故事的力量---表述力實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練

課程背景：

企業(yè)管理者在打造績(jī)優(yōu)隊(duì)伍的過程中，總是希望一些好的經(jīng)驗(yàn)快速能在整個(gè)隊(duì)伍中快速傳播，帶動(dòng)整個(gè)業(yè)務(wù)技能平臺(tái)的提升。但是，實(shí)際實(shí)施過程中，總是感覺達(dá)不到既定的目的。

這可能體現(xiàn)在這些場(chǎng)景：早會(huì)上的分享、工作上的輔導(dǎo)、課堂上的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)會(huì)議上的交流等。

為什么銷售隊(duì)伍中好的經(jīng)驗(yàn)得不到快速分享？

為什么邀請(qǐng)績(jī)優(yōu)人員分享達(dá)不到既定目的？

為什么分享人的表述缺乏吸引力？

為什么組織方總有一種“分享不到關(guān)鍵點(diǎn)”上遺憾？

這其實(shí)是整個(gè)隊(duì)伍缺乏講故事的能力。

講好故事也是一種力量！據(jù)說歷屆美國總統(tǒng)都是講故事的高手，他們無論競(jìng)職演說，還是施政演講，都需要清晰的表達(dá)，生動(dòng)的故事式表述。通過訓(xùn)練提升隊(duì)伍講故事的能力，讓組織內(nèi)分享不再枯燥無味，讓經(jīng)驗(yàn)傳承真正起到價(jià)值的迭代再造！海天課堂給你故事的力量，讓隊(duì)伍工作績(jī)效徹底升級(jí)、甚至顛覆，去挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)不可能。

課程收益：

● 掌握常見的故事模型，加強(qiáng)故事表述的邏輯性；

● 讓故事的表述更加的生動(dòng)，以達(dá)到身臨其境的真實(shí)感；

● 對(duì)故事的角色締造更加豐潤(rùn)，讓聽眾印象深刻；

● 通過故事講述，實(shí)現(xiàn)價(jià)值提煉，使聽眾感受到獲得感；

● 發(fā)現(xiàn)練習(xí)中的常見錯(cuò)誤并針對(duì)性改善不足，告別空洞、單調(diào)、無味。

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)有需要的人員

課程方式：講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+游戲體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練

課程大綱

第一講：團(tuán)隊(duì)中不是人人都會(huì)講故事

一、好故事就是好業(yè)績(jī)

1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要專業(yè)方法

2. 好故事就是復(fù)制成功

3. 自我迭代超越前行

二、故事的基本要素構(gòu)成

1. 你就是過去的你和現(xiàn)在的你

2. 什么是既往的成功

3. 定位清晰價(jià)值凸顯

4. 第一人稱與第三人稱

5. 如何營造吸引力

三、失敗分享的教訓(xùn)

1. 讓表述失敗的效果因素

2. 故事影響力矩陣

3. 評(píng)估故事效能的方法

第二講：好故事不僅需要好素材，還有好結(jié)構(gòu)

一、講好故事依賴好的故事素材

1. 故事來自哪里

2. 崗位績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)與差距評(píng)估

3. 常見的素材

二、講好故事依賴好的故事結(jié)構(gòu)

1. 讓講述者頭腦里的A在聽眾頭腦里變成A++

2. 講好故事遵循一個(gè)設(shè)計(jì)的模板

3. 最經(jīng)典的故事結(jié)構(gòu)案例

4. 故事的線索要貫穿全景，擲地有聲

三、講好故事依賴好的呈現(xiàn)方式

1. 著裝儀態(tài)要達(dá)標(biāo)

2. 語言的表述技能

3. 情感的滲透，問題的決策

4. 四種常見的呈現(xiàn)模式

5. 收放自如的邏輯設(shè)計(jì)

6. 手勢(shì)在講故事時(shí)的運(yùn)用

第三講：用工具講好故事，凸顯故事的價(jià)值升華

一、講好故事的5個(gè)工具

1. 放大鏡——讓聽眾身臨其境

2. 顯微鏡——濃縮精華

3. 望遠(yuǎn)鏡——充滿希望的視野

4. 雙胞胎——復(fù)制

5. 魔法盒——時(shí)刻充滿精彩

二、聚焦價(jià)值——給講好故事來個(gè)大句號(hào)

1. 結(jié)尾的技巧

2. 容易犯的錯(cuò)誤

3. 承前啟后

4. 讓好故事最后出彩

5. 不怕提問

第四講：實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)

1. 績(jī)優(yōu)人員的經(jīng)驗(yàn)如何分享

2. 一次失敗經(jīng)歷的表達(dá)

3. 故事中的印象法輔導(dǎo)

（結(jié)束）