推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

培訓(xùn)體系搭建和企業(yè)大學(xué)構(gòu)建 ——內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧

主講老師: 劉冰 劉冰

主講師資:劉冰

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: ● 如何讓培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)更緊密結(jié)合,促組織進(jìn)績效目標(biāo)達(dá)成? ● 培訓(xùn)結(jié)果與人力資源其他模塊薪酬、績效等如何對接? ● 如何讓培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效,從而有看得見、摸得著的效果? ● 如何讓培訓(xùn)切實(shí)幫助到員工職業(yè)發(fā)展,獲得提升和想要收益? ● 如何化解“課上激動,課后沖動,回到崗位一動不動”的局面? ● 如何采取科學(xué)的方法提煉企業(yè)培訓(xùn)需求? ● 如何開發(fā)和設(shè)計有效實(shí)用的課程,建立課程體系? ● 如何構(gòu)建培訓(xùn)協(xié)調(diào)員到內(nèi)訓(xùn)師的成長路徑,后續(xù)又怎樣選拔、培養(yǎng)和管理? ● 如何管理和評估培訓(xùn)項(xiàng)目
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 13:31

課程背景:

隨著企業(yè)間競爭持續(xù)加劇、人才競爭愈加激烈、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一……“引人才不如留人才,留人才不如育人才”,越來越多企業(yè)認(rèn)識到人才培養(yǎng)的重要性,但僅靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會、能力提升的培訓(xùn)已不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求,為此,眾企業(yè)紛紛開始計劃建立自己的培訓(xùn)體系和內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,甚至越來越多的企業(yè)開始建立自己的企業(yè)大學(xué),而企業(yè)大學(xué)的籌開與運(yùn)營不可能一蹴而就,立竿見影,因?yàn)橹R是塔尖上的產(chǎn)品,需要投入較多人才、精力和成本,而無形產(chǎn)品價值不易量化,想要實(shí)現(xiàn)贏利,是需要企業(yè)扎實(shí)深厚的底蘊(yùn)基礎(chǔ)與長期運(yùn)營的策略。

而優(yōu)秀的企業(yè)更加注重前瞻性地從戰(zhàn)略需求出發(fā)規(guī)劃人才隊(duì)伍,建立能力模型,測評能力差距,有計劃地培養(yǎng)內(nèi)部人才,有步驟地打造人才供應(yīng)鏈。以人才培養(yǎng)驅(qū)動戰(zhàn)略落地,以人才發(fā)展推動企業(yè)發(fā)展。

作為培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著組織及人才發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項(xiàng)工作,對中國的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來說都還是一個摸索中的命題。所以,絕大部分的培訓(xùn)管理者,在工作中經(jīng)常面臨以下問題:

● 如何讓培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)更緊密結(jié)合,促組織進(jìn)績效目標(biāo)達(dá)成?

● 培訓(xùn)結(jié)果與人力資源其他模塊薪酬、績效等如何對接?

● 如何讓培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效,從而有看得見、摸得著的效果?

● 如何讓培訓(xùn)切實(shí)幫助到員工職業(yè)發(fā)展,獲得提升和想要收益?

● 如何化解“課上激動,課后沖動,回到崗位一動不動”的局面?

● 如何采取科學(xué)的方法提煉企業(yè)培訓(xùn)需求?

● 如何開發(fā)和設(shè)計有效實(shí)用的課程,建立課程體系?

● 如何構(gòu)建培訓(xùn)協(xié)調(diào)員到內(nèi)訓(xùn)師的成長路徑,后續(xù)又怎樣選拔、培養(yǎng)和管理?

● 如何管理和評估培訓(xùn)項(xiàng)目,獲得業(yè)務(wù)部門的認(rèn)同與支持?

● 如何使外訓(xùn)課程能夠結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況落地轉(zhuǎn)化?

這些問題,課程中將逐一為您解決。幫您打造學(xué)習(xí)型組織文化。

 

課程目標(biāo):

● 培訓(xùn)管理者學(xué)會應(yīng)對未來不確定性,學(xué)會構(gòu)建內(nèi)部講師選拔、培養(yǎng)、應(yīng)用、激勵體系;

● 建立系統(tǒng)化專業(yè)體系(全局思維系統(tǒng)設(shè)計,局部擔(dān)當(dāng));

● 以終為始,聚焦在業(yè)務(wù)需求上(業(yè)務(wù)增長抓手與組織賦能撬動)

● “教、學(xué)、練、評、測”五大環(huán)節(jié),每一個環(huán)節(jié)都做到及時反饋、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、完整記錄學(xué)員學(xué)習(xí)行為,全方位跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)效果

● 培訓(xùn)管理者掌握如何進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)研、制定企業(yè)年度培訓(xùn)計劃;培訓(xùn)實(shí)施全流程不怕被內(nèi)外部客戶放在顯微鏡下看。

● 幫助企業(yè)打造適合自己的企業(yè)大學(xué)或商學(xué)院。

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)大學(xué)構(gòu)建者、總部及各分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理者及組織協(xié)調(diào)人員

課程方式:分組PK+個人聯(lián)想+小組優(yōu)選+情景體驗(yàn)+案例解析+角色扮演+暗喻類比+視頻演繹


課程大綱

第一講:基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)定位

一、企業(yè)生命周期與培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律

1. 國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析——培訓(xùn)中的主要問題

個人聯(lián)想+小組優(yōu)選:我們共同踩過的那些坑

2. 培訓(xùn)應(yīng)該要做到的價值

故事會:用你的案例證明做得到

3. 如何更有價值的輸出

二、培訓(xùn)要做到的五個平衡

行動學(xué)習(xí):你如何做到平衡

 

第二講:培訓(xùn)體系搭建六大核心和兩大實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

一、培訓(xùn)計劃體系

1. 培訓(xùn)需求調(diào)研

2. 培訓(xùn)需求匯總

3. 制定培訓(xùn)計劃和預(yù)算

研討:你用的方法優(yōu)劣勢

二、運(yùn)營體系:培訓(xùn)組織與實(shí)施

1. 作好培訓(xùn)準(zhǔn)備

工具流程表:培訓(xùn)前籌備要項(xiàng)

2. 合理安排好培訓(xùn)進(jìn)程

3. 發(fā)通知

4. 組織培訓(xùn)

5. 邊實(shí)施邊反饋

6. 根據(jù)實(shí)施結(jié)果,修正培訓(xùn)計劃

7. 培訓(xùn)復(fù)盤與跟蹤

研討:如何復(fù)盤更有效

三、評價體系

1. 人力資源管理的衡量參數(shù)(培訓(xùn)和教育方面)

2. 培訓(xùn)需要的評估

3. 培訓(xùn)效果的評估

工具演練:柯氏四級評估

4. 培訓(xùn)效率的評估

5. 培訓(xùn)人員的工作評估

工具表:講師自我搜集與主辦方收集的評價表

四、培訓(xùn)課程體系

1. 課程來源

2. 課程分類

3. 課程分級

4. 課程開發(fā)

1)基于某項(xiàng)需求的課程開發(fā)流程

a確定課題并設(shè)定課程目標(biāo)

實(shí)戰(zhàn)演練:設(shè)計課題正副標(biāo)題和目標(biāo)收益

b分清業(yè)務(wù)目標(biāo)與培訓(xùn)目標(biāo)

c搭建課程的邏輯結(jié)構(gòu)(金字塔原理設(shè)計課綱)

案例解析:金字塔原理設(shè)計課綱

d整合并萃取課程內(nèi)容

e設(shè)計教學(xué)過程與方法

2)行動學(xué)習(xí)設(shè)計

實(shí)戰(zhàn)演練:你的課程某個環(huán)節(jié)設(shè)計行動學(xué)習(xí)

3)工作坊

案例解析:年度目標(biāo)分解

五、組織體系

1. 選擇合適的培訓(xùn)師

2. 不同部門在培訓(xùn)中分工

角色扮演:重要培訓(xùn)項(xiàng)目的分工

六、制度體系

1. 保障制度

2. 管理制度

3. 評估制度

4. 檔案制度

七、入職培訓(xùn)項(xiàng)目

小組優(yōu)選:入職培訓(xùn)的亮點(diǎn)

八、特殊人群的培訓(xùn)項(xiàng)目

 

第三講:培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)

問題導(dǎo)入:一個培訓(xùn)經(jīng)理的自述

一、培訓(xùn)管理者的角色

1. 領(lǐng)域?qū)<?/span>

2. 影響者

3. 戰(zhàn)略支持

4. 成為組織領(lǐng)導(dǎo)者:可靠的顧問

二、培訓(xùn)經(jīng)理的三大挑戰(zhàn)

1. 員工的學(xué)習(xí)與成長90%以上來自非正式培訓(xùn)

頭腦風(fēng)暴:非正式培訓(xùn)集錦

2. 員工成長的責(zé)任90%應(yīng)該由其主管承擔(dān)

3. 企業(yè)出現(xiàn)的問題90%以上都不是培訓(xùn)能夠解決的

三、培訓(xùn)經(jīng)理運(yùn)營體系

1. Formative evaluation 形成性評價

2. Analysis分析

3. Design設(shè)計

4. Development發(fā)展

5. Implement實(shí)施

6. Summative evaluation總結(jié)性評價

四、組織能力與企業(yè)環(huán)境象限圖

案例:頂級公司側(cè)重點(diǎn)不同

 

第四講:構(gòu)建企業(yè)大學(xué)

一、對內(nèi)支撐和引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展

1. 企業(yè)大學(xué)的現(xiàn)狀

小組討論:你認(rèn)為企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)中心的區(qū)別在哪里

2. 企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門的雙向考核

角色扮演:設(shè)計企業(yè)大學(xué)與業(yè)務(wù)部門的雙向考核指標(biāo)

3. 企業(yè)大學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)素材與案例收集學(xué)習(xí)應(yīng)用

案例分析:制造業(yè)企業(yè)大學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)項(xiàng)目

二、對外影響更多組織和個人獲益

三、最重要的事

1. 每個人要熟悉業(yè)務(wù)

2. 了解如何創(chuàng)新,這是應(yīng)對未來的重要基礎(chǔ)

3. 每個人知道如何學(xué)習(xí)

 

【課程回顧、列行動計劃表、統(tǒng)分祝賀、感言合影】


 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與培訓(xùn)體系搭建和企業(yè)大學(xué)構(gòu)建 ——內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
從校園人到企業(yè)人——新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練 執(zhí)行人的執(zhí)行力打造 調(diào)動學(xué)員深度學(xué)習(xí)的65種反轉(zhuǎn)培訓(xùn)策略 促動技術(shù)在培訓(xùn)中的運(yùn)用 執(zhí)行力提升行動學(xué)習(xí)工作坊 企業(yè)如何留住新員工穩(wěn)定老員工 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 基于經(jīng)營做人力  ——企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理與實(shí)施落地
劉冰老師介紹>劉冰老師其它課程
基于心智類型的高效溝通技巧與跨部門協(xié)作 金牌面試官:招聘面試與甄別技巧 培訓(xùn)體系搭建和企業(yè)大學(xué)構(gòu)建 ——內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧 數(shù)字時代戰(zhàn)略性人力資源管理與創(chuàng)新 新績效管理 性格測評與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 管理者角色認(rèn)知與賦能(領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力)
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25