| 主講老師： | 周煒博 | 
|
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 沙盤(pán)模擬，是一種實(shí)戰(zhàn)演練的培訓(xùn)方式，通過(guò)構(gòu)建微縮的企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境，讓參與者身臨其境地體驗(yàn)管理決策的全過(guò)程。在有限的時(shí)間內(nèi)，參與者需組建團(tuán)隊(duì)，面對(duì)市場(chǎng)變化、資源限制等挑戰(zhàn)，制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略，包括生產(chǎn)規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沙盤(pán)模擬不僅考驗(yàn)個(gè)人的決策能力，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通，幫助學(xué)員在模擬中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，深刻理解企業(yè)運(yùn)營(yíng)的邏輯與復(fù)雜性。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-08-07 16:59 |
任何一個(gè)組織進(jìn)行的成員培訓(xùn)工作都會(huì)有一個(gè)困擾，就是學(xué)習(xí)成果的持續(xù)性效果。對(duì)于個(gè)人，學(xué)游泳、學(xué)腳踏車(chē)，這些學(xué)習(xí)一旦學(xué)會(huì)就會(huì)終身不忘。而參加的培訓(xùn)為很快就會(huì)忘記內(nèi)容。
如何讓培訓(xùn)場(chǎng)景深入人心？
如何讓培訓(xùn)效果更加長(zhǎng)久？
如何讓培訓(xùn)課堂更加有趣？
答案就是：體驗(yàn)式培訓(xùn)。
體驗(yàn)式培訓(xùn)致力于一個(gè)非常不同于說(shuō)教式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。當(dāng)我們?cè)缙诘膶W(xué)習(xí)影響被有效地重新評(píng)估時(shí)，我們?cè)谥橇ι?、情緒上及行為層面的整合上都會(huì)有所學(xué)習(xí)，成果將顯示在我們實(shí)際的態(tài)度與行為改變上。
本課程將用體驗(yàn)式的方式與大家展開(kāi)分享。
課程對(duì)象：組織全體成員等
課程時(shí)長(zhǎng)： 1天（6小時(shí)/天） 內(nèi)容與時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)課前調(diào)研情況，在共識(shí)下進(jìn)行增、減調(diào)整。講師有權(quán)根據(jù)課堂實(shí)際情況對(duì)課程細(xì)節(jié)進(jìn)行微調(diào)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：體驗(yàn)式游戲+課堂教學(xué)+反思分享+模擬展示+評(píng)估改進(jìn)
第一部分、情境導(dǎo)入與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 樹(shù)立培訓(xùn)目標(biāo)
2. 進(jìn)入任務(wù)情境
3. 組建團(tuán)隊(duì)，完成團(tuán)隊(duì)要素
1) 隊(duì)伍名稱(chēng)
2) 隊(duì)長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子
3) 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)口號(hào)
4) 團(tuán)隊(duì)之歌
5) 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示
4. 團(tuán)隊(duì)展示挑戰(zhàn)
第二部分、體驗(yàn)式任務(wù)情境
長(zhǎng)征是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時(shí)代和國(guó)界，在世界上廣為傳揚(yáng)。長(zhǎng)征過(guò)程中，中央紅軍共進(jìn)行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，紅軍犧牲了營(yíng)以上干部多達(dá)430余人，平均年齡不到30歲，共擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，期間共經(jīng)過(guò)14個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒草地，翻過(guò)雪山，行程約二萬(wàn)五千里。
體驗(yàn)項(xiàng)目：重走長(zhǎng)征路
l 部隊(duì)從瑞金出發(fā)
l 11場(chǎng)戰(zhàn)役，3場(chǎng)重要會(huì)議，2場(chǎng)困難事件。
l 每場(chǎng)戰(zhàn)役都需要紅軍運(yùn)用合理的戰(zhàn)術(shù)和適當(dāng)?shù)谋?zhàn)勝敵軍，如果單次戰(zhàn)役勝出就可以獲得不同比例的兵員補(bǔ)充或者繳獲敵方資金，如果戰(zhàn)役失利就會(huì)減員。
l 3次會(huì)議期間需要回答問(wèn)題（長(zhǎng)征史料）得分可以換取戰(zhàn)役卡或者兵員。
l 2次密碼破譯，如果密碼破譯就可以獲知下一場(chǎng)戰(zhàn)役敵軍所用戰(zhàn)術(shù)。
l 2場(chǎng)困難事件當(dāng)中親身感受紅軍爬雪山、過(guò)草地的艱難困苦。
l 部隊(duì)會(huì)寧會(huì)師
第三部分、體驗(yàn)總結(jié)與分享
1、 團(tuán)隊(duì)為單位總結(jié)
2、 相互點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)
3、 個(gè)人角度補(bǔ)充
4、 理解、包容與認(rèn)可氛圍營(yíng)造
第四部分、回歸課堂——分析、總結(jié)與提升
1、 紅軍長(zhǎng)征為什么能取得勝利？
2、 什么是長(zhǎng)征精神？
3、 長(zhǎng)征精神對(duì)自己的工作和生活有何意義？
4、 怎樣才能走好我們這代人的長(zhǎng)征路？
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)