管理者的三項(xiàng)修煉

管理者的三項(xiàng)修煉

課程背景 -------------------------------------------------

即將走上管理崗位的后備管理干部面臨著最大的問題是身份的轉(zhuǎn)變，從優(yōu)秀的骨干員工到優(yōu)秀的管理者需要什么樣的轉(zhuǎn)變呢？

1. 走上管理崗位，身份的不同意味著哪樣改變？

2. 管理者的時(shí)間最多花在哪里？

3. 面對(duì)有挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，如何拆解成個(gè)人目標(biāo)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)力完成？

4. 如何設(shè)計(jì)一個(gè)任務(wù)閉環(huán)，并保障執(zhí)行落地？

5. 如何成功完成團(tuán)隊(duì)的分工？是取長(zhǎng)補(bǔ)短還是揚(yáng)長(zhǎng)避短？

6. 面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問題，管理者是親自上陣，還是花更多時(shí)間培訓(xùn)？

7. 如何激發(fā)員工的激情和行動(dòng)力？員工到底需要什么？

8. 管理者如何提供協(xié)助，讓下屬發(fā)揮最高績(jī)效？

9. 管理者和團(tuán)隊(duì)成員的溝通怎樣是有效或高效的？什么樣的是無效的？

10. 面對(duì)不同能力不同績(jī)效的員工，管理者如何激勵(lì)？

課程收益 -------------------------------------------------

從一個(gè)優(yōu)秀的員工到一個(gè)優(yōu)秀的管理者，要實(shí)現(xiàn)華麗的轉(zhuǎn)身，是需要訓(xùn)練，首先就是理念上的轉(zhuǎn)變。

1. 本課程通過課程學(xué)習(xí)和工具演練，深入研究新晉管理者的痛點(diǎn)，使其在身份轉(zhuǎn)變上得到一個(gè)新的認(rèn)知，并從把握方向、提高勝任力、控制方向三個(gè)方面，了解一個(gè)優(yōu)秀的管理者需要具備的能力

2. 認(rèn)識(shí)到管理者的三項(xiàng)修煉體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員之間相互影響的良性關(guān)系;

3. 驗(yàn)并認(rèn)識(shí)管理崗位的關(guān)鍵任務(wù)，使自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致

4. 提升管理者帶團(tuán)隊(duì)的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越

5. 體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)有效地履行關(guān)鍵任務(wù)對(duì)管理業(yè)績(jī)的影響

6. 在體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，使完成關(guān)鍵性管理任務(wù)變?yōu)楣芾碚叩淖杂X行為和檢視自身工作的習(xí)慣

課程結(jié)構(gòu) -------------------------------------------------

課程大綱 -------------------------------------------------