主講老師: | 史德安 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 本課程強(qiáng)調(diào)了文化融合的必要性,解讀了文化融合的本質(zhì)、內(nèi)容范圍和方式,并呈現(xiàn)了文化融合的不同策略,同時(shí)提供了若干文化融合的具體工具方法,可有效地支持學(xué)員掌握文化融合之道與法,更高效地推進(jìn)所屬企業(yè)的文化融合。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-12-17 10:08 |
《凝心聚力,融合共生—企業(yè)文化融合思想與方法》
主講:史德安老師
【課程背景】
當(dāng)企業(yè)兼并收購、海外經(jīng)營、跨地區(qū)發(fā)展時(shí),企業(yè)都會(huì)面臨文化誤解、沖突與融合的挑戰(zhàn)。企業(yè)管理者要致力于積極行動(dòng),面對(duì)文化沖突,處理好不同文化背景企業(yè)的文化融合。
文化融合不僅有助于減少工作中的誤解和沖突,促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部和諧,同時(shí)有利于實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的高效的溝通、協(xié)調(diào),并有利于建立文化歸屬感。
文化融合不是簡(jiǎn)單的一刀切,建立一套文化體系,而是要基于實(shí)際情況和發(fā)展需要,科學(xué)研究、系統(tǒng)思考,以專業(yè)的方法論設(shè)計(jì)文化融合的方式、策略和行動(dòng)。在國內(nèi)大型企業(yè)發(fā)展中,出現(xiàn)了很多經(jīng)典的案例,如海信與東芝、海爾與被購企業(yè)、TCL與阿爾卡特、聯(lián)想與IBMPC等,這些都給我們巨大的啟發(fā)和多樣的方法論借鑒。
本課程強(qiáng)調(diào)了文化融合的必要性,解讀了文化融合的本質(zhì)、內(nèi)容范圍和方式,并呈現(xiàn)了文化融合的不同策略,同時(shí)提供了若干文化融合的具體工具方法,可有效地支持學(xué)員掌握文化融合之道與法,更高效地推進(jìn)所屬企業(yè)的文化融合。
【課程收益】
? 深刻理解企業(yè)文化的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)與作用機(jī)制
? 掌握文化融合的本質(zhì)、內(nèi)容、方式、策略和步驟
? 具備設(shè)計(jì)文化融合行動(dòng)方案的能力
【課程特色】
? 專業(yè)性:原創(chuàng)若干文化融合相關(guān)理論、方法和工具,幫助客戶系統(tǒng)思考文化融合需求、設(shè)計(jì)和行動(dòng),讓融合更高效。
? 實(shí)踐性:課程內(nèi)容是基于多年對(duì)國內(nèi)外文化融合理論和實(shí)戰(zhàn)案例研究的成果,課程有大量的實(shí)戰(zhàn)案例,具有極強(qiáng)的實(shí)踐性。
? 系統(tǒng)性:系統(tǒng)介紹了文化、文化融合、文化融合的內(nèi)容、方式、策略、流程和工具方法,讓學(xué)員系統(tǒng)性掌握文化融合。
? 工具性:課程有大量的工作工具、表格等,可以拿到就用,用了有效,快速提高文化工作效率和效能。
? 實(shí)效性:老師具有豐富文化咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),在培訓(xùn)時(shí),可以將文化調(diào)研、文化輕咨詢、文化融合顧問、引導(dǎo)教練等技術(shù)應(yīng)用其中,帶給學(xué)員更多收益。
【課程對(duì)象】企業(yè)家、常務(wù)副總、企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)者、文化管理者、文化總監(jiān)/負(fù)責(zé)人、文化經(jīng)理、主管等文化工作人員、人力副總、人力資源HRBP、OD等人員與文化工作機(jī)密相關(guān)工作。
【課程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一部分:課前調(diào)研
(一) 課前調(diào)研
1. 雙方發(fā)展和文化有何異同?
2. 文化面臨哪些沖突,帶來哪些影響?
3. 做了哪些融合工作?效果如何?
4. 未來的融合期望是什么?
(二) 調(diào)研報(bào)告(咨詢服務(wù)部分)
1. 現(xiàn)狀分析
2. 挑戰(zhàn)與問題
3. 方向與策略建議
第二部分:現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)
啟動(dòng)與暖場(chǎng)活動(dòng)
一、文化融合:為什么不得不做文化融合?
(一) 文化融合:本質(zhì)是思想和行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一
(二) 融合主體:個(gè)人與群體、群體與群體
(三) 融合必要:凝心才能聚力,心散必然散力
(四) 融合影響:1+1<2,1+1=2,1+1>2
案例:阿里的海外發(fā)展與影響
二、融合內(nèi)容:我們到底要融合什么?
(一) 文化結(jié)構(gòu):文化融合的內(nèi)容邏輯
1、 理念融合:心在一起
2、 行為融合:默契跑位
3、 制度融合:同規(guī)矩共方圓
4、 外在融合:齊步走,力出一孔
工具:文化融合內(nèi)容分析表
案例:寶武鋼鐵內(nèi)部的文化融合
討論分享:我們最需要在哪個(gè)層次融合?
(二) 文化融合內(nèi)容矩陣:個(gè)人/組織,文化/工作
1. 個(gè)人工作融合
2. 個(gè)人文化融合
3. 組織文化融合
4. 組織工作融合
案例:海信和東芝的文化融合
討論分享:我們處在怎樣的融合狀態(tài)?有何異同和影響?
三、融合方式:我們以何種方式融合?
(一) 融合驅(qū)動(dòng):主動(dòng)融合、被動(dòng)融合
(二) 融合節(jié)奏:快速融合、逐步融合
(三) 融合方式:從內(nèi)到外、先外后內(nèi)
案例:海爾吃休克魚的融合分析
討論分享:目前我們是以哪種方式融合?
四、融合策略:如何創(chuàng)造整體利益最大化
(一) 思考:文化是否必須要同?
(二) 文化融合策略
1、 萬眾一心:同化歸一,心心相映
2、 和而不同:尊重包容,同異共存,取長補(bǔ)短
3、 百家爭(zhēng)鳴:相互隔離,龍生九子各不同
(三) 策略選擇關(guān)鍵因素
1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:風(fēng)格不同,期望不同
2. 文化強(qiáng)度:強(qiáng)強(qiáng)相遇,壯懷激烈
3. 業(yè)務(wù)類型:隔行如隔山,行行各不同
4. 物理因素:一方水土養(yǎng)一方文化
討論分享:我們未來采取何種融合策略?
五、融合實(shí)施:如何實(shí)現(xiàn)文化融合?
(一) 融合三階段:接觸、沖突、適應(yīng)
(二) 融合四步法
1. 見:觀察與體驗(yàn)
2. 知:對(duì)照與理解
3. 選:權(quán)衡與策略
4. 行:設(shè)計(jì)與實(shí)施
(三) 推進(jìn)融合行動(dòng)
1. 反應(yīng)模式:支持、順應(yīng)、抵制、躲避
2. 融合方法:化解阻力,高效推進(jìn)
ü 交流會(huì):相互了解,看到異同,坦然面對(duì)
ü 共創(chuàng)會(huì):共建新規(guī)則,形成新共識(shí)
ü 懇談會(huì):實(shí)施全面變革,推進(jìn)融合,獲取支持
ü 評(píng)議會(huì):關(guān)鍵沖突與重大事件的討論化解
案例:聯(lián)想和IBM的文化融合
討論:我們做了什么,未來需要做些什么?
(四) 融合驗(yàn)證:實(shí)施融合效果調(diào)研
1. 融合過程:U型、W型
2. 三度調(diào)研:理解度、認(rèn)可度、支持度、滿意度
3. 調(diào)研方式:訪談+問卷調(diào)研
六、總結(jié)與結(jié)束
1、內(nèi)容回顧
2、學(xué)習(xí)分享
ü 現(xiàn)在你有何感受?
ü 從今天的課程,你收獲了什么?
ü 未來你要如何以文化促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展?
第三部分:文化融合分析與方案(咨詢服務(wù)部分)
(一) 文化融合面臨挑戰(zhàn)與問題
(二) 文化融合行動(dòng)方案設(shè)計(jì)與質(zhì)詢
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