主講老師: | 蘭潔 | |
課時安排: | 1-2天/6小時一天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 通過本課程的學習,將幫助學生形成正確處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,同時具有良好的心理素質(zhì),逐步提高其運用管理心理學理論分析問題和解決問題的能力,從而為學生將來從事與本專業(yè)相關(guān)的各種工作奠定必不可少的知識和能力基礎。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-23 10:49 |
適用專業(yè):工商企業(yè)管理
開課單位:經(jīng)濟與管理系
撰寫人:
審核人:
修訂時間:2008年10月
一、課程的性質(zhì)和任務
管理心理學是研究管理活動中人的心理活動與行為規(guī)律,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,滿足職工需要,調(diào)動人的積極性,提高管理效能的科學。管理心理學的研究對象是企業(yè)內(nèi)部的人際關(guān)系系統(tǒng),突出的是以人為中心的人本管理思想;強調(diào)人力資源的重要性及人力資源管理與開發(fā)的理念;突出主體意識與主人翁精神的觀點,強調(diào)人是企業(yè)的主體;強調(diào)人際互動的管理理念及系統(tǒng)論的管理思想。
通過本課程的學習,將幫助學生形成正確處理和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,同時具有良好的心理素質(zhì),逐步提高其運用管理心理學理論分析問題和解決問題的能力,從而為學生將來從事與本專業(yè)相關(guān)的各種工作奠定必不可少的知識和能力基礎。
二、課程教學內(nèi)容的基本要求、重點和難點
第一章 管理心理學概述
(一)基本要求 了解管理心理學的研究對象,掌握管理心理學的基本內(nèi)容,熟悉管理心理學的產(chǎn)生和發(fā)展,了解管理心理學的意義。
(二)教學重點 管理心理學的概念與研究對象。
(三)教學難點 管理心理學的產(chǎn)生和發(fā)展。
(四)教學內(nèi)容
1、管理心理學的研究對象
(1)管理心理學的含義
(2)管理心理學的研究對象和研究內(nèi)容
2、管理心理學的產(chǎn)生和發(fā)展
(1)管理心理學的萌芽
(2)管理心理學的形成
(3)管理心理學的發(fā)展及現(xiàn)狀
3、管理心理學的研究方法和研究意義
第二章 個性差異與管理
(一)基本要求 掌握氣質(zhì)的特征及其在管理活動中的應用,掌握性格的基本概念和特征,掌握能力的概念和影響能力的因素,了解能力的個體差異性,熟悉氣質(zhì)、性格、能力的相互關(guān)系。
(二)教學重點 氣質(zhì)、性格、能力的特征。
(三)教學難點 氣質(zhì)、性格、能力的特征及其在管理活動中的應用。
(四)教學內(nèi)容
1、氣質(zhì)差異與管理
(1)氣質(zhì)的概述
(2)氣質(zhì)的類型
(3)氣質(zhì)的差異與管理
2、性格差異與管理
(1)性格概述
(2)性格差異與管理
3、能力差異與管理
(1)能力的概述
(2)能力的差異與管理
第三章 知覺、態(tài)度與管理
(一)基本要求 了解社會知覺的基本規(guī)律及其在管理活動中的作用,掌握歸因理論在管理活動的運用,了解態(tài)度與價值觀形成過程的理論,掌握改變態(tài)度與價值觀的途徑。
(二)教學重點 知覺、社會知覺的概念,歸因理論,態(tài)度與價值觀的形成。
(三)教學難點 改變態(tài)度與價值觀的途徑。
(四)教學內(nèi)容
1、社會知覺與管理
(1)社會知覺及類型
(2)影響社會知覺的主要因素
(3)社會知覺研究在管理中的應用
2、歸因理論與管理
(1)歸因理論概述
(2)歸因理論的運用
3、態(tài)度與價值觀
(1)態(tài)度與價值觀的概念
(2)態(tài)度與價值觀的形成和改變
第四章 需要、動機與激勵理論
(一)基本要求 熟練掌握需要、動機的概念、特征,了解激勵的涵義、特點及其與工作績效的關(guān)系,掌握激勵的方式,明確激勵的作用,了解激勵的基本模式。
(二)教學重點 激勵的方式和作用。
(三)教學難點 激勵的基本模式。
(四)教學內(nèi)容
1、需要和動機概述
(1)需要
(2)動機
2、激勵理論
(1)需要層次理論
(2)雙因素理論
3、激勵的方法
第五章 群體心理
(一)基本要求 了解群體的含義、類型和功能,掌握群體規(guī)范和群體凝聚力,了解人際關(guān)系的概念,掌握影響人際關(guān)系的因素,明確人際交往的作用。
(二)教學重點 群體規(guī)范和群體凝聚力。
(三)教學難點 人際交往的作用。
(四)教學內(nèi)容
1、群體概述
(1)群體的分類
(2)群體的形成
(3)群體的功能
2、影響群體績效的因素
(1)群體成員構(gòu)成
(2)群體規(guī)范
(3)群體凝聚力
(4)外界環(huán)境影響
3、群體中的人際關(guān)系
(1)人際關(guān)系及其傾向
(2)人際關(guān)系的代價與報酬
(3)人際吸引的條件和規(guī)律
(4)人際相互作用分析
第六章 領(lǐng)導心理
(一)基本要求 了解領(lǐng)導者角色、權(quán)力,掌握領(lǐng)導者的素質(zhì),理解領(lǐng)導者的行為,了解被領(lǐng)導者的心理。
(二)教學重點 領(lǐng)導者的素質(zhì)。
(三)教學難點 領(lǐng)導者的行為。
(四)教學內(nèi)容
1、領(lǐng)導者的角色和權(quán)力
(1)領(lǐng)導者的角色理論
(2)領(lǐng)導者的角色認知
(3)領(lǐng)導者的權(quán)力
2、領(lǐng)導者的素質(zhì)
(1)領(lǐng)導者的素質(zhì)內(nèi)涵
(2)領(lǐng)導者的素質(zhì)培養(yǎng)
3、被領(lǐng)導者心理
(1)被領(lǐng)導者的界定
(2)被領(lǐng)導者的素質(zhì)
三、課程學時分配
教學單元 | 內(nèi)容 | 總 學 時 | 學時安排 | ||||
講授 | 實驗 | 上機 | 課程 設計 | 其它 | |||
1 | 管理心理學概述 | 4 | 4 | ||||
2 | 個性差異與管理 | 4 | 4 | ||||
3 | 知覺、態(tài)度與管理 | 4 | 3 | 1 | |||
4 | 需要、動機與激勵理論 | 4 | 3 | 1 | |||
5 | 群體心理 | 4 | 4 | ||||
6 | 領(lǐng)導心理 | 4 | 4 |
四、本課程與其它課程的聯(lián)系
先修課程:管理學、行政管理學、市場營銷學等課程,修讀本課程的學生如能通過自學修讀完《普通心理學》將非常有利于本課程的學習。
后續(xù)課程:組織行為學、人力資源學等課程。
五、本課程的特點及教法、學法建議
本課程是一個十分年輕的學科領(lǐng)域,它正從心理學、管理學、營銷學、社會心理學、人類學、社會學、經(jīng)濟學、傳播學等諸多學科領(lǐng)域吸取營養(yǎng),以此豐富和發(fā)展自己。本課程的學習將為工商企業(yè)管理專業(yè)的其余主干課程打下理論基礎。
管理心理學是應用性學科,因此在教學中建議:
(一)在傳授基本知識和理論的同時,要培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。因此,在每章的教學過程中,穿插使用課堂講解、案例教學、討論式教學等方法。
(二)學生在學完部分的教學章節(jié)后,要參加規(guī)定的實踐或者課外練習,并寫出報告,作為平時成績的一個主要部分。
六、考核類型、考核方式與成績評定
(一)考核類型:考試
(二)考核方式與成績評定:
1、考核方式:本課程采用理論考試方式進行考核。其中,理論考核包括期末考試(開卷筆試)與平時成績。
2、課程考核的成績評定:以五級制計分,最終成績的構(gòu)成為平時成績占30%,期末考試成績占70%。
3、期末考試命題要求:識記占20%、理解占30%、掌握與應用占30%,分析與綜合占20%。根據(jù)本課程的特點,建議命題采用填空題、選擇題、名詞解釋、簡答題、論述與應用題、案例分析題等題型。
七、建議使用教材及主要教學參考資料
(一)教材:《現(xiàn)代管理心理學》,趙慧軍,首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社,2006年7月第3版。
(二)主要教學參考資料:
1、《管理心理學》,朱永新,高等教育出版社,2006年11月第2版
2、《管理心理學》,蘇東水,復旦大學出版社,2002年4月第4版
3、《管理心理學》,俞文釗,東北財經(jīng)大學出版社,2002年7月第3版
4、《管理心理學》,丁茂生,中國科學技術(shù)大學出版社,2004年8月第3版
5、《管理心理學》,殷志紅,中國郵電大學出版社,2004年5月第1版
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