主講老師: | 徐保強(qiáng) | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | ● 了解機(jī)制產(chǎn)生的來龍去脈,學(xué)習(xí)機(jī)制的概念內(nèi)容,創(chuàng)建步驟和流程,掌握各項(xiàng)辨識(shí)、評(píng)價(jià)工具和方法,系統(tǒng)學(xué)習(xí)隱患識(shí)別及分級(jí),明晰目前企業(yè)存在的安全問題。 ● 提供使用到的表單及實(shí)際輔導(dǎo)案例,讓學(xué)員明晰工具的實(shí)際運(yùn)用,通過工具表單落實(shí)執(zhí)行到企業(yè)的隱患排查中。 ● 針對(duì)存在問題糾正,能夠有效持續(xù)性的改進(jìn)企業(yè)目前存在的安全管理漏洞,從預(yù)防角度出發(fā),將關(guān)口前移,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-05-29 14:30 |
風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理
——構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)
課程背景:
2015年12月24日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會(huì)會(huì)議上發(fā)表重要講話:必須堅(jiān)決遏制重特大事故頻發(fā)勢(shì)頭,對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制,推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移,加強(qiáng)應(yīng)急救援工作,最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
雙重預(yù)防工作機(jī)制作為一個(gè)嶄新的思路橫空出世,是對(duì)安全理論的重大創(chuàng)新。安全生產(chǎn)雙重(風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控+隱患排查與治理)預(yù)防機(jī)制是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的核心部分,是安全生產(chǎn)管理的第1道和第2道防線。
隨著2021年9月1日安全生產(chǎn)法的修訂實(shí)施,雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)納入法律原文,不僅是企業(yè)法定的主體責(zé)任之一,同時(shí)也是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的法定職責(zé)之一,在法律責(zé)任里面也列出了未建立雙重預(yù)防機(jī)制的責(zé)任追究條款。
隨著各地方逐漸的落實(shí)與推進(jìn),在創(chuàng)建過程,也同樣存在著各種各樣的問題,使得創(chuàng)建推進(jìn)偏離軌道,脫離實(shí)際,與當(dāng)初習(xí)總書記提出的初衷相違背,起不到有效的減少、規(guī)避生產(chǎn)安全事故的作用。
本課程針對(duì)雙預(yù)防機(jī)制的產(chǎn)生背景、創(chuàng)建、推進(jìn)、存在問題點(diǎn)、改善思路、方法,進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)和解讀。
課程收益:
● 了解機(jī)制產(chǎn)生的來龍去脈,學(xué)習(xí)機(jī)制的概念內(nèi)容,創(chuàng)建步驟和流程,掌握各項(xiàng)辨識(shí)、評(píng)價(jià)工具和方法,系統(tǒng)學(xué)習(xí)隱患識(shí)別及分級(jí),明晰目前企業(yè)存在的安全問題。
● 提供使用到的表單及實(shí)際輔導(dǎo)案例,讓學(xué)員明晰工具的實(shí)際運(yùn)用,通過工具表單落實(shí)執(zhí)行到企業(yè)的隱患排查中。
● 針對(duì)存在問題糾正,能夠有效持續(xù)性的改進(jìn)企業(yè)目前存在的安全管理漏洞,從預(yù)防角度出發(fā),將關(guān)口前移,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生。
課程工具(節(jié)選):
直接經(jīng)驗(yàn)法(望聞問切的應(yīng)用) | 系統(tǒng)安全分析法(JHA、SCL、LS、LEC) | ||
驚嚇事件、改善提案法 | 指差呼稱(手指口述)訓(xùn)練法 | 交接班分享會(huì) | |
STOP法 | 六必談法 | KYT法 | |
風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)清單 | 作業(yè)活動(dòng)清單 | 設(shè)備設(shè)施清單 | |
作業(yè)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分析 | 設(shè)備設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分析 | 作業(yè)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管控清單 | |
設(shè)備設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)管控清單 | 較大風(fēng)險(xiǎn)管控清單 | 重大風(fēng)險(xiǎn)管控清單 | |
KY訓(xùn)練表 | STOP記錄表單 | ||
課程對(duì)象:
● 主要負(fù)責(zé)人:董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、廠長(zhǎng)等有決策權(quán)的人員
● 分管負(fù)責(zé)人:安全總監(jiān)/副總、生產(chǎn)總監(jiān)/副總、人事總監(jiān)/副總、營(yíng)銷總監(jiān)/副總、財(cái)務(wù)總監(jiān)/副總、技術(shù)總監(jiān)/副總等業(yè)務(wù)部門分管負(fù)責(zé)人
●安全生產(chǎn)管理人員、班組長(zhǎng)、一線操作人員
課程方式:分組討論+理論講解+視頻案例+圖文練習(xí)+角色扮演+現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
課程模型:
課程大綱
案例:生產(chǎn)安全事故小視頻
互動(dòng):用風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源、隱患、事故進(jìn)行造句
第一篇:雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)之安全生產(chǎn)的必須
第一講:雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)的背景
一、從2013-2015年國(guó)內(nèi)特大生產(chǎn)安全事故了解安全生產(chǎn)的重要性
案例1:吉林寶源豐禽業(yè)火災(zāi)特大事故
案例2:江蘇昆山金屬粉塵爆炸特大事故
案例3:天津?;繁ㄌ卮笫鹿?/span>
討論:人類對(duì)安全的需求在馬斯洛需求層次理論中的體現(xiàn)是怎樣的?
討論:新中國(guó)成立以后,國(guó)家歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)安全生產(chǎn)的關(guān)注度是怎樣的?
二、從2013年-2022年相關(guān)安全生產(chǎn)法律解析企業(yè)雙重預(yù)防機(jī)制的必須性
解讀:2013-2022年《習(xí)近平關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述》
解讀:2015年底習(xí)近平在中央政治局會(huì)議上五點(diǎn)安全要求
解讀:2016年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》
解讀:2014版、2021版《安全生產(chǎn)法》
討論:習(xí)近平關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述產(chǎn)生背景
討論:雙重預(yù)防機(jī)制提出背景和內(nèi)容
第二講:雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)國(guó)家層面精神
解讀:《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》
解讀:《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于遏制重特大事故工作指南的通知》
解讀:《國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室關(guān)于實(shí)施遏制重特大事故工作指南構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的意見》
作用:問題導(dǎo)向(重大風(fēng)險(xiǎn)重點(diǎn)管控)、目標(biāo)導(dǎo)向(重大隱患限期治理)
目的:關(guān)口前移,隱患排治到風(fēng)險(xiǎn)管控;強(qiáng)化意識(shí),注重風(fēng)險(xiǎn)管控
討論:如何理解安全生產(chǎn)關(guān)口前移?
目標(biāo):形成思想共識(shí),推動(dòng)政企社會(huì)共同參與,提升預(yù)控能力
工作基本思路:兩道防線
分析:政府、企業(yè)關(guān)于雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)之間的運(yùn)行關(guān)系
圖表:構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制流程圖
第二篇:雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)之風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控創(chuàng)造實(shí)務(wù)
討論:一杯開水歪倒后,開水流到人員的胳膊上,導(dǎo)致胳膊燙傷,分析導(dǎo)致胳膊燙傷的原因?
討論:我們的生活、工作中駕車、看電視、做飯、照明等需要靠什么提供“力量”?
導(dǎo)入:能量意外釋放理論
分析:預(yù)防能量意外釋放的對(duì)策(11種)
表單:風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)清單
第一講:危險(xiǎn)源辨識(shí)與評(píng)價(jià)
一、危險(xiǎn)源辨識(shí)四大方法(互動(dòng)講解)
方法1:直接經(jīng)驗(yàn)法
應(yīng)用:望聞問切
方法2:系統(tǒng)安全分析法
應(yīng)用:JHA、SCL
方法3:KYT法
表單:KY訓(xùn)練表
方法4:驚嚇事件、改善提案法
互動(dòng):各采用4種方法辨識(shí)本教室存在的危險(xiǎn)源有哪些
討論:各采用4種方法辨識(shí)自身崗位存在的危險(xiǎn)源有哪些
二、危險(xiǎn)源辨識(shí)兩條主線
1. 作業(yè)活動(dòng)主線
討論:列出自身崗位作業(yè)活動(dòng)有哪些
表單:作業(yè)活動(dòng)清單
2. 設(shè)備設(shè)施主線
討論:列出自身崗位設(shè)備設(shè)施有哪些
表單:設(shè)備設(shè)施清單
介紹:事故類型的分類(GB6441)
三、危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)的兩大方法
方法1:風(fēng)險(xiǎn)矩陣法LS
方法2:作業(yè)條件分析法LEC
討論:采用LEC法對(duì)自身崗位作業(yè)活動(dòng)/設(shè)備設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析和評(píng)價(jià),并計(jì)算。
表單:作業(yè)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分析表、設(shè)備設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分析表
分析:危險(xiǎn)源辨識(shí)分析需要考慮的人機(jī)環(huán)管因素(GBT13861)
第二講:風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控
討論:四種風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)應(yīng)該由誰(shuí)來負(fù)責(zé)管控
導(dǎo)入:分享防控的幾大要求原則
1)層級(jí)管控要求:風(fēng)險(xiǎn)高對(duì)應(yīng)層級(jí)高、上一級(jí)管控的下一級(jí)必須同時(shí)管
2)措施制定原則:消除、預(yù)防、減弱、隔離、聯(lián)鎖、警示
3)措施基本要求:合法、投入效益、多措
討論:各小組對(duì)評(píng)價(jià)出的不可接受風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制措施的制定
一、風(fēng)險(xiǎn)公告與警示
討論:風(fēng)險(xiǎn)告知的目的是什么
討論:風(fēng)險(xiǎn)公告的位置選定哪里比較好
二、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控輸出的表單
表單1:風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)清單
表單2:作業(yè)活動(dòng)清單
表單3:設(shè)備設(shè)施清單
表單4:作業(yè)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分析
表單5:設(shè)備設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)與分析
表單6:作業(yè)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管控清單
表單7:設(shè)備設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)管控清單
表單8:較大風(fēng)險(xiǎn)管控清單
表單9:重大風(fēng)險(xiǎn)管控清單
三、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控輸出公告牌
一欄:公告欄
二圖:風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)分布圖、作業(yè)活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)比較圖
三卡:崗位作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管控應(yīng)知應(yīng)會(huì)卡、設(shè)備設(shè)施風(fēng)險(xiǎn)管控應(yīng)知應(yīng)會(huì)卡、崗位事故應(yīng)急處置卡
四、風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控輸出報(bào)告書
《安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控手冊(cè)》
第三篇:雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)之隱患排查與治理創(chuàng)建事務(wù)
分析:風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、危險(xiǎn)源、風(fēng)險(xiǎn)、隱患、事故之間的關(guān)系
互動(dòng):設(shè)定隱患描述,判定隱患所屬級(jí)別
討論:日常崗位上存在哪些隱患?以及級(jí)別判定
第一講:隱患排查治理的政策及法規(guī)依據(jù)
1. 《關(guān)于在重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域開展安全生產(chǎn)隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)的通知》
2. 《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》
3. 《關(guān)于進(jìn)一步開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的通知》
4. 《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》
5. 《國(guó)務(wù)院關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》
6. 《關(guān)于建立安全隱患排查治理體系的通知》
7. 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》
8. 《建立完善安全生產(chǎn)隱患排查治理體系改革專題》確定為總局六項(xiàng)改革專題之一
第二講:隱患排查機(jī)制建立
一、隱患排查發(fā)現(xiàn)機(jī)制
第1步:發(fā)現(xiàn)隱患的主要渠道
第2步:開展事故風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
第3步:確定排查隱患重點(diǎn)部位
第4步:建立隱患排查制度
二、隱患登記建檔機(jī)制
表單:事故隱患排查記錄表
1. 基礎(chǔ)類隱患
2. 現(xiàn)場(chǎng)管理類隱患
三、隱患治理監(jiān)控機(jī)制
1. 一般隱患的要求
2. 重大隱患的要求
四、隱患驗(yàn)收銷賬機(jī)制
1. 一般隱患的驗(yàn)收
2. 重大隱患的驗(yàn)收
五、隱患統(tǒng)計(jì)分析機(jī)制
1. 創(chuàng)建事故隱患統(tǒng)計(jì)分析制度
2. 定期公開隱患排查與治理情況
3. 向信息化系統(tǒng)匯報(bào)
第三講:隱患排查治理體系建設(shè)
導(dǎo)入:信息化平臺(tái)
一、事故隱患排查治理體系建設(shè)要點(diǎn)
1. 建立責(zé)任機(jī)制
2. 排查清單
3. 隱患排查
4. 隱患記錄
5. 隱患通報(bào)
6. 隱患報(bào)送
二、隱患治理監(jiān)控和安全防范措施
1. 技術(shù)措施
2. 管理措施
課程總結(jié):當(dāng)前構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)存在的問題
視頻:應(yīng)急管理出版社出版《構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)存在的問題》紀(jì)錄片
分享:老師在輔導(dǎo)企業(yè)構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制建設(shè)過程中收集的問題,并針對(duì)問題分析解決對(duì)策
附加篇:提升員工風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和管控能力的方法和工具
(根據(jù)企業(yè)需求確定具體時(shí)長(zhǎng)及內(nèi)容)
1. 判定員工安全意識(shí)強(qiáng)弱的方法及工具
2. 提升員工意識(shí)的方法和工具
方法1:KYT訓(xùn)練法
方法2:指差呼稱訓(xùn)練法
方法3:為什么為什么分析法
方法4:事故分析會(huì)議法
方法5:報(bào)聯(lián)相溝通法
方法6:事故調(diào)查水平展開法
方法7:改善提案法
方法8:驚嚇事件法
方法9:早會(huì)、班會(huì)、交接會(huì)安全分享法
3. 人員不安全行為產(chǎn)生原因分析方法及工具
方法1:?jiǎn)T工不安全行為矯正方法
方法2:白國(guó)周班組“六必談”法
方法3:行為安全觀察與溝通(STOP)法
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)