主講老師: | 王萬多 | |
課時安排: | 可根據(jù)企業(yè)要求進行定制 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 請看詳細課程介紹 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-09 09:30 |
第I部分 員工職業(yè)生涯發(fā)展階段
一、 生命周期與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃——人生百年,活出一個不一樣的自己
1、 工作職業(yè)周期與生物/社會周期、家庭周期的關系
? 人生的三大周期劃分及其內容
? 三大周期運行中的理程碑、選擇點、目標和終點
? 三大周期間的相互作用
2、 常見的生命周期的劃分方法及任務
? 孔子的生周期7個階段
? 施恩的生命周期劃分6個階段
? 羅賓期職業(yè)生涯階段5個階段
3、 人生價值與人生需求的滿足
? 馬斯洛需要層次理論
? 赫茲伯格雙因素理論
? 麥克利蘭成就需要中心理論
二、 職業(yè)生涯規(guī)劃理論概述——人因夢想而偉大
1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的含義、原則與期限
? 職業(yè)生涯規(guī)劃的含義
? 制定職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
? 職業(yè)生涯規(guī)劃的期限
2、 職業(yè)生涯規(guī)劃要素
? 職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素
? 職業(yè)生涯規(guī)劃要素
3、 員工職業(yè)規(guī)劃的三葉草模型
? 興趣、能力和價值推動關系
? 興趣、能力和價值缺失時對應的情緒表現(xiàn)及應對方法
? 興趣、能力和價值的不同層次
【案例分析】王老師自己從基層到高層晉升成長的故事
第II部分 企業(yè)員工培訓體系的建立
三、 培訓機制幫助員工不斷成長、晉升
1、 企業(yè)培訓的現(xiàn)狀分析——培訓不只是一種形式
? 盲目培訓,沒有針對性
? 培訓只是人力資源部的事情
? 培訓只針對技能或理論培訓
? 只對中基層培訓
【案例解析】XXX公司員工為什么不喜歡參加公司組織的培訓?
2、 企業(yè)培訓的特征——讓學習走進員工的心坎里
? 把培訓打造萬人力資源開發(fā)的主戰(zhàn)場
? 把培訓提升為管理者改善管理效率的撒手锏
? 把培訓練就成員工保持工作激情的靈丹妙藥
? 找培訓升華為創(chuàng)新思維、改變觀念的原動力
【案例解析】張經理是如何將培訓課程“賣給”員工的?
3、 企業(yè)培訓的重要作用——學習是低投入高回報的唯一方法
? 企業(yè)內部人才培養(yǎng)的重要性
? 人才培養(yǎng)“脫節(jié)”導致的負面問題
? 發(fā)掘內部優(yōu)秀人才方法
四、 培訓內容體系建設
1、 員工培訓的六個維度——培訓員工就這么多內容
? 企業(yè)文化培訓(方向)
? 員工心態(tài)訓練(三觀)
? 知識體系掌握(知道)
? 工作流程培訓(流程之間)
? 員工技能培訓(做到)
? 公司行政制度培訓(公司法治)
2、 培訓需求分析——學我想學
? 培訓需求分析的作用
? 培訓需求產生產原因
? 培訓需求分析方法
? 培訓需求分析的層面
3、 培訓方式的制定——三人行,必有我?guī)?/span>
? 內部培訓
? 外部培訓
? 輪崗
【案例分析】XX公司是如何選擇培訓方法,失敗到成功的過程?
4、 制定培訓計劃表——告訴我學習排程
? 各部門培訓名單、培養(yǎng)方向、適用培訓形式、培訓項目類別
? 內部培訓要明確內部講師、培訓課件與考試題庫、獎懲機制等
? 外部培訓包括項目的選擇、參加培訓人員的資格和名額
5、 制定培訓預算——我要知道投入產出比
? 培訓年度預算包括的內容
? 培訓費用的參考標準
? 培訓費用支出應注意事項
【案例分析】XX公司是如何制定培訓計劃和預算的?
6、 培訓實施控制——細節(jié)決定成敗
? 培訓場所準備
? 培訓設備
? 培訓通知
? 與培訓師溝通學員信息
【案例分析】XXX公司培訓過程控制流程解析?
7、 培訓效果評估——以學到知識為目的
? 培訓績效評估常用方法(4R法)
? 培訓效果評估的關鍵問題
? 培訓效果評估中應該注意的問題
8、 培訓成果轉化——學習的意義在于應用
? 培訓后知識/技能轉化不佳的原因分析
? 如何鞏固培訓效果
【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測培訓成果轉化的結果的?
五、 不同生涯階段的職場勝力與學習規(guī)劃——學習是有方法的
1. 職業(yè)導入期(大學畢業(yè)到準員工)
? 基本素質與技能要求:基本的溝通書寫能力,基本的事務處理能力
? 需要學習的知識:溝通、寫作、職業(yè)定位、情緒管理、
? 企業(yè)需要提供的知識:企業(yè)文化、生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、基本素養(yǎng)
2. 入職適應期(新員工到工作經驗)
? 基本素質與技能要求:加強基本素養(yǎng)、同時提高專業(yè)技能
? 需要學習的知識:深入學習專業(yè)知識
? 企業(yè)需要提供的知識:企業(yè)文化、針對不同崗位聚焦專業(yè)知識提升
3. 獨立成長期(有工作經驗到獨立工作者)
? 基本素質與技能要求:提升獨當一面的能力及對外溝通能力,有一定的項目協(xié)調能力
? 需要學習的知識:加強學習項目管理、時間管理、風險管理知識
? 企業(yè)需要提供的知識:培訓養(yǎng)員工獨立意識、團隊意識、提升協(xié)調能力
4. 快速成熟期(從獨立工作到業(yè)務骨干)
? 基本素質與技能要求:小專家及儲備干部,可以指導和幫助其它員工
? 需要學習的知識:人資源管理知識、財務經營方面的知識及有關
? 企業(yè)需要提供的知識:非人管理、非財管理、風險管理
5. 穩(wěn)步成才期(從業(yè)務骨干到不同層級的領導)
? 基本素質與技能要求:提升獨立思考和經營能力
? 需要學習的知識: 目標管理、團隊管理、價值管理、經營計劃
? 企業(yè)需要提供的知識:提升部門獨立經營的能力,向有專業(yè)且綜合能力強方面 培養(yǎng)
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