主講老師: | 許延穎 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 這個(gè)課程的作用在于:能夠讓你的家庭出現(xiàn)前所未有的和諧幸福,你生活中的親子教育素質(zhì)明顯提升;你能夠幫助其他家長(zhǎng),甚至你的家人學(xué)習(xí)運(yùn)用這套易學(xué)易用實(shí)際有效的學(xué)問(wèn);學(xué)習(xí)親子技巧學(xué)會(huì)處理家庭成員之間的關(guān)系激勵(lì)孩子健康成長(zhǎng)。許延穎長(zhǎng)期從事心理學(xué)研究和心理訓(xùn)練,擁有多方面的專業(yè)知識(shí),并有資深的授課經(jīng)驗(yàn),他用自身教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幫助家長(zhǎng)去領(lǐng)悟,去提升。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-16 11:31 |
課程背景:
在今天的社會(huì)里,圍繞著孩子的三個(gè)影響力圈:家庭、學(xué)校和社會(huì),人們更多的專注于邏輯性的學(xué)習(xí)和思考,而把感覺(jué)遺忘了,孩子成為了自己情緒的奴隸,對(duì)事物的洞察力、理解力、分辨力和適應(yīng)力,都呈現(xiàn)不足,可以這樣說(shuō):今天,沒(méi)有父母能夠幫助孩子的生理年齡和心理年齡同步成長(zhǎng),而且兩者的差距正在不斷加大。
針對(duì)這方面的需要,許延穎老師推出一個(gè)《NLP親子關(guān)系全面技巧》課程,課程的目標(biāo)是首先是改善與孩子的關(guān)系,使自己更有效地引導(dǎo)孩子建立良好心理素質(zhì),使孩子能夠更快更有效的學(xué)習(xí),激發(fā)孩子的潛能;同時(shí),使自己的人生充滿輕松、成功、快樂(lè)和滿足。
這個(gè)課程的作用在于:能夠讓你的家庭出現(xiàn)前所未有的和諧幸福,你生活中的親子教育素質(zhì)明顯提升;你能夠幫助其他家長(zhǎng),甚至你的家人學(xué)習(xí)運(yùn)用這套易學(xué)易用實(shí)際有效的學(xué)問(wèn);學(xué)習(xí)親子技巧學(xué)會(huì)處理家庭成員之間的關(guān)系激勵(lì)孩子健康成長(zhǎng)。許延穎長(zhǎng)期從事心理學(xué)研究和心理訓(xùn)練,擁有多方面的專業(yè)知識(shí),并有資深的授課經(jīng)驗(yàn),他用自身教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幫助家長(zhǎng)去領(lǐng)悟,去提升。
幫你解決的問(wèn)題:
1. 孩子不自信/自立怎么辦?
2. 孩子缺乏安全感怎么辦?
3. 孩子叛逆怎么辦?
4. 孩子厭學(xué)怎么辦?
5. 如何培養(yǎng)孩子的交際能力?
6. 如何糾正孩子的偏差行為?
7. 如何提升孩子的思維能力?
8. 如何協(xié)助孩子成績(jī)自動(dòng)提高?
9. 如何處理孩子的情緒?
10. 如何運(yùn)用孩子的天賦加以培養(yǎng)?
11. 孩子迷上網(wǎng)癮、煙癮、毒癮等怎么辦?
12. 如何培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀?
13. 如何讓家庭給孩子正面影響?
14. 如何培養(yǎng)孩子的親密感?
15. 如何讓孩子身心健康?
16. 如何幫助孩子建立正確的性觀念?
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:三八婦女節(jié)專題講座、家長(zhǎng)及教育工作者
課程方式:
● 體驗(yàn)與理論并重------打破傳統(tǒng)的教育模式
● 心法與技法融合------說(shuō)得到,還要做得出
● 東方與西方貫通------中西合璧,取長(zhǎng)補(bǔ)短
課程結(jié)構(gòu):
【方向】——明確親子教育的終極方向
【規(guī)律】——透析0---16歲孩子的發(fā)展規(guī)律
【原理】——改變孩子內(nèi)在密碼之生命蛋形圖
【本質(zhì)】——傳授教育孩子的20個(gè)終極通道
【系統(tǒng)】——剖析孩子整個(gè)生命的教育系統(tǒng)
【情緒】——掌握孩子情緒管理方法之精髓
【修復(fù)】——調(diào)整孩子所有偏差行為的終極“鑰匙”
【源頭】——解讀原生家庭對(duì)孩子一生的影響
課程大綱
第一講:親子教育主要概念
1. 家長(zhǎng)對(duì)于身份的正確態(tài)度
2. 親子關(guān)系的十個(gè)基本要訣
3. 理想的家庭環(huán)境
4. “親子教育之孩子成長(zhǎng)
5. 信念系統(tǒng)
6. 自我價(jià)值
第二講:孩子在成長(zhǎng)和教導(dǎo)上的需要
1. 孩子大腦的發(fā)育
2. 孩子心智發(fā)展的五個(gè)階段
3. 0至6歲
4. 6至12歲
5. 12歲以上
6. 如何幫助孩子建立自我價(jià)值
7. 孩子10至12歲的轉(zhuǎn)變
第三講:處理孩子情緒的技巧
1. 交換型
2. 懲罰型
3. 冷漠型
4. 說(shuō)教型
5. EQ型
6. EQ型處理孩子情緒的技巧
7. 親子問(wèn)題案例討論
第四講:情緒教育
1. 家庭中的EQ之基本要訣
2. 什么是情緒智能(EQ)
3. 如何幫助孩子培養(yǎng)出足夠的EQ
4. 與心愛(ài)的事物分手
5. 化解與他人之間的沖突
6. 承擔(dān)責(zé)任
7. 幫助孩子建立自信、自愛(ài)和自尊
第五講:良好和有效的親子關(guān)系技巧
1. 正確贊賞孩子的方法
2. 與孩子一齊進(jìn)行的活動(dòng)(黃金時(shí)間)
3. 改善親子之間的溝通
4. 孩子應(yīng)否聽(tīng)話
5. 孩子屢不聽(tīng)命怎么辦
6. 幫助孩子聽(tīng)家長(zhǎng)的話
7. 如何使孩子守規(guī)則
8. 訓(xùn)練家長(zhǎng)注意孩子的良好行為
8. 注意孩子喜歡的活動(dòng)
9. 親子關(guān)系的急救箱——“太空時(shí)間”
第六講:孩子的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)成績(jī)
1. 今天的教育制度
2. 孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)
3. 孩子的學(xué)習(xí)——左腦與右腦
4. 孩子的學(xué)業(yè)——競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)
5. 三種內(nèi)感官的學(xué)習(xí)能力
6. 如何提高孩子的學(xué)習(xí)能力
7. 孩子對(duì)上學(xué)讀書(shū)的信念及價(jià)值觀
8. 教育制度下的受害者
第七講:消除家長(zhǎng)的壓力
1. 在家庭中的共同信念和共同價(jià)值
2. 打破惡性循環(huán)
3. 在壞情緒當(dāng)頭時(shí)消除壓力的方法
4. 舒緩緊張狀態(tài)
5. 其他有效的減壓方法
6. 無(wú)效的減壓方法
第八講:對(duì)婚姻出現(xiàn)問(wèn)題的家長(zhǎng)的建議
1. 婚姻尚未破裂的家長(zhǎng)
2. 已經(jīng)分居或離婚的家長(zhǎng)
3. 配偶逝世的單親家長(zhǎng)
4. 給孩子和兒媳婦的信
課程答疑
課程回顧
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