎn)生結(jié)果

2)   品行是扎根和直干的前提

3)   魅力塑造良好環(huán)境

　　　?  視頻觀賞：周總理與繡金匾

3.  前瞻力

1)   直覺(jué)

2)   預(yù)測(cè)

3)   信息

4)   政策

第二講 團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)管理

1.  懲戒激勵(lì)：不得不為的反面激勵(lì)方式

2.  競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)：增強(qiáng)組織活力的無(wú)形按鈕

3.  贊美激勵(lì)：效果奇特的零成本激勵(lì)法

4.  信任激勵(lì)：誘導(dǎo)他人意志行為的良方

5.  尊重激勵(lì)：給人尊嚴(yán)遠(yuǎn)勝過(guò)給人金錢(qián)

６.榜樣激勵(lì)：為員工樹(shù)立一根行為標(biāo)桿

第三講 領(lǐng)導(dǎo)者的品格的修煉

1.聰明睿智——臨

2.寬裕溫柔——容

3.發(fā)強(qiáng)剛毅——執(zhí)

4.齊莊中正——敬

5.文理密察——?jiǎng)e

第四講 領(lǐng)導(dǎo)者行為規(guī)范

1.簡(jiǎn)在帝心，允執(zhí)其中

2.虛懷若谷，謙以下人

3.從諫如流，廣開(kāi)言路

4.賞罰分明，舉賢任能

5.正己化人，言行合一