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水平思考——激活管理創(chuàng)新思維課程

主講老師: 李寧 李寧

主講師資:李寧

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 水平思考是愛德華·德博諾博士一生事業(yè)的巔峰,水平思考的工具多年來已被來自不同文化背景、不同職業(yè)和不同的人種所運(yùn)用,成為每個(gè)普通人都能掌握的創(chuàng)新工具。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-06-07 13:14

【課程背景】

水平思考是愛德華·德博諾博士一生事業(yè)的巔峰,水平思考的工具多年來已被來自不同文化背景、不同職業(yè)和不同的人種所運(yùn)用,成為每個(gè)普通人都能掌握的創(chuàng)新工具。而:“創(chuàng)新機(jī)制與創(chuàng)新精神是企業(yè)發(fā)展的不竭之力?!币爰ぐl(fā)企業(yè)充分進(jìn)行管理創(chuàng)新活動(dòng),關(guān)鍵必須搞活管理創(chuàng)新的機(jī)制,有了靈活合理的管理創(chuàng)新機(jī)制,才能變壓力為動(dòng)力,化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,使企業(yè)迎難而上,求得發(fā)展。

掌握水平思考及創(chuàng)新思維

演練正確使用管理創(chuàng)新工具步驟與具體操作流程;

運(yùn)用有效經(jīng)驗(yàn)來處理工作中的關(guān)鍵問題并制定解決方法,管理風(fēng)險(xiǎn)、避免潛在的問題;

 【課程時(shí)長】

2天(每天6小時(shí))

 【授課方式】

理念講授、案例分析、互動(dòng)討論、模擬演練、行動(dòng)計(jì)劃、30%講授、70%演練與體驗(yàn)

 【課程大綱】

一、認(rèn)知管理創(chuàng)新

1、企業(yè)的核心競爭力是企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的能力

A、三大創(chuàng)新能力

B、管理需要?jiǎng)?chuàng)新思維

C、管理創(chuàng)新的五項(xiàng)內(nèi)容

1)理念創(chuàng)新

2)機(jī)制創(chuàng)新

3)模式創(chuàng)新

4)方法創(chuàng)新

5)組織創(chuàng)新

2、管理創(chuàng)新思維的三大重要性

二、創(chuàng)新與創(chuàng)新思維

1、最重要的創(chuàng)新是觀念的更新

A、觀念更新、工作出新

B、互動(dòng):你會(huì)如何解決這個(gè)問題?

C、思維的定義

D、傳統(tǒng)的思維形式

E、四種常見的思維方式

2. 什么是創(chuàng)新?怎樣界定?

A、創(chuàng)新的前提:打開思維空間

B、問題就是創(chuàng)新的機(jī)會(huì)

C、練習(xí):尋找工作中的問題!

D、思維方式?jīng)Q定一個(gè)人能看多遠(yuǎn)

3、什么是創(chuàng)新思維?

A、和常規(guī)思維有那些區(qū)別?

B、產(chǎn)生創(chuàng)新思維的條件是什么?

三、水平思考——激發(fā)創(chuàng)造性思考的全過程

1、 什么是水平思考

A、水平思考的理論基礎(chǔ)

B、水平思考的學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境

2、 水平思考創(chuàng)新思維步驟

A、步驟一:選擇定義焦點(diǎn)

1)創(chuàng)建創(chuàng)意思考焦點(diǎn)列表 重新定義焦點(diǎn)

B、步驟二:產(chǎn)生想法

1)水平思考創(chuàng)新思維工具一:提取概念

2)水平思考創(chuàng)新思維工具二:概念三角/概念扇/概念瀑布

3)概念產(chǎn)生創(chuàng)意的步驟及提取概念工具的應(yīng)用

4)水平思考創(chuàng)新思維工具三:隨機(jī)輸入

隨機(jī)輸入工具——隨機(jī)詞匯法

5)水平思考創(chuàng)新思維工具四:激發(fā)和運(yùn)動(dòng)

什么是 PO?

運(yùn)動(dòng)的技巧激發(fā)與運(yùn)動(dòng)工具的應(yīng)用

C、步驟三:收獲、評估、處理思考結(jié)果

1)處理評估:加強(qiáng)想法的價(jià)值性,實(shí)用性和獨(dú)特性

D、步驟四:新的創(chuàng)意

1)讓新主意和概念可行

2)確保注意符合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

四、管理創(chuàng)新思維應(yīng)用

1、創(chuàng)新思維是解決工作問題的基礎(chǔ)

2、管理創(chuàng)新原理與方法

A、問題分析與解決步驟

3、管理創(chuàng)新使用工具

A、管理創(chuàng)新工具一:BS法與635

1BS法的四條戒律

2635法的應(yīng)用程序

B、管理創(chuàng)新工具二:奧斯本檢核表法

討論:如何制定創(chuàng)新激勵(lì)制度?

C、管理創(chuàng)新工具三:思維導(dǎo)圖法

1)思維導(dǎo)圖繪制方法

2)思維導(dǎo)圖練習(xí)

D、管理創(chuàng)新工具四:六頂思考帽法

1)六頂帽子顏色含義及使用方法

2)六頂思考帽使用序列

3)互動(dòng):結(jié)合實(shí)際工作演練

五、分開啟心智之門——管理創(chuàng)新精神培養(yǎng)

1、管理創(chuàng)新的目的是提高核心競爭力

2、如何培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)新精神

3、管理創(chuàng)新重點(diǎn)在八個(gè)方面取得突破

4、建立管理創(chuàng)新思維的方式

5、塑造管理創(chuàng)新意識

六、課程總結(jié)及回顧

 
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