高效執(zhí)行力塑造與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培養(yǎng)課程

一、課程背景

本課程營(yíng)旨在通過(guò)執(zhí)行理念、執(zhí)行方法及執(zhí)行工具，全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力！用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。用經(jīng)典的電影片斷與生動(dòng)的案例潛移默化；用頭腦風(fēng)暴的形式提出解決方法并要求其作出改進(jìn)承諾；用模擬實(shí)戰(zhàn)的方式迫使改變思維與行動(dòng)。

二、授課形式

理論講解+案例分析+視頻分享+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動(dòng)答疑

三、課程收益

1. 掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的理念、提升方法及思維方式。

2. 詳細(xì)了解目標(biāo)管理全過(guò)程，全面掌握目標(biāo)管理的方法、工具。

3. 分析員工行為心理特點(diǎn)并建立起合適的激勵(lì)機(jī)制。

4. 了解問(wèn)題分析與解決的模型和工具。

四、學(xué)習(xí)對(duì)象

中高層管理人員

五、時(shí)間安排

系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天（6小時(shí)）

六、課程大綱

第一部分：高效執(zhí)行的基礎(chǔ)：要結(jié)果，不要理由?

一、?真正執(zhí)行：結(jié)果導(dǎo)向?

1.?員工與企業(yè)是什么關(guān)系？?

2.?真正的責(zé)任是“做好了”不是“做了”；?

3.?責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)：提供結(jié)果、創(chuàng)造價(jià)值；?

二、?擁抱責(zé)任：責(zé)任勝于能力?

1.?人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之？

2.?為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功？?

3.?責(zé)任越大，提升能力的空間就越大；?

4.?責(zé)任與機(jī)會(huì)成正比；?

5.?弱者逃避責(zé)任，強(qiáng)者承擔(dān)責(zé)任。?

三、?擔(dān)當(dāng)責(zé)任：勇于擔(dān)當(dāng)、吃虧是福?

1.?在責(zé)任面前，沒(méi)有應(yīng)不應(yīng)該，只有愿不愿；?

2.?出現(xiàn)問(wèn)題首先尋求解決之道，不是追究責(zé)任或撇開(kāi)關(guān)系；?

3.?5WHY工具使用。?

四、?落實(shí)責(zé)任：一對(duì)一的責(zé)任鎖定?

1.?理由往往源于責(zé)任沒(méi)有鎖定；?

2.?請(qǐng)示工作往往等于推脫責(zé)任；

?3.?人一旦進(jìn)入組織，責(zé)任往往下降；

?4.?操作工具：?

1)?4R執(zhí)行工具；?

2)?猴子管理法：別讓猴子跳回你的背上?

3)?離場(chǎng)管理?

第二部分：高效執(zhí)行的核心：工作重在到位?

五、?到位不到位，相差100倍?

1.?要想沒(méi)問(wèn)題，工作要到位；?

2.?要想發(fā)展快，工作要到位；?

3.?要想效益高，工作要到位。?

4.?到位標(biāo)準(zhǔn)：客戶價(jià)值、保質(zhì)保量、圓圓滿滿

六、?確保工作到位的5大心態(tài)?

1.?責(zé)任心態(tài)：自己為重——?工作為重?

2.?稱職心態(tài)：一定努力——?一定得力?

3.主動(dòng)心態(tài)：要我到位——我要到位

4.空杯心態(tài)：

5.專業(yè)心態(tài)：

七、確保工作到位的四大思維

1.結(jié)果思維

2.刨根思維

3.系統(tǒng)思維

4.換位思維

第三部分：高效執(zhí)行的原則：

八、8大執(zhí)行法則

1、服從法則

2、目標(biāo)法則

3、冠軍法則

4、時(shí)間法則

5、團(tuán)隊(duì)法則

第四部分：高效執(zhí)行的保障

九、溝通無(wú)障礙、執(zhí)行有保障

1、溝通目的：

2、溝通思維

3、溝通步驟

4、溝通底線

5、同理心

十、建立制度執(zhí)行力