主講老師: | 方鶯 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 因此,如何高效提煉出“經(jīng)驗(yàn)智慧”,成為擺在管理者和業(yè)務(wù)專(zhuān)家的一道難題。 其實(shí),破局并不難!——以終為始,大道至簡(jiǎn):簡(jiǎn)單三步,搞定經(jīng)驗(yàn)萃取!獲取最寶貴的企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)! | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-01 14:31 |
【課程背景】
競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下,很多企業(yè)都已經(jīng)對(duì)“知識(shí)無(wú)價(jià)”達(dá)成了共識(shí):知識(shí)就是力量。然而,類(lèi)似的現(xiàn)象卻讓很多企業(yè)家和管理者頭疼不已:
l 拿業(yè)績(jī)都像撞大運(yùn):業(yè)績(jī)好,不知道為什么好,業(yè)績(jī)差,也不知道為何差,更不知道如何改進(jìn)
l 優(yōu)秀員工“不能”走:優(yōu)秀員工被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖走了,工作一下子沒(méi)人能接替了
l 團(tuán)隊(duì)發(fā)展有瓶頸:當(dāng)業(yè)務(wù)需要大規(guī)??焖?gòu)?fù)制的時(shí)候,沒(méi)有任何工具可以直接拿來(lái)用
l ……
因此,如何高效提煉出“經(jīng)驗(yàn)智慧”,成為擺在管理者和業(yè)務(wù)專(zhuān)家的一道難題。
其實(shí),破局并不難!——以終為始,大道至簡(jiǎn):簡(jiǎn)單三步,搞定經(jīng)驗(yàn)萃取!獲取最寶貴的企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)!
【課程收益】
l 了解經(jīng)驗(yàn)萃取的基本概念
l 掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的基本方法、操作流程和關(guān)鍵要點(diǎn)
l 掌握案例開(kāi)發(fā)的基本方法、操作流程和關(guān)鍵要點(diǎn)
【課程特色】
先診斷,后開(kāi)方,給方法,有工具,貼實(shí)際,易落地
該課程在東方航空公司、中石化研究院、國(guó)家電網(wǎng)等多家行業(yè)頭部客戶(hù)被多次采購(gòu)
【課程對(duì)象】內(nèi)部專(zhuān)家;業(yè)務(wù)精英;人才開(kāi)發(fā)部門(mén)等需要掌握經(jīng)驗(yàn)萃取的相關(guān)人員
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
模塊一:認(rèn)識(shí)組織經(jīng)驗(yàn)萃取
l 什么是經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)的分類(lèi):
n 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
n 團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)
n 組織經(jīng)驗(yàn)
l 經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值
n 對(duì)萃取者
n 對(duì)學(xué)習(xí)者
n 對(duì)企業(yè)
l 從何入手
n 從組織戰(zhàn)略
n 從業(yè)務(wù)差距
n 從崗位職責(zé)
l 選擇經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)的四要素
n 重要性
n 困難度
n 普遍度
n 可復(fù)制
l 傳承經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)層次
n 思維層面
n 行為層面
n 工具層面
模塊二:萃取前的準(zhǔn)備工作
l 選方向:明確組織經(jīng)驗(yàn)萃取的要點(diǎn)
l 選專(zhuān)家:標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)措施
l 選領(lǐng)導(dǎo):支持者、關(guān)鍵干系人
l 選方法:工作坊、訪(fǎng)談法,優(yōu)劣勢(shì)分析
模塊三:還原場(chǎng)景
l 定場(chǎng)景
l 講故事
模塊四:追溯細(xì)節(jié)
l 挖沖突
l 找亮點(diǎn)
模塊五:提煉方法
l 提模型
l 編案例
模塊六:促進(jìn)轉(zhuǎn)化
l 培訓(xùn)啟動(dòng)前準(zhǔn)備工作
l 培訓(xùn)實(shí)施
l 培訓(xùn)反饋與總結(jié)
l 培訓(xùn)宣傳
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