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精彩課程演繹

主講老師: 唐宏亮 唐宏亮

主講師資:唐宏亮

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 綜合管理是一項復雜而關鍵的任務,它涉及組織內部多個方面的協(xié)調與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領導和控制各項資源,以確保組織目標的實現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調各方利益,優(yōu)化資源配置,推動組織高效運轉。通過綜合管理,組織能夠實現(xiàn)內部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運營效率和競爭力。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-08-02 14:02


【課程背景】

企業(yè)內訓師在課堂呈現(xiàn)演繹中經(jīng)常遇到以下問題:

聲音:平鋪直敘,而不是抑揚頓挫

肢體:僵硬死板,而不是專業(yè)規(guī)范

控場:緊張怯場,而不是靈活自如

開場:死氣沉沉,而不是輕松愉快

教學:照本宣科,而不是豐富多樣

收尾:草草結尾,而不是意猶未盡

本課程基于唐宏亮近十年、近千場、上百家世界500強企業(yè)的培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗,以及企業(yè)內訓師的需求,從講話、形象、控場三方面系統(tǒng)性夯實內訓師的授課基石,從課程開場實用性教授內訓師靈活使用多種課堂教技卡,全面提升內訓師課堂呈現(xiàn)演繹能力。

【培訓收益】

掌握講話不辛苦的 “三位一體”模型,塑造內訓師的良好聲音

掌握形象不犯錯的“太極模型”,打造內訓師的授課專業(yè)形象

掌握上臺不怯場的“四山模型”,呈現(xiàn)內訓師的控場自如狀態(tài)

掌握課程開場的“互聯(lián)網(wǎng)模型”,營造輕松愉快的授課氛圍

【課程特色】

教學案例多:豐富的案例、真實的案例、合理的編排,幫助學員“啟迪啟發(fā)”

實戰(zhàn)演練多:合理的設計、充足的演練、高效的點評,幫助學員“模擬演練”

學員體驗好:清晰的邏輯、生動的演繹、多樣的教學,幫助學員“沉浸體驗”

課程落地強:科學的原理、實用的工具、實用的方法,幫助學員“即學即用”

成果轉換快:課前的調研、課中的實戰(zhàn)、全程的輔導,幫助學員“融會貫通”

【培訓對象】

企業(yè)專兼職內訓師

【培訓時長】1~2

 

【培訓大綱】

一、 課程導入

1. 講師自我介紹

【知識卡】:講師介紹金三角(結構,圖像,提問)

【技能卡】:結構金字塔模型 圖像拆解方法 提問技巧

【教技卡】:示范教學,講師應用結構介紹法進行示范

2. 學員分組

【知識卡】:學員分組3步曲

【技能卡】:分組的3種方法,組長的3種選舉,設定文化的3個動作

【教技卡】:分組演練,體驗教學,通過小組進行實操演練,老師點評

3. 課堂規(guī)則

【知識卡】:課堂規(guī)則的建立要求內及容

【技能卡】:掌握課程計劃表的制定方法,課堂規(guī)則的建立4要素及引導學員達成共識

【教技卡】:講授+互動提問,通過規(guī)則內容的講授以及與學員的提問互動,幫助學員建立課堂規(guī)則

4. 課程介紹

【知識卡】:課程來源的介紹,ASK模型的掌握,課程結構圖三石三步模型的闡述

【技能卡】:ASK模型 三十三步講好課課程模型,多種建模方式體驗

【教技卡】:小組研討,如何掌握ASK模型,我們的課程屬于哪一課程類型

 

二、 講話不辛苦

1. 訓練1—氣息 聲音

【知識卡】:氣息訓練的方法 聲音控制的內容

【技能卡】:氣息訓練3種方法,聲音練習2個方面,口腔操的3個關鍵動作

【教技卡】:示范演練+實操點評,小組練習,個人練習,講師點評

2. 訓練2—橫膈肌

【知識卡】:橫膈肌的作用 訓練方法

【技能卡】:橫膈肌訓練7大方法

【教技卡】:示范演練+實操點評,小組練習,個人練習,講師點評

3.訓練3—口腔

【知識卡】:口腔操的練習 保護嗓子的方法

【技能卡】:口腔操的三個關鍵動作 保護嗓子“3多”法

【教技卡】:示范演練+實操點評,小組練習,個人練習,講師點評

 

三、 形象不犯錯

1. 肢體

【知識卡】:身體語言的四個方面

【技能卡】:面部表情,目光交流,手勢動作,位置移動的正確方法

【教技卡】:正反對比講解內容,示范操作體驗教學,模擬演練掌握方法

2. 禮儀

【知識卡】:服飾禮儀 課堂禮儀

【技能卡】:著裝禮儀3原則

【教技卡】:提問互動 總結提煉

3.道具使用

【知識卡】:話筒與翻頁筆的使用

【技能卡】:話筒的抓握發(fā)聲方法,翻譯筆的使用關鍵動作

【教技卡】:正反對比,示范操作,演練點評

 

四、 上臺不怯場

1. 講師—提高能量

【知識卡】:提高講師能量的方法

【技能卡】:提升能力4大途徑 核心工具開心金庫的操作要領

【教技卡】:課堂測試,測試學員怯場狀態(tài),小組研討實操,開心金庫

2. 內容—強化練習

【知識卡】: 內容的方法動作

【技能卡】:刻意練習5種方法 核心工具預演未來操作要領

【教技卡】:課堂測試,預演未來的流程動作

3. 學員—掌控狀態(tài)

【知識卡】:學員狀態(tài)的掌控

【知識卡】:4種學員類型,6種應對方式

【教技卡】:提問互動了解學員類型,現(xiàn)場演繹學員掌控方法

4. 環(huán)境—提前布場 現(xiàn)場掌控

【知識卡】:緩解環(huán)境壓力3個方面:熟悉環(huán)境,熟悉學員,親人畫像

【技能卡】:學員背景調研的方法維度,熟悉環(huán)境的3個關鍵動作,

【教技卡】:現(xiàn)場演繹環(huán)境壓力的應對方式,提問互動學員掌握程度

 

五、 課程開場 建立鏈接

1. 建立關系

【知識卡】:講師介紹金三角,學員分組3步曲,破冰活動小游戲

【技能卡】:金三角模型,分組1+2,

【教技卡】:演練示范,體驗教學

2. 營造氛圍

【知識卡】:桌椅擺放方法,音樂素材應用,物料準備清單,文化素材設計,設備檢查要點

【技能卡】:4種方法擺放桌椅,音樂課件包具體內容,物料準備清單制作,文化素材2+1 設備檢查6方面

【教技卡】:提問互動,現(xiàn)場演練制作,作業(yè)布置

3. 導入課程

【知識卡】:《創(chuàng)新思維》游戲導入,《即興表達》視頻導入,《高效溝通》圖片導入,《結構性思維》問題導入

【技能卡】:四種課程導入方法操作步驟及關鍵要領

【教技卡】:體驗教學,示范演練,提問互動

 

六、 授課篇:呈現(xiàn)多樣

【知識卡】:ASK類型與教學方式的設計,10大教學技巧的理解掌握

【技能卡】:ASK類型的課程教學設計方法,重點關鍵教學技巧的操作路程及要領

【教技卡】:

課堂研討,課程種ASK內容的教技卡有哪些

課堂示范,《結構思考力》案例教學示范,《即興表達》學員演練示范

 

七、 結尾篇:成果轉化

1.  鞏固知識

【知識卡】:3種方法牢記課程內容

【技能卡】:閉合圈 頭腦傾倒 小組海報

【教技卡】:小組演練,根據(jù)每種方法進行演練掌握

2.  效果檢驗

【知識卡】:3種方法檢驗學習效果

【技能卡】:考核測試 前后對比,作業(yè)布置

【教技卡】:示范案例教學,前后對比現(xiàn)場演練實操

3.  展望未來

【知識卡】:“心愿“+”行動“助力學員成長

【技能卡】:指定計劃5W1H

【教技卡】:現(xiàn)場繪制計劃清單幫助學員共啟未來

4.  儀式收尾

【知識卡】:6大儀式使學員念念不忘

【技能卡】:6大儀式收尾的關鍵操作

【教技卡】:現(xiàn)場示范 體驗教學


 
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