主講老師: | 賴豐 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 推倒部門墻,暢快溝通 主講:中國管理科學(xué)研究院溝通領(lǐng)域?qū)<?賴豐老師 而跨部門溝通之所以會(huì)產(chǎn)生困難,主要這是因?yàn)椴块T之間“各施其職”和溝通能力不足所導(dǎo)致。有時(shí)候忽略了“全局”,有時(shí)候忽略了部門之間溝通的“和諧”,有時(shí)候忽略了溝通中的“人情味”?!皩?duì)事不對(duì)人”、“不講人情”式的溝通,成了團(tuán)隊(duì)默契配合的大阻礙,“秉公執(zhí)法”反而讓團(tuán)隊(duì)的效率降低了。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-21 15:13 |
【課程背景】
在當(dāng)下經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下,越來越多的企業(yè)開始從傳統(tǒng)的部門管理模式轉(zhuǎn)向?yàn)椤绊?xiàng)目管理”模式??绮块T組成的項(xiàng)目組的工作能力也逐漸成為企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在項(xiàng)目管理和執(zhí)行中,任務(wù)繁多、大量會(huì)議、項(xiàng)目計(jì)劃變動(dòng)等等都離不開團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作。倘若溝通不順暢就會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目流程執(zhí)行卡殼,甚至拉跨整個(gè)項(xiàng)目和公司的業(yè)績(jī)。而跨部門溝通之所以會(huì)產(chǎn)生困難,主要這是因?yàn)椴块T之間“各施其職”和溝通能力不足所導(dǎo)致。有時(shí)候忽略了“全局”,有時(shí)候忽略了部門之間溝通的“和諧”,有時(shí)候忽略了溝通中的“人情味”?!皩?duì)事不對(duì)人”、“不講人情”式的溝通,成了團(tuán)隊(duì)默契配合的大阻礙,“秉公執(zhí)法”反而讓團(tuán)隊(duì)的效率降低了。
? 企業(yè)內(nèi)部溝困難的原因是什么?
? 如何建立內(nèi)部服務(wù)意識(shí)讓企業(yè)內(nèi)部各部門“和諧共生”?
? 怎么溝通才能表達(dá)清楚、聽得明白?
? 如何讓溝通既有人情味又高效?
? 如何讓會(huì)議不再拖沓,決策高效?
【課程收益】
? 認(rèn)識(shí)到企業(yè)各部門之間溝通障礙的原因
? 認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)部服務(wù)意識(shí)的重要性
? 掌握搭建內(nèi)部服務(wù)意識(shí)的方法
? 掌握高效溝通技能,拒絕情緒化溝通
? 掌握有“人情味”的溝通技巧
? 掌握部門高效會(huì)議的原則,實(shí)現(xiàn)高效開會(huì)和決策
【課程特色】干貨,拒絕紙上談兵; 科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),學(xué)之能用; 投入,案例精彩
【課程對(duì)象】公司全體員工、企業(yè)中基層管理人員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、各部門負(fù)責(zé)人
【課程時(shí)間】一天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
u 關(guān)于跨部門溝通能不能通過培訓(xùn)解決的導(dǎo)入
一、企業(yè)部門之間為什么溝通困難?問題出在哪里?
1、 從各部門的職能角度分析,產(chǎn)生溝通困難的原因
u 部門的墻,距離產(chǎn)生溝通“障礙”
u 人員變化,好不容易培養(yǎng)起來的默契隨之流失
u 機(jī)制缺乏,導(dǎo)致溝通責(zé)任不到人、流程不清晰
u 個(gè)體差異,人與人之間的”背景”不同,溝通偏好也就不同
u 本位主義,缺乏換位思考和以及“知識(shí)詛咒”導(dǎo)致的共情力缺失
u 權(quán)力空白,橫線溝通中,誰也管不了誰,誰又甘愿屈服于誰呢?
2、 從溝通者角度分析,產(chǎn)生溝通障礙的原因
u 語言表達(dá)能力缺失
u 不懂說話藝術(shù)技巧
u 未能充分傳達(dá)信息
u 無法有效控制情緒
u 缺乏非語言的應(yīng)用
3、 從接收者角度分析,產(chǎn)生溝通障礙的原因
u 傾聽誤區(qū)導(dǎo)致
u 共情、同理困難
4、 從溝通心理學(xué)分析,產(chǎn)生溝通困難的原因
u 溝通中“只贏不輸”心理
u 溝通中“掌握局面”心理
u 溝通中“避免尷尬”心理
5、 怎樣識(shí)別團(tuán)隊(duì)內(nèi)部是否存在跨部門溝通困難?
u 溝通氣氛緊張 是什么導(dǎo)致了溝通氣氛緊張?
u 溝通消極被動(dòng) 為什么溝通會(huì)消極被動(dòng)?
u 溝通沒有結(jié)果 怎么會(huì)溝通沒有結(jié)果?
二、建立企業(yè)內(nèi)部服務(wù)意識(shí),消除溝通障礙?
1、 怎樣讓員工產(chǎn)生內(nèi)部服務(wù)意識(shí)?
u 企業(yè)內(nèi)部服務(wù)意識(shí)案例導(dǎo)入
u 做好內(nèi)部服務(wù),對(duì)個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展的好處分析
u 內(nèi)部服務(wù)客戶分類
2、 怎樣讓內(nèi)部客戶滿意
u 解決“內(nèi)部客戶”的源頭問題
u 轉(zhuǎn)換角度,實(shí)現(xiàn)上下左右客戶都滿意
u 從客戶需求上來下功夫
三、怎樣才能溝通到位?實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)表達(dá)?
1、 如何更精準(zhǔn)的表達(dá)自己?
u 確定表達(dá)是否明確
u 確定表達(dá)是否到位
u 確定表達(dá)是否客觀(是否情緒化表達(dá))
u 案例:換位思考
2、 高效表達(dá)的思維模式
u 類比與佐證表達(dá)模式
u 大道至簡(jiǎn)“幼稚”溝通模式
u 金字塔邏輯表達(dá)模式
四、高效部門溝通中的關(guān)鍵技巧
1、 跨部門溝通中的要點(diǎn)有哪些?
u 如何處理“認(rèn)同”與“沉默”
u 如何處理“疑問”與“反對(duì)”
2、 怎樣讓跨部門會(huì)議變得更加高效?
u 怎么判斷團(tuán)隊(duì)會(huì)議是否屬于低效率?
u 高效率會(huì)議應(yīng)該具備哪些要素?
u 會(huì)議議程示例分析
u 高效會(huì)議必備細(xì)節(jié)要素
u 低效會(huì)議案例分析
u 如何快速高效達(dá)成會(huì)議決策
五、交流互動(dòng)
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