主講老師: | 李寧 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 結(jié)構(gòu)化思維是我們在工作匯報、溝通、寫作中運(yùn)用的基本思維方式之一,然而,我們卻很少經(jīng)過刻意的訓(xùn)練,通過兩天的課程使學(xué)員系統(tǒng)地接受結(jié)構(gòu)性思維輔導(dǎo)訓(xùn)練,以提高邏輯思維能力,更好地提升工作水平。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-06-07 09:50 |
一、課程背景
在公文寫作時如何寫出思路清楚的“好文”?
在表達(dá)時如何做到觀點(diǎn)明確而富有感染力?
在溝通時如何準(zhǔn)確地理解他人并表達(dá)自己的觀點(diǎn)?
結(jié)構(gòu)化思維是我們在工作匯報、溝通、寫作中運(yùn)用的基本思維方式之一,然而,我們卻很少經(jīng)過刻意的訓(xùn)練,通過兩天的課程使學(xué)員系統(tǒng)地接受結(jié)構(gòu)性思維輔導(dǎo)訓(xùn)練,以提高邏輯思維能力,更好地提升工作水平。
二、授課形式
理論講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練+小組研討+互動答疑
三、課程收益
1、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思維方式在公文寫作、匯報溝通中運(yùn)用的方法
2、掌握在編寫匯報、總結(jié)、計劃方案中的模式結(jié)構(gòu)
3、提升學(xué)員在企業(yè)內(nèi)部間溝通清晰,保證溝通效率和效果
四、學(xué)習(xí)對象
企業(yè)部門職能人員
五、時間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)2天(12小時)
課程大綱(:9:00-12:00;14:00-17:00)
第一天(9:00-12:00;14:00-17:00)
一、課程導(dǎo)入
1.認(rèn)知思維方式
2.學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)思維對于我們益處
二、認(rèn)識結(jié)構(gòu)性思維
1. 結(jié)構(gòu)性思維的實(shí)質(zhì)
經(jīng)典視頻學(xué)習(xí):如何讓所有人產(chǎn)生心流
2. 結(jié)構(gòu)性思維的構(gòu)建和應(yīng)用
A、 結(jié)論先行:一個結(jié)構(gòu)只支持一個思想
情景演練:匯報工作(從繁冗復(fù)雜到簡潔高效)
C、 上下對應(yīng):任何一層次思想必須是下層次思想的概括
D、分類清楚:每組中的思想必須屬于同一范疇
E、 排列邏輯:每組中的思想必須按照邏輯順序組織
案例分析:找出文章中的結(jié)構(gòu)與非結(jié)構(gòu)之處
F、補(bǔ)充原則:TOPS原則,避免使用缺乏“思想”的句子
3. 結(jié)構(gòu)性思維的基本特征
三、讀懂他的思維——企業(yè)內(nèi)部上下級、同級間溝通思維
第一步:識別——識別信息中的事實(shí)與個人觀點(diǎn)或判斷
第二步:對應(yīng)——找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系
第三步:結(jié)構(gòu)——構(gòu)建信息之間的關(guān)系圖
第四步:表達(dá)——用盡量簡潔的語言(一句話) 概括主題
1、如何說服他人
A. 演繹論證的定義:
1) 大前提,小前提,結(jié)論
2) 演繹的兩種形式
B. 說服的4大步驟
1) 設(shè)定場景
2) 確定主題
3) 設(shè)定問題
4) 回答疑問
視頻教學(xué):觀看影片,畫出結(jié)構(gòu)圖
2、如何匯報
A. 歸納論證的定義:若干有相同屬性的思想推導(dǎo)出上一層思想
B. 歸納的三種形式
C. 分類的MECE原則
D. 歸納的3大步驟
1) 列出重點(diǎn)
2) 尋找共性
3) 得出結(jié)論
實(shí)戰(zhàn)演練:讀文章,找出現(xiàn)象、原因、解決方案并列出結(jié)構(gòu)性思維圖
課堂互動:用演繹和歸納思維解決現(xiàn)實(shí)中的問題
四、在計劃、總結(jié)、匯報文本中構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維框架
1、自上而下組建結(jié)構(gòu)性思維的疑問/回答式
A. 設(shè)定場景
B. 確定主題
C. 設(shè)想問題
D. 回答問題
1) 結(jié)構(gòu)性思維框架縱向搭建的深度:問到白帽子層面
2) 結(jié)構(gòu)性思維框架橫向搭建的寬度:主題中的每一個關(guān)鍵詞都要涉及
實(shí)戰(zhàn)演練:如何快速找出文章的框架結(jié)構(gòu)
2、自下而上組建結(jié)構(gòu)性思維的概括/總結(jié)式
A. 收集信息——識別沒有內(nèi)容的主題句
B. 明確分類——羅列內(nèi)容要點(diǎn),尋找共性
C. 概括總結(jié)——形成主題句
D. 合理排序——全面闡述
第一天總結(jié):【職能人員結(jié)構(gòu)思維表達(dá)綜合演練】
每人5-8分鐘主題片斷精彩呈現(xiàn)
第二天(9:00-12:00;14:00-17:00)
五、完美表達(dá)如何開頭—序言的講故事結(jié)構(gòu)
1、表達(dá)(口頭表達(dá)/寫作) 序言結(jié)構(gòu)的基本要素
A. S背景
B. C沖突
C. Q疑問
D. A解答
實(shí)戰(zhàn)演練:在匯報、總結(jié)寫作、項目計劃、等表達(dá)中SCQA的運(yùn)用
2、常見的序言模式
A. 標(biāo)準(zhǔn)式:情境——沖突——解決方案
B. 開門見山式:解決方案——情境——沖突
C. 突出憂慮式:沖突-情境-解決方案
D. 突出信心式:疑問-情境-沖突-解決方案
六、公文寫作套路“五步成詩“
1、定主題
A、聚焦對象:以需求為中心。
B、聚焦內(nèi)容:“7+ 2法則”對內(nèi)容設(shè)置的啟示
C、標(biāo)題命名:如何讓標(biāo)題“一名驚人”
2、定框架綱要
主題結(jié)構(gòu)越清晰、才越容易理解,大綱先行
大綱設(shè)計“四化建設(shè)“:
A、歸納總結(jié)簡單化:魅力表達(dá)中的神奇數(shù)字
B、邏輯清晰條理化:綱要設(shè)計四種結(jié)構(gòu)模式
C、上下呼應(yīng)通暢化:行文用字需要妥帖通順
D、精煉出采生動化:綱要琢磨提煉歸納三法
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】主題大綱設(shè)計,小組討論修改、老師逐一點(diǎn)評完善
3、定單元內(nèi)容:
A、內(nèi)容要深入:
B、要點(diǎn)需淺出:
C、單元內(nèi)容設(shè)計的一個中心兩個基本點(diǎn)
【現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練】主題重點(diǎn)、要點(diǎn)、解決方案的總結(jié)提煉
4、定素材資源
豐富的素材是豐滿的必要保障,不能忽視人類對于注意力的體質(zhì)規(guī)律。
A、素材案例收集:八字基本方針
◇ 素材收集的渠道
◇ 資料收集的原則
B、素材案例篩選:
◇ 好素材案例的四種特性
◇ 表達(dá)如何拉近距離、產(chǎn)生共鳴
◇ 視頻教學(xué)的運(yùn)用:網(wǎng)絡(luò)視頻如何下載剪輯?
5、定總結(jié)PPT
A、PPT設(shè)計總原則
B、PPT設(shè)計五要素
◇ 版面:模板統(tǒng)一、風(fēng)格簡約、主體留白
◇ 文字:PPT文字的要求;如何使觀點(diǎn)更有力?
◇ 圖片:PPT視覺化,配圖的要求
◇ 色彩:PPT三色原則
◇ 動態(tài):演示版PPT可以留點(diǎn)什么?
【職能人員公文寫作水平綜合演練】
每人5-8分鐘主題片斷精彩呈現(xiàn)
結(jié)尾篇:職能人員成長智慧
1、練:結(jié)構(gòu)表達(dá)的技能是練出來的
2、煉:溝通的魅力是修出來的
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