| 主講老師： | 房曉明 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | "DISC精準(zhǔn)識(shí)人與高績效團(tuán)隊(duì)打造"課程，融合了心理學(xué)與管理學(xué)精髓，旨在通過DISC性格分析工具，精準(zhǔn)識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性特點(diǎn)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)構(gòu)成。課程教授如何根據(jù)成員特性分配任務(wù)、激發(fā)潛能、促進(jìn)溝通協(xié)作，從而構(gòu)建高效、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。無論是提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，還是增強(qiáng)項(xiàng)目執(zhí)行力，本課程都是不可多得的實(shí)戰(zhàn)指南，助力領(lǐng)導(dǎo)者打造卓越團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)業(yè)績飛躍。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-12-12 15:06 |
DISC精準(zhǔn)識(shí)人與高績效團(tuán)隊(duì)打造
課程背景 -------------------------------------------------
一個(gè)高績效團(tuán)隊(duì)：
心往一處想，力往一處使，對(duì)事不對(duì)人！
如何打造團(tuán)隊(duì)一致性？如何提升團(tuán)隊(duì)成員的人際敏感度，開啟團(tuán)隊(duì)合作新紀(jì)元？
課程收益 -------------------------------------------------
◆通過理論講授、案例分析、視頻研討、隨堂測試，學(xué)員將有如下收獲：
幫助學(xué)員理解不同性格類型的溝通特質(zhì)；
幫助學(xué)員在內(nèi)部溝通上有進(jìn)一步提升；
幫助管理者了解打造高績效團(tuán)隊(duì)的具體方法。
課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------
課程時(shí)長：2天，6小時(shí)/天 課程對(duì)象：企業(yè)員工，中層管理者、創(chuàng)業(yè)者等 教學(xué)方法：講授法、視頻教學(xué)、角色扮演法、情境模擬、小組演練等 |
課程大綱 -------------------------------------------------
導(dǎo)入：簽名游戲：人際九宮格；了解一個(gè)不一樣的同事
一、火車跑得快，全靠車頭帶
1，80分理論
1）是否能學(xué)會(huì)？
2）管理能力可以標(biāo)準(zhǔn)化
3） 4重修煉領(lǐng)導(dǎo)力
2，明確定位
1）學(xué)會(huì)授權(quán)，讓團(tuán)隊(duì)自己跑起來
2）管理者三大角色
二、高績效團(tuán)隊(duì)規(guī)則
3，讓員工愛上工作
1）游戲的特點(diǎn)
2）打造團(tuán)隊(duì)一致性
3）變“要員工做”為“員工要做”
4）前員工的作用
三、高績效團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
4，讓員工自己轉(zhuǎn)起來
1）團(tuán)隊(duì)目標(biāo)三大類
2）阻礙實(shí)現(xiàn)四難題
3）目標(biāo)為啥沒實(shí)現(xiàn)
4）前員工的作用
四、高績效團(tuán)隊(duì)的溝通方法
5，哈利窗改善溝通
1）公開象限擴(kuò)大影響力
2）減少盲點(diǎn)象限改善自我認(rèn)知
3）減少隱私象限增加親和力
4）開發(fā)潛能象限開啟更多可能
6，學(xué)會(huì)傾聽
1）建立情感賬戶
2）傾聽的要點(diǎn)是吸收對(duì)方信息
3）肢體動(dòng)作比語言更重要
4）開發(fā)潛能象限開啟更多可能
7，及時(shí)反饋，贏得信任尊重
1）警惕“推理階梯”
2）巧用贊賞引爆團(tuán)隊(duì)
3）負(fù)面反饋引導(dǎo)方向
五、用好工具
8，時(shí)間管理法
1）警惕“推理階梯”
2）巧用贊賞引爆團(tuán)隊(duì)
3）負(fù)面反饋引導(dǎo)方向
9，頭腦風(fēng)暴法
1）警惕“推理階梯”
2）巧用贊賞引爆團(tuán)隊(duì)
3）負(fù)面反饋引導(dǎo)方向
演練：學(xué)員演練頭腦風(fēng)暴
10，高效會(huì)議法
1）警惕“推理階梯”
2）巧用贊賞引爆團(tuán)隊(duì)
3）負(fù)面反饋引導(dǎo)方向
六，DISC精準(zhǔn)識(shí)人法
11，明理篇
1）成熟的經(jīng)理人有能力控制自己的行為
2）認(rèn)識(shí)不等于了解，了解帶來力量
3）你的領(lǐng)導(dǎo)模式是激發(fā)投入還是管理付出
4）人際九宮格——找到你的優(yōu)勢和定位
5）填寫測評(píng)報(bào)告——開啟自我認(rèn)知之路
6）DISC 的理論講解
12，應(yīng)用篇
1）視頻分析：每個(gè)特質(zhì)應(yīng)對(duì)之道
a，匯報(bào)工作有方法
b，提升影響抓關(guān)鍵
c，別人對(duì)你你來教
d，避免鉆入牛角尖
13，報(bào)告篇
1）個(gè)人性格特質(zhì)解析
2）常見的作風(fēng)和行為調(diào)試
3）壓力來源分析
4）分析自己的優(yōu)勢和劣勢
演練：學(xué)員互相解讀報(bào)告，深入了解彼此
14，反思篇
1）防止優(yōu)勢變劣勢
2）三國故事看團(tuán)隊(duì)配合
3）從西游團(tuán)隊(duì)看自我調(diào)整
課程結(jié)尾：知識(shí)回顧；應(yīng)用建議和改善三階段
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