主講老師: | 顧海銘 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1-2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)歷經(jīng)了初創(chuàng)、發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)等不同的階段,更多的企業(yè)及企業(yè)家們愈發(fā)認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的作用。與此同時(shí),聲勢(shì)浩大的企業(yè)文化建設(shè)工程卻成果寥寥。很大程度上在于核心理念的產(chǎn)生形成過(guò)程嚴(yán)重脫離企業(yè)實(shí)際,沒(méi)有形成全員共識(shí);或者現(xiàn)有的文化理念已不適應(yīng)現(xiàn)在的戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)形態(tài)。本課程以此為切入點(diǎn),運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)與企業(yè)核心高層一起探尋、萃取、提煉、匡正適合本企業(yè)的文化核心理念,并促成共識(shí)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 09:20 |
【課程背景】
中國(guó)企業(yè)的成長(zhǎng)歷經(jīng)了初創(chuàng)、發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)等不同的階段,更多的企業(yè)及企業(yè)家們愈發(fā)認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的作用。與此同時(shí),聲勢(shì)浩大的企業(yè)文化建設(shè)工程卻成果寥寥。很大程度上在于核心理念的產(chǎn)生形成過(guò)程嚴(yán)重脫離企業(yè)實(shí)際,沒(méi)有形成全員共識(shí);或者現(xiàn)有的文化理念已不適應(yīng)現(xiàn)在的戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)形態(tài)。本課程以此為切入點(diǎn),運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)與企業(yè)核心高層一起探尋、萃取、提煉、匡正適合本企業(yè)的文化核心理念,并促成共識(shí)。
【課程收獲】
1、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)診斷工具,甄別企業(yè)文化類(lèi)型
2、運(yùn)用促動(dòng)技術(shù),探究企業(yè)發(fā)展的核心優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)
3、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)工具,探尋企業(yè)初心與未來(lái)圖景
4、充分鏈接智慧,萃取或匡正本企業(yè)文化核心理念(使命愿景價(jià)值觀目標(biāo)),并促成共識(shí)
【培訓(xùn)方式】
促動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊 體驗(yàn)參與 促動(dòng)教學(xué)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、問(wèn)題導(dǎo)向、成果交付
【課程特色】
深度匯談、頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)反思、智慧萃取、成果交付
【參訓(xùn)對(duì)象】
核心層管理者、企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及中高層管理者
【課程時(shí)間】 3天或2天1夜(50%的時(shí)間用于學(xué)員體驗(yàn)參與,交付成果)
【課程大綱】
前期準(zhǔn)備階段:文化力量種子植入,統(tǒng)一認(rèn)知,完成老板及高管團(tuán)隊(duì)深度訪(fǎng)談;
一、企業(yè)文化什么味
1、何謂企業(yè)文化
(1) 何謂企業(yè)文化 【互動(dòng)導(dǎo)入】
(2) 中國(guó)企業(yè)文化的內(nèi)核 【從神話(huà)故事說(shuō)起。。。。。?!?/em>
(3) 企業(yè)文化味道:企業(yè)定位與宗旨 企業(yè)愿景與價(jià)值觀 企業(yè)理念與精神 企業(yè)形象與品牌 【互動(dòng)學(xué)習(xí)】
2、企業(yè)文化建設(shè)著力點(diǎn)
(1) 企業(yè)文化建設(shè)的四個(gè)層次八大系統(tǒng) 【經(jīng)典案例剖析】
(2) 盤(pán)點(diǎn)行業(yè)特性與文化建設(shè)困點(diǎn)、偽文化表象 【行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)運(yùn)用】
3、 診斷企業(yè)文化類(lèi)型【專(zhuān)業(yè)工具運(yùn)用】
二、“知行合一” 文化共識(shí)
1、不忘初心 共赴未來(lái) 【深度匯談、群策群力等促動(dòng)技術(shù)運(yùn)用】
(1)回顧過(guò)去:挖掘不同階段重大事件,發(fā)掘行為的內(nèi)在動(dòng)機(jī)或假設(shè)
(2)聚焦當(dāng)下:SWOT分析,探究?jī)?yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)
(3)探索未來(lái):PEST趨勢(shì)分析,探尋組織內(nèi)在的力量與共識(shí)
2、理念萃取 促成共識(shí) 【頭腦風(fēng)暴、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等教練技術(shù)運(yùn)用】
(1)使命----完成在信念層面對(duì)企業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)拿枋霾⑷〉霉沧R(shí)
(2)愿景----完成在信念層面對(duì)企業(yè)未來(lái)的描述并取得共識(shí)
(3)價(jià)值觀----完成在信念層面對(duì)企業(yè)行為的描述并取得共識(shí)
(4)目標(biāo)----完成基于愿景的企業(yè)階段目標(biāo)的分解并達(dá)成共識(shí)
工作坊實(shí)踐步驟:
1、運(yùn)用促動(dòng)技術(shù)聚焦對(duì)企業(yè)文化核心理念理解歧義的關(guān)鍵問(wèn)題;
2、運(yùn)用行動(dòng)促動(dòng)技術(shù)通過(guò)回望過(guò)去、關(guān)注當(dāng)下、聚焦未來(lái),挖掘梳理企業(yè)成功的動(dòng)因;
3、運(yùn)用行動(dòng)促動(dòng)技術(shù)對(duì)成功因素達(dá)成共識(shí);
4、在創(chuàng)始人核心價(jià)值理念基礎(chǔ)上,鏈接團(tuán)隊(duì)智慧,萃取核心理念;
5、反復(fù)推敲允許重建,群策群力民主復(fù)議,直至達(dá)成共識(shí)形成決議。
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