主講老師: | 齊磊 | |
課時(shí)安排: | 可根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行定制 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 打通戰(zhàn)略到執(zhí)行的任督二脈 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-19 11:03 |
一提到戰(zhàn)略很多人會(huì)存在兩個(gè)誤區(qū):有些人覺得戰(zhàn)略是大公司的事情,小公司不用做戰(zhàn)略,于是很多專家把戰(zhàn)略搞成一堆模型,弄成“玄學(xué)”;也有人覺得戰(zhàn)略是老板的事情,和中基層沒有關(guān)系,于是“戰(zhàn)略”變得陌生且孤立。
齊磊老師積累多年的戰(zhàn)略管理實(shí)踐,提出從企業(yè)發(fā)展的原點(diǎn)出發(fā),按照從遠(yuǎn)而近,從大到小,從上而下的邏輯來制定公司戰(zhàn)略方向,遵循大多數(shù)人討論,少數(shù)人商量,一個(gè)人拍板的原則來制定公司戰(zhàn)略模式。真正實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的系統(tǒng)性、科學(xué)性、可執(zhí)行性。讓戰(zhàn)略引起企業(yè)全員的共鳴,成為團(tuán)隊(duì)為之而努力的指明燈。
在企業(yè)實(shí)踐過程中,戰(zhàn)略往往被作為總裁的商業(yè)機(jī)密或隱私,沒有形成全員的共識(shí),最終極易形成“團(tuán)隊(duì)有力量無方向”的囧態(tài)。提到戰(zhàn)略很容易聯(lián)想到競爭,于是無數(shù)的管理者將競爭作為主要的思考重點(diǎn),把消滅敵人作為主要目的而卻忽略了自己所能提供的價(jià)值,陷入“你死我活”的極限競爭。真正的戰(zhàn)略以發(fā)揮自身優(yōu)勢,極盡提供價(jià)值為核心。違背社會(huì)規(guī)律的戰(zhàn)略不是戰(zhàn)略,違背客戶價(jià)值的戰(zhàn)略不是戰(zhàn)略,與個(gè)人能力有關(guān)而與團(tuán)隊(duì)能力無關(guān)的戰(zhàn)略也不是戰(zhàn)略。所以戰(zhàn)略管理不是總裁的一廂情愿,不是總裁的一偏蓋全,更不是總裁的一意孤行。戰(zhàn)略需要在社會(huì)規(guī)律之下,聚焦團(tuán)隊(duì)力量直指客戶價(jià)值,這是前提。
我們認(rèn)為制定企業(yè)戰(zhàn)略必須從企業(yè)發(fā)展的原點(diǎn)開始,從夢想開始,通過團(tuán)隊(duì)參與的形式梳理出企業(yè)的愿景、使命、價(jià)值觀等關(guān)鍵指標(biāo)并達(dá)成共識(shí)。繼而由總裁制定出戰(zhàn)略目標(biāo)。這樣才更利于分解和執(zhí)行,另外還需要梳理出來企業(yè)未來的業(yè)務(wù)規(guī)劃,規(guī)劃出未來公司增長業(yè)務(wù),種子業(yè)務(wù),與公司的核心業(yè)務(wù)形成三層業(yè)務(wù)鏈。這個(gè)過程全是“內(nèi)功”。對外我們則需要對競爭對手進(jìn)行分析,從而找出自己的優(yōu)勢。這種優(yōu)勢不是企業(yè)競爭持續(xù)的根本,只是現(xiàn)階段下的比較競爭優(yōu)勢。最后形成公司的戰(zhàn)略重點(diǎn)。這個(gè)過程很重要,是企業(yè)管理的原點(diǎn)和基礎(chǔ)。
接下來就是如何執(zhí)行的問題,談到執(zhí)行很多人很容易想到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)指令,員工去做。這雖然也叫執(zhí)行但卻是狹義的執(zhí)行,是將領(lǐng)導(dǎo)指令變成結(jié)果的一個(gè)過程。往往大家忽略了公司宏觀的執(zhí)行,也就是將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程。所以有了公司的戰(zhàn)略重點(diǎn)后,需要各個(gè)部門的中層從企業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)里面找和自己工作相關(guān)的內(nèi)容,中高層必須具備分解能力,將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為部門的計(jì)劃,我們暫稱為月計(jì)劃,部門負(fù)責(zé)人必須對月計(jì)劃負(fù)責(zé),因?yàn)樵掠?jì)劃就是戰(zhàn)略的直接支撐。各個(gè)部門的月計(jì)劃完成了,公司的戰(zhàn)略就完成了。另外部門負(fù)責(zé)人還需要對月計(jì)劃進(jìn)行分解,形成部門內(nèi)每個(gè)員工的周計(jì)劃,要求員工對自己的周計(jì)劃負(fù)責(zé),每個(gè)人的周計(jì)劃達(dá)成了,部門的月計(jì)劃就達(dá)成了,各個(gè)部門的月計(jì)劃達(dá)成了,公司整體的戰(zhàn)略目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了。也就是說公司的執(zhí)行需要由中高層帶頭去做,對部門負(fù)責(zé)。執(zhí)行中每個(gè)人必須清晰自己的角色定位,處于什么層面,責(zé)權(quán)利分別是什么。
計(jì)劃做出來之后,需要對分解出來的計(jì)劃進(jìn)行檢查監(jiān)督,也就是做好過程管理。過程不檢查結(jié)果準(zhǔn)抓瞎。不要寄托于KPI的績效考核,績效考核屬于事后管理,事情發(fā)生后只能總結(jié),分享,只能下一步改進(jìn),無法對現(xiàn)有結(jié)果起到任何作用,因?yàn)槭虑橐呀?jīng)發(fā)生了。那么過程管控的GS,則是對過程進(jìn)行分解,進(jìn)行節(jié)點(diǎn)的管控,同樣目的是保證最終的結(jié)果實(shí)現(xiàn)。對于完不成計(jì)劃的同事,公司需要建立平臺(tái)進(jìn)行質(zhì)詢,這個(gè)平臺(tái)我們稱之為質(zhì)詢會(huì)。為了提高效率,必須建立質(zhì)詢會(huì)的相關(guān)規(guī)定和規(guī)范,以聚焦我們的思維和行為專注于戰(zhàn)略的執(zhí)行。事后需要對結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)懲并公布。同時(shí)進(jìn)入下一輪的循環(huán)。
因此齊磊老師建議此課程培訓(xùn)是從問題入手、采取訓(xùn)練的方式,讓大家多參與,多針對企業(yè)實(shí)際問題做作業(yè),團(tuán)隊(duì)動(dòng)手梳理出公司的戰(zhàn)略,讓學(xué)員隊(duì)?wèi)?zhàn)略有更加清晰深入的認(rèn)識(shí),讓大家對公司的戰(zhàn)略信以為真并且做到內(nèi)心的安寧。
? 幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技巧和溝通技能;
? 啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實(shí)踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能;
? 站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;
1.分組:課程開始前以分組的形式進(jìn)行PK,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的概念,模擬企業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行PK與訓(xùn)練,借此也能發(fā)現(xiàn)每個(gè)員工對企業(yè)的貢獻(xiàn)度與心態(tài)。
2.小紅旗:設(shè)置品牌積分榜,將紅旗比作企業(yè)的業(yè)績,每個(gè)小組通過不斷參與互動(dòng),參與訓(xùn)練,參與學(xué)習(xí)與PK來獲取業(yè)績,激發(fā)學(xué)員的積極性與創(chuàng)造力。
3.分享:每半天結(jié)束,所有學(xué)員都會(huì)領(lǐng)到錫恩公司特制分享卡,按照老師對分享內(nèi)容的要求對半天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行書面分享,由主講老師進(jìn)行評(píng)分、公布并納入品牌積分。每天的早上課前都會(huì)對頭一天培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行小組內(nèi)的分享會(huì),分享會(huì)的維度為5有:有主題,有主持,有嘉賓,有自由,有總結(jié)。
4.互動(dòng):課程中有大量的互動(dòng),讓學(xué)員參與其中,投入其中,我們認(rèn)為經(jīng)營的最高境界是讓客戶參與經(jīng)營,管理的最高境界是讓員工參與管理,只有不斷參與,不斷投入學(xué)員學(xué)習(xí)才會(huì)高效。
5.紀(jì)律:課程前介紹本次課程紀(jì)律,并且由講師把關(guān),保證紀(jì)律堅(jiān)定執(zhí)行。
課程內(nèi)容:
一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?
團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒有強(qiáng)大的公司。
二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài)。
課程內(nèi)容:
一、關(guān)于戰(zhàn)略的兩個(gè)誤區(qū):1.大公司才做戰(zhàn)略;2.戰(zhàn)略是老板的事情;
二、案例:北極熊與愛斯基摩人的故事;
三、中國民營企業(yè)在戰(zhàn)略方面的普遍問題
1. 無戰(zhàn)略,走一步看一步;
2. 有戰(zhàn)略,不清晰;
3. 有戰(zhàn)略也清晰,只有老板一個(gè)人知道;
四、什么是戰(zhàn)略,什么不是戰(zhàn)略;
1. 與市場規(guī)律違背的不是戰(zhàn)略;
2. 與客戶價(jià)值違背的不是戰(zhàn)略;
3. 以個(gè)人能力取勝的不是戰(zhàn)略;
五、戰(zhàn)略是羅盤,是地圖,是“道理”;
六、盈利模式:把什么產(chǎn)品,通過什么方式,賣給誰;
七、企業(yè)發(fā)展中的四個(gè)階段的判斷標(biāo)準(zhǔn);
八、戰(zhàn)略4C框架;
1.生死之理,企業(yè)憑什么存在;
2.存活之理,企業(yè)為什么存在并活下去;
3.致勝之理,企業(yè)靠什么取勝;
4.持續(xù)之理,企業(yè)靠什么持續(xù)以長盛不衰;
價(jià)值點(diǎn):
1.正確認(rèn)識(shí)戰(zhàn)略。2.給自己企業(yè)定位,并明確戰(zhàn)略方向。3.掌握并闡述制定盈利模式的思路。
課程內(nèi)容:
一、企業(yè)管理是一個(gè)系統(tǒng),管理不是靠“點(diǎn)子”;
二、案例:NOKIA的發(fā)展;
三、制定戰(zhàn)略的思維:
1.敬畏規(guī)律,尊重科學(xué);
2.站在未來的角度看現(xiàn)在;
3.頭腦風(fēng)暴;
4.從遠(yuǎn)到近,由虛到實(shí);
四、“我有一個(gè)夢想”訓(xùn)練;
五、企業(yè)愿景的維度和標(biāo)準(zhǔn);
六、企業(yè)愿景的類型
七、企業(yè)愿景制定訓(xùn)練
八、使命的維度、標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練;
九、價(jià)值觀的制定原則與方法;
十、戰(zhàn)略目標(biāo)的5大關(guān)鍵指標(biāo);
十一、戰(zhàn)略目標(biāo)的上下限標(biāo)準(zhǔn);
價(jià)值點(diǎn):
1.掌握制定戰(zhàn)略的思維方式。2.掌握制定企業(yè)愿景、使命、價(jià)值觀的方法與維度。3.掌握戰(zhàn)略目標(biāo)的維度與標(biāo)準(zhǔn)。4.了解頭腦風(fēng)暴法在戰(zhàn)略目標(biāo)制定中的應(yīng)用流程。
課程內(nèi)容:
一、案例Motorola、P&G、杜邦業(yè)務(wù)分析;
二、企業(yè)三層業(yè)務(wù)鏈講解;
三、三層業(yè)務(wù)鏈的特點(diǎn)及對應(yīng)方式;
1.三層業(yè)務(wù)鏈需要不同的人;
2.三層業(yè)務(wù)鏈需要不同的計(jì)劃管理;
3.三層業(yè)務(wù)鏈需要不同的業(yè)績管理;
四、三層區(qū)域鏈、三層客戶鏈;
五、三層業(yè)務(wù)鏈現(xiàn)場演練;
六、戰(zhàn)略“內(nèi)功”總結(jié);
價(jià)值點(diǎn):
1.了解三層業(yè)務(wù)鏈對與企業(yè)持續(xù)的重要性。2.掌握制定三層業(yè)務(wù)鏈的思維方式。3.制定企業(yè)的三層業(yè)務(wù)鏈、三層區(qū)域鏈、三層客戶鏈!
課程內(nèi)容:
一、正確理解比較競爭優(yōu)勢與核心競爭力;
二、戰(zhàn)爭思維與價(jià)值思維的特點(diǎn);
三、案例Motorola、P&G、中國移動(dòng)的產(chǎn)品定位;
四、客戶細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)與方法;
五、獨(dú)特客戶價(jià)值曲線分析;
六、尋找獨(dú)特客戶價(jià)值訓(xùn)練;
七、通過產(chǎn)品、客戶、區(qū)域三維聚焦獲取競爭優(yōu)勢;
價(jià)值點(diǎn):
1.掌握客戶細(xì)分的原則與方法!2.掌握獨(dú)特客戶價(jià)值的分析。3.掌握比較競爭優(yōu)勢與核心競爭力,學(xué)會(huì)通過三維聚焦尋找競爭優(yōu)勢。
課程內(nèi)容:
一、戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)系;
二、執(zhí)行力不強(qiáng)源于“責(zé)權(quán)利”不對等;
三、建立機(jī)制的方法
四、案例分析:濫竽充數(shù);
五、戰(zhàn)略重點(diǎn)的維度與分解
七、執(zhí)行系統(tǒng)簡介
1.基于戰(zhàn)略
2.聚焦客戶
3.幫助團(tuán)隊(duì)
價(jià)值點(diǎn):
1.站在戰(zhàn)略與系統(tǒng)的角度考慮執(zhí)行。2.理解戰(zhàn)略與執(zhí)行之間的關(guān)系。3.掌握建立機(jī)制的方法。4.了解計(jì)劃管理系統(tǒng)。
課程內(nèi)容:
一、月報(bào)月計(jì)劃與周報(bào)周計(jì)劃的價(jià)值與區(qū)別;
二、月計(jì)劃格式講解;
三、月計(jì)劃各要素、維度講解;
四、月計(jì)劃之結(jié)果定義講解;
五、月計(jì)劃常見問題講解
六、月報(bào)月計(jì)劃管理與績效管理的關(guān)系與區(qū)別
七、總結(jié):月報(bào)月計(jì)劃所包含的思維與文化
價(jià)值點(diǎn):
1.掌握月計(jì)劃、周計(jì)劃的與戰(zhàn)略的關(guān)系,了解月計(jì)劃的重要性。2.掌握做月計(jì)劃的關(guān)鍵要素。3.掌握月計(jì)劃的格式、維度。4.理解并會(huì)使用月報(bào)月計(jì)劃。
課程內(nèi)容:
一、YCYA講解
a) Y:Yes,承諾
接到任務(wù)指令后,明確做出結(jié)果承諾
b) C:Check,檢查
檢查人對執(zhí)行人的過程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督和檢查
c) Y:第二個(gè)Yes,匯報(bào)
任務(wù)完成后,要明確向指令發(fā)出人匯報(bào)結(jié)果完成情況
d) A:Award,獎(jiǎng)懲
根據(jù)檢查結(jié)果,即時(shí)獎(jiǎng)懲,“獎(jiǎng)懲不過夜”
二、YCYA的使用范圍
三、YCYA的操作要點(diǎn)
四、YCYA模擬訓(xùn)練;
五、獨(dú)立第三方檢查官COO選擇標(biāo)準(zhǔn);
六、企業(yè)管理中的五級(jí)檢查體系
價(jià)值點(diǎn):
1.熟練掌握YCYA工具。2.了解COO檢查體系的重要性。
課程內(nèi)容:
一、大小4R講解;
二、質(zhì)詢會(huì)的價(jià)值;
三、質(zhì)詢會(huì)的流程;
四、質(zhì)詢會(huì)的關(guān)鍵話術(shù)(標(biāo)準(zhǔn)化);
五、質(zhì)詢會(huì)的常見問題與注意事項(xiàng);
六、質(zhì)詢會(huì)的原則和標(biāo)準(zhǔn);
七、總裁、高管質(zhì)詢注意事項(xiàng);
八、質(zhì)詢會(huì)模擬演練;
價(jià)值點(diǎn):
1.理解質(zhì)詢會(huì)在管理中的重要作用。2.了解大小4 R.3.掌握質(zhì)詢會(huì)的話術(shù)。4.掌握質(zhì)詢會(huì)流程與特點(diǎn)。
備注:本次培訓(xùn)以訓(xùn)練為主,訓(xùn)練與講授的比例為1:1
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