主講老師: | 張礫勻 | ![]() |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 請看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-24 11:21 |
在平日的工作中,您有無如下現(xiàn)象:
1. 感覺身心疲憊,提不起精神來?
2. 事情一不順就有無名火起?
3. 感覺總有干不完的活?
4. 希望擁有更多的個人時間來休閑娛樂?
5. 希望自己的人生有清晰的意義和目標(biāo)?
6. 最近家庭關(guān)系不盡如人意?
7. 晚上我入睡困難,精力下降?
哪您有這些現(xiàn)象,可能說明您的身心已經(jīng)在工作壓力及負(fù)面情緒的影響下處于亞健康狀態(tài)。本課程從心理學(xué)的角度解析情緒和壓力的心理來源及心智模式,提供給大家一些切實可行的技巧,幫助大家科學(xué)管理情緒和壓力,提升心理資本,提升工作效率,加強精力管理,維護(hù)心身健康,營造和諧的工作和生活氛圍。
1、了解情緒壓力的心智模式
2、掌握提升心理資本的技巧、
3、掌握情緒和壓力的管理技巧
4、掌握提升精力的實用技巧
注重問題,以結(jié)果為導(dǎo)向,通過任務(wù)和行動讓學(xué)員體驗和反思,改變被動式的授課模式,以學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主導(dǎo),貫徹“參與式、團隊式、行動式、研究式“的四式教學(xué)理念。
【器材要求】 投影儀和白板
【授課時長】 6小時
【課程大綱】
第一部分:職場心理健康解析
? 案例:讓領(lǐng)導(dǎo)摔了兩部手機的下屬
? 案例:因同事忽略了自己而辭職的小張
? 職場心理健康分析
? 不良心理狀態(tài)的影響因素
? 職場中常見的身心健康問題
? 心理健康測試
第二部分:情緒密碼解讀
? 情緒左右人生
2 情緒是什么?
2 我們擁有哪些基本情緒?
2 情緒有哪些特點?
2 情緒是如何左右我們?nèi)松??(知、情、意、行?/span>
2 情緒是如何形成的?---信念系統(tǒng)
2 視頻賞析:原生家庭對我們的深層影響
2 冰山中缺失的,要窮盡一生去補
討好型的形成及情緒
指責(zé)型的形成及情緒
超理智型的形成及情緒
打岔型的形成及情緒
2 情緒和動機總沒有錯,只是行為沒有效果
2 負(fù)面情緒的正面動機
2 技巧練習(xí):認(rèn)識情緒---跟潛意識溝通技巧
第三部分:負(fù)面情緒管理技巧
? 情緒的鐘擺理論
? 情緒管理的兩個方向
感受正面情緒
接納負(fù)面情緒背后的動機
? 管理情緒的技巧
2 生理平衡法
2 中線療法
2 接受批評法
2 記錄情緒日記
? 情商管理技巧
2 畫情緒地圖
2 情緒覺察五步
2 EQ化解他人情緒技巧
1) 接納:任何的情緒感受
2) 分享:相關(guān)事件及感受
3) 設(shè)范:引起理性思考
4) 策劃:吸取經(jīng)驗,更好發(fā)展
第四部分:職場壓力分類解讀
? 職場中常見的壓力類型
2 職場定位壓力
2 職場業(yè)績壓力
2 職場人際壓力
2 事業(yè)家庭沖突壓力
2 社會壓力
2 健康壓力
? 壓力與心理黑洞的交互關(guān)系
2 心理黑洞方程式:遞增的受創(chuàng)性+遞減的能力=更大的壓力
2 心理黑洞管理四步驟:停止、深呼吸、反思、選擇
第五部分:職場壓力管理技巧
? 心理測試。引導(dǎo)學(xué)員觀察自己在工作中遇到?jīng)_突和壓力時,有什么情緒的出現(xiàn),以前是用什么方式來應(yīng)對這些情緒,現(xiàn)在有哪些新的應(yīng)對方式
? 壓力管理四步策略
2 評價
2 策略
2 行動
2 強化
? NLP減壓技巧
? 五步脫困法
第六部分:精力管理策略
? 五力建立安全人生
? 精力管理五策略
? 做長期職業(yè)規(guī)劃
? 建立“目標(biāo)導(dǎo)向”的思維模式
? 自我賦能技巧:自我賦能法
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