主講老師: | 嘉山 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 溝通是人際交往中不可或缺的基本技能,它涉及信息的傳遞、理解和反饋。有效的溝通能夠建立信任、促進合作,解決問題。良好的溝通者能夠清晰表達思想,傾聽他人意見,理解不同觀點,并尋求共識。在工作中,溝通能夠提升團隊協(xié)作效率,優(yōu)化決策過程;在生活中,溝通則有助于增進人際關系,構建和諧社會。因此,提升溝通能力對于個人和組織都至關重要。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-06-27 10:51 |
【學員對象】
中基層員工
【課程信息】
標準課時:1-2天,6小時/天;標準人數:35人。
【課程背景】
會議不高效將是非常大的組織內部消耗,而大部分管理者不能意識到這個問題,從而導致大量的時間和精力的消耗,而結果并不理想的情況。本課程將通過幫助梳理會議的流程和角色的職責,幫助學員建立新的認知,同時也給學員提供其他不同目的的會議類型,幫助管理者有的放矢,達到會議的目標,高效達成想要的結果。
每當你發(fā)現銷售或管理結果并不是像自己預期的那樣理想時,問題通常都會涉及一次沒有進行或進行不當的關鍵對話。產品質量不過關、市場投放延期、日益下滑的客戶滿意度,或者是與其他同事的緊張關系;無論是以上的任何一點,只要你無法做到與身邊的人就任何話題暢所欲言,等待你的只會是又一個不達預期的結果。
【課程價值】
l 幫助管理者梳理會議的流程和角色的認知
l 建立高效會議的標準,幫助管理者清晰劃分會議的重要程度
l 通過不同類型的會議,幫助管理者建立不同調性的風格
l 提供有效的方法論和工具幫助實操
【課程特色】
l 實操性:精選案例在課程中深入講解,極具參考性,可模仿或創(chuàng)造性地模仿;
l 實用性:課程中講授的模型和工具,都是講師的經驗總結,靠譜實用;
l 實戰(zhàn)性:小班授課,分組研討,模擬演練,學員像咨詢顧問一樣地工作;
l 咨詢式培訓:以學員所在公司的實際工作為課堂演練的重點,點對點的解決學員困惑。
【課程提綱】
一、 為什么需要會議
u 會議的目的與重要性
u 會議的常見類型
u 高效會議的標準
二、 無效會議原因分析
u 會議中角色的重要性
u 會議目標不明確
u 會議議題不清晰
u 會議時間不明確
u 會議結果不明晰
三、 高效會議的技巧
u 明確分工角色
u 主持人的重要性
u 決策者的重要性
u 清晰的會議議程
u 會議機制的建立
四、 其他常見會議類型
u 團隊融合類——裸心會
u 事物研討類——頭腦風暴
u 問題分析類——魚缸會議
五、 什么是關鍵對話?
u 何為關鍵對話?
u 如何掌握關鍵對話
六、 關鍵對話,從“心”開始
u 從“心”做起
u 從我做起
u 明確對話目標
u 注意觀察
u 壓力應對
七、如何提升關鍵對話技巧?
u 保證安全
u 控制/管理自我
八、怎樣應用關鍵對話?
u 我們如何說?
u 如何引導對方說?
u 開始行動--把對話轉變成行動和結果
注:實際課程會與課程大綱稍有差異。
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