主講老師: | 李朝波 | |
課時(shí)安排: | 1天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 請(qǐng)看詳細(xì)課程介紹 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-06-14 08:37 |
【培訓(xùn)目標(biāo)】
回顧和梳理黨的百年奮斗歷程,基于黨史中的關(guān)鍵事件、關(guān)鍵人物,引導(dǎo)學(xué)員:
認(rèn)識(shí)和把握知重負(fù)重與快樂(lè)前行的內(nèi)在關(guān)系,聚焦解決三大認(rèn)識(shí)問(wèn)題,即奮斗姿態(tài),姿勢(shì)和態(tài)度哪個(gè)更重要;艱苦奮斗,真的“苦”嗎;苦而無(wú)樂(lè),能否堅(jiān)持奮斗(行穩(wěn)致遠(yuǎn))。
引導(dǎo)學(xué)員從黨的領(lǐng)袖及其他富有成就的人物身上學(xué)習(xí)壓力管理的路徑與方法;
幫助學(xué)員理清個(gè)人努力與組織發(fā)展以及黨的事業(yè)全局的關(guān)系,增進(jìn)對(duì)崗位、單位以及黨的事業(yè)的心理認(rèn)同,在崗位工作中自覺(jué)知重負(fù)重、舉重若輕、擔(dān)當(dāng)有為。
【課程大綱】
一、暖場(chǎng)活動(dòng)
1、你需要壓力管理嗎
2、“征途漫漫,惟有奮斗”
二、知重負(fù)重,還能快樂(lè)前行?
1、知重負(fù)重:時(shí)代呼喚與歷史經(jīng)驗(yàn)
2、知重負(fù)重:奮斗者的姿態(tài)
3、知重負(fù)重的奮斗者
4、要知重負(fù)重,更要快樂(lè)前行
5、知重負(fù)重、快樂(lè)前行是適時(shí)適當(dāng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
三、負(fù)重之下,狀態(tài)調(diào)節(jié)尤為必要
1、樹立正確的負(fù)重觀
2、自帶“變壓器”,成為“調(diào)壓器”
3、狀態(tài)調(diào)節(jié)重在學(xué)會(huì)切換
四、舉重若輕,關(guān)鍵還在心態(tài)
1、*總書記有關(guān)心態(tài)的重要論述
2、履職擔(dān)當(dāng)中的普遍心態(tài)分析
3、增進(jìn)對(duì)崗位、單位的認(rèn)同是好心態(tài)的基礎(chǔ)
4、有定力、有動(dòng)力才有好心態(tài)
5、理性看待和積極應(yīng)對(duì)工作中的問(wèn)題
6、有價(jià)值,才會(huì)更快樂(lè)
五、課程回顧與結(jié)語(yǔ)
1、葉挺的故事
2、馬克思:人類的幸福和我們自身的完美不應(yīng)該是敵對(duì)的,互相沖突的,一種利益必須消滅另一種的;人類的天性本來(lái)就是這樣的:人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作,才能使自己也達(dá)到完美。
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