高效演講與表達(dá)出口成章

【課程背景】            

在大部分企業(yè)的員工能力模型中，演講表達(dá)能力一直是最核心的技能之一，無(wú)論在職場(chǎng)競(jìng)聘、團(tuán)隊(duì)協(xié)作還是服務(wù)銷售，優(yōu)秀的表達(dá)能力總是成為影響最終結(jié)果的關(guān)鍵因素，但很多在職人員在公開(kāi)演講表達(dá)場(chǎng)合，表現(xiàn)常常差強(qiáng)人意，會(huì)出現(xiàn)怯場(chǎng)、注意力我無(wú)法集中、詞不達(dá)意、思維混亂等情況。

本課程通過(guò)理論加實(shí)踐的方式，幫助學(xué)員提升演講表達(dá)技巧，讓學(xué)員從一個(gè)害怕公開(kāi)表達(dá)的菜鳥(niǎo)快速成長(zhǎng)為可輕松應(yīng)對(duì)各種演講表達(dá)的職場(chǎng)達(dá)人。

【課程收益】

n  表達(dá)提升：通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練，提升學(xué)員在公眾場(chǎng)合、活動(dòng)中的語(yǔ)言表達(dá)與內(nèi)容呈現(xiàn)的能力。

n  邏輯清晰：輔以邏輯整理工具，幫助學(xué)員快速理清表達(dá)內(nèi)容間內(nèi)在的邏輯關(guān)系

n  內(nèi)容吸引：運(yùn)用戲劇化的呈現(xiàn)技巧，使內(nèi)容更加通俗易懂，同時(shí)能夠更快的抓住聽(tīng)眾的注意力和興趣點(diǎn)。

n  消除緊張：通過(guò)課堂演練，提升學(xué)員綜合心理素質(zhì)，降低在公眾場(chǎng)合表達(dá)時(shí)的緊張感。

【課程特色】

干貨，沒(méi)有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、業(yè)務(wù)人員、競(jìng)聘人員、銷售人員

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

一、【破冰篇】如何讓你認(rèn)識(shí)我?

1、“火眼金睛”——培訓(xùn)師的自我介紹

2、“only one&call me”——學(xué)員的自我介紹

二、【認(rèn)知篇】什么是好的演講?

1.有”100樓“（情緒點(diǎn)）和“1樓 “（行動(dòng)建議）

三段視頻：陳銘《超級(jí)演說(shuō)家》、張昕宇&梁紅《侶行》、TED《墜機(jī)》

2、授人以“欲“

視頻《火藍(lán)刀鋒》節(jié)選：談判失敗-魯嚴(yán)；談判成功-蔣小魚(yú)

三、【主體篇】編導(dǎo)演全息呈現(xiàn)

1、 “編 ”——有好本才有好戲

1.0序言-演講的五點(diǎn)通關(guān)術(shù)

抓住問(wèn)題點(diǎn)

發(fā)掘價(jià)值點(diǎn)

把握關(guān)鍵點(diǎn)

設(shè)計(jì)切入點(diǎn)

制造興奮點(diǎn)

1.1演講的日常積累-

“故事與案例庫(kù)“-古不如今、洋不如中、彼不如己

1.2演講的理性牽引-即興演講的六大結(jié)構(gòu)

時(shí)間結(jié)構(gòu)

空間結(jié)構(gòu)

要點(diǎn)結(jié)構(gòu)

鐘擺結(jié)構(gòu)

變焦結(jié)構(gòu)

遞推結(jié)構(gòu)

練習(xí)：案例改寫(xiě)

1.3演講的理性牽引-演講的經(jīng)典結(jié)構(gòu)PREP

Point觀點(diǎn)

Reason理由

Example舉例

Point總結(jié)

練習(xí)：鯊魚(yú)來(lái)了+一分鐘演講車輪戰(zhàn)

1.4演講的感官?zèng)_擊-萬(wàn)能表達(dá)公式

情境沖擊：故事/案例/場(chǎng)景

觀點(diǎn)沖擊：名言/金句/口訣

視覺(jué)沖擊：圖片/視頻/道具

體驗(yàn)沖擊: 練習(xí)/活動(dòng)/游戲

思維沖擊: 數(shù)據(jù)/模型/公式

幽默沖擊: 意外/宣泄/優(yōu)越

2、“導(dǎo)”——掌控好你的地盤

2.1演講現(xiàn)場(chǎng)的加減乘除

加：給演講加分的做法

減：給演講減分的做法

乘：給聽(tīng)眾的驚喜

除：會(huì)使聽(tīng)眾掉頭離開(kāi)

2.2人、機(jī)、物、環(huán)、法

人：講者的“范形象”建設(shè)

機(jī)：現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備確認(rèn)

物：現(xiàn)場(chǎng)的道具確認(rèn)

環(huán)：場(chǎng)域打造

法：互動(dòng)設(shè)計(jì)

提問(wèn)設(shè)計(jì)：封閉性問(wèn)題or開(kāi)放性問(wèn)題

回答設(shè)計(jì)：回答問(wèn)題五步法

3、“演”——讓受眾成為粉絲

3.1別讓緊張毀了你

克服緊張的辦法

3.2塑造氣場(chǎng)的手、眼、身、步、情

演講中的手勢(shì)

演講中的眼神

演講中的體態(tài)

演講中的走步

演講中的狀態(tài)

3.3聲音訓(xùn)練

氣息訓(xùn)練

口腔訓(xùn)練