主講老師: | 孫倩 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 助力企業(yè)管理者叱詫職場(chǎng)的必修課 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-12-08 10:59 |
【課程背景】
當(dāng)下的企業(yè)管理者在面對(duì)企業(yè)諸多的工作事宜中,有一項(xiàng)逃不掉的責(zé)任就是管理責(zé)任。在成為管理者之前您只需對(duì)自己負(fù)責(zé),而成為管理者之后,您需要對(duì)您的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。今天我們就圍繞團(tuán)隊(duì)管理的五大障礙開啟您的職場(chǎng)探索之旅,那么到底哪些障礙您已經(jīng)通關(guān)了,哪些還在修煉中呢?接下來我們就一起檢測(cè)一下,如下困擾是否還在困惑著您!
1. 自己每天忙成狗,下屬還早走,真不知為啥就我一人最忙
2. 每當(dāng)想管理員工時(shí),不知從何開始進(jìn)行管理,總覺得好似少了些什么制度或流程但又不知如何制定
3. 每當(dāng)看到員工間發(fā)生爭執(zhí)或自己與員工發(fā)生爭執(zhí)都不知如何才能快速化解
4. 當(dāng)員工表現(xiàn)好的時(shí)候也想進(jìn)行激勵(lì),除了發(fā)錢和口頭表揚(yáng),好似也沒啥別的招
5. 企業(yè)文化需要下沉,每天我也在不厭其煩的講,難道就沒有個(gè)比講更好的方法嗎
如上問題正是今天課程最需要解決的關(guān)鍵,也是今天的課程重點(diǎn)!
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助您看到團(tuán)隊(duì)管理中的這些問題及其解決方法。讓您真正叱詫職場(chǎng),成為一名合格的管理者!
【課程收獲】
1. 了解自身的定位及價(jià)值
2. 掌握梳理團(tuán)隊(duì)規(guī)則的方法
3. 成為沖突處理高手
4. 讓您的激勵(lì)卓有成效
5. 快速把文化落到團(tuán)隊(duì)每個(gè)人心里
【課程受眾】企業(yè)中高層管理者、企業(yè)所有管理人員
【課程時(shí)間】1-2天
【授課方式】案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)+課堂練習(xí)
【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留
【課程大綱】
一、我是誰?我的價(jià)值是什么?
1. 失敗領(lǐng)導(dǎo)者的特征?
2. 領(lǐng)導(dǎo)者5種權(quán)力類型
硬權(quán)利
2 合法權(quán)利
2 獎(jiǎng)賞權(quán)利
2 強(qiáng)制權(quán)利
軟權(quán)利
2 專家權(quán)利
2 參照權(quán)利
3. 組織技能模型
非管理階層
主管階層
中階階層
高階階層
4. 領(lǐng)導(dǎo)的2種責(zé)任
業(yè)務(wù)責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任
5. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
二、如何建立團(tuán)隊(duì)的規(guī)則
1. 共同的目標(biāo)打造
2. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)
3. 三個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
統(tǒng)一的聲音
統(tǒng)一的行動(dòng)
統(tǒng)一的思想
案例:阿里鐵軍
小組討論:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是什么樣的?
三、團(tuán)隊(duì)沖突解決方法
1. 妥協(xié)法的運(yùn)用原則及對(duì)象
2. 回避法的運(yùn)用原則及對(duì)象
3. 平滑法的運(yùn)用原則及對(duì)象
4. 強(qiáng)迫法的運(yùn)用原則及對(duì)象
5. 滾雪球法的運(yùn)用原則及對(duì)象
6. 直接法的運(yùn)用原則及對(duì)象
7. 背后鞠躬法的運(yùn)用原則及對(duì)象
8. 延時(shí)法的運(yùn)用原則及對(duì)象
9. 轉(zhuǎn)移法的運(yùn)用原則及對(duì)象
案例討論:對(duì)號(hào)入座,切勿亂坐
四、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)?
1. 激勵(lì)員工的四大原則?
因人而異
公平公正
獎(jiǎng)勵(lì)正確的事情
激勵(lì)與約束并重
互動(dòng):什么激勵(lì)對(duì)你最有作用?
案例:錯(cuò)誤激勵(lì)的后果
小組討論:什么才是最好的激勵(lì)
2. 如何實(shí)施激勵(lì)?
激勵(lì)的分類?
2 物質(zhì)激勵(lì)
1) 物質(zhì)激勵(lì)的方法
2 精神激勵(lì)
1) 精神激勵(lì)的方法
2 創(chuàng)意激勵(lì)
1) 創(chuàng)意激勵(lì)的方法
視頻:老板你要激勵(lì)我
互動(dòng):你用過的最有創(chuàng)意的激勵(lì)是什么
案例:一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的激勵(lì)活動(dòng)
練習(xí):2人一組練習(xí)激勵(lì)對(duì)方(圍繞物質(zhì)、精神和創(chuàng)意)
五、如何打造團(tuán)隊(duì)文化?
1. 共識(shí)文化:讓學(xué)員明確自己企業(yè)的使命、愿景、價(jià)值觀
我說你聽
我做你看
你說我聽
你做我看
2. 重啟愿景:激發(fā)學(xué)員改變的欲望,提振完善自我,不斷創(chuàng)新的士氣
時(shí)光機(jī)器:
2 小組成員設(shè)想2年后企業(yè)的樣子
2 小組成員討論2年后會(huì)發(fā)生的事情(企業(yè)和團(tuán)隊(duì))
2 站在2年后自己的角度,交流感受,并記錄
3. 愿景呈現(xiàn):各組采用繪畫方式呈現(xiàn)企業(yè)2年后的樣子
小組共創(chuàng):畫出企業(yè)2年后的圖景并分享
課程總結(jié)
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