人人愛上6S——質(zhì)量提升系列課程之一

【課程背景】

一流的設(shè)備、二三流的產(chǎn)品，同樣的問題反復(fù)發(fā)生？

該批評(píng)批評(píng)；該考核考核，質(zhì)量問題還是不斷？

      員工怕！

      干部煩！

怎么辦？……..

據(jù)說6S很好，6S可以減少問題發(fā)生？可以推進(jìn)精益管理？

我們是一個(gè)老廠，硬件設(shè)施不好，可以推行6S嗎？

我們車間環(huán)境特別差，可以推行6S 嗎？

…….

推行6S是不是浪費(fèi)時(shí)間？

推進(jìn)6S能讓企業(yè)起死回生嗎？

我的回答是：

6S是一種載體

6S是一種文化

6S是一種工具

任何企業(yè)都應(yīng)對(duì)推行6S，堅(jiān)持科學(xué)推行6S，您一定會(huì)嘗到甜頭，并且愛上它。

【課程收益】

本課程就不僅掌握方法和工具，還可以掌握6S推行的推進(jìn)方式，推進(jìn)方法和步驟，解決您推進(jìn)6S的疑問。

“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)?！敝灰阌懈倪M(jìn)之心，只要你去實(shí)施，你一定會(huì)愛上它；參與的學(xué)員在6S推進(jìn)的過程中會(huì)受益。

【課程特色】60%理論+20%案例講解+15%現(xiàn)場(chǎng)演練+5%點(diǎn)評(píng)總結(jié)

【授課對(duì)象】質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量部長(zhǎng)、質(zhì)量主管，車間主任、班組長(zhǎng)等管理人員

【課程時(shí)長(zhǎng)】1天/6H

【課程大綱】

導(dǎo)論：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題呈現(xiàn)

現(xiàn)場(chǎng)許多問題亂擺

許多人不重視細(xì)節(jié)管理

一線員工抱怨現(xiàn)場(chǎng)差，流動(dòng)性大

每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、客戶來廠需要安排臨時(shí)大掃除

工作經(jīng)常出錯(cuò)，質(zhì)量問題頻發(fā)

討論：“現(xiàn)場(chǎng)問題”與質(zhì)量問題的關(guān)系

一、現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)具備的思想

1、企業(yè)管理不同于社會(huì)管理

2、6S對(duì)制造型企業(yè)不可或缺

3、管理時(shí)結(jié)果而不是邏輯

4、目標(biāo)與手段導(dǎo)向并重

5、去偽存真找出真問題

6、病急千萬不可亂投醫(yī)

7、培養(yǎng)下屬是管理者的責(zé)任

9、關(guān)愛員工就是關(guān)心、關(guān)注員工

10、精英與草根文化需要并存

小結(jié)：印證、顛覆

二、現(xiàn)場(chǎng)管理意識(shí)

1、現(xiàn)場(chǎng)管理的三層次

2、現(xiàn)場(chǎng)管理的三種意識(shí)

案例分析：化工包裝與“一只蚊子”的故事

三、6S管理審視

1、重新認(rèn)識(shí)6S

1) 6S管理定義

2) 6S管理背景

3) 什么是6S現(xiàn)場(chǎng)

4) 實(shí)施6S的好處

2、問題及改善意識(shí)

3、6S管理基礎(chǔ)

案例：某企業(yè)6S評(píng)分制度

4、6S管理成功關(guān)鍵

四、實(shí)施6S的基本方法和工具

1、定點(diǎn)攝影

2、目視化管理

3、紅牌作戰(zhàn)

4、6S核查表

5、晨會(huì)制

五、6S推進(jìn)過程和步驟

1、成立組織

1) 明確推進(jìn)目標(biāo)

2) 組織人員選擇

3) 確定職責(zé)范圍

現(xiàn)場(chǎng)演練：

2、擬定計(jì)劃

1) 制定計(jì)劃日程

2) 明確實(shí)施方法

現(xiàn)場(chǎng)演練：

3、制定方法制度

1) 制定推進(jìn)制度

2) 明確實(shí)施方法

4、培訓(xùn)宣貫

現(xiàn)場(chǎng)演練：

5、費(fèi)用預(yù)算

6、現(xiàn)場(chǎng)打造

7、目視化管理

8、持續(xù)改善

1) 管理規(guī)范

2) 管理組織

3) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

六、6S與精益生產(chǎn)

1、什么是精益生產(chǎn)

2、6S與精益生產(chǎn)的關(guān)系

七、6S推行常見問題

解疑答惑