主講老師: | 張冬明 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是勞動者在職場中賴以生存和發(fā)展的重要基石。它涵蓋了各種專業(yè)知識和技能,是勞動者完成工作任務、實現(xiàn)職業(yè)目標的關(guān)鍵所在。擁有扎實的職業(yè)技能,意味著能夠高效、精準地完成工作,提升工作效率和質(zhì)量。同時,職業(yè)技能也是勞動者提升自身競爭力、實現(xiàn)職業(yè)晉升的重要途徑。隨著社會的不斷發(fā)展和變化,職業(yè)技能也在不斷更新和升級,勞動者需要不斷學習和提升,以適應職場的需求和挑戰(zhàn)。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-10 14:03 |
【訓練課題】《做卓越的管理者》
【課程對象】中層
【授課方式】互動討論、實做實練、自我提升、案例導入、引導發(fā)現(xiàn)、講授分析
【課程時間】2天
【課程大綱】
時 間 | 主 題 | 內(nèi) 容 |
第一天 |
角色定位
| 1.管理者角色認知與定位 1)企業(yè)的任務及管理的本質(zhì) 2)避免三項角色錯誤定位 3)做好管理者的四項基本責任定位 4)樹立全局觀和戰(zhàn)略意識 2.管理者的自我情緒管理 1)認識情緒 2)有效控制情緒的兩個種方法 切慢發(fā)作 ABC法則 3)體驗活動“做高情商的管理者” |
第一天 |
時間管理
| 1.追蹤和記錄你的時間 1)感受你浪費的時間 2)關(guān)注關(guān)鍵要務和愿景 2.明確目標 1)制定目標的SMART原則 2)與下屬一起制定目標 3.管理好時間 1)掌控關(guān)鍵事件 關(guān)注下屬的工作規(guī)劃及工作要務 2)事件的重要性管理工具:用好你的日程表 3)時間管理三步驟:列單—組織—刪除 平衡時間: 自己處理具體業(yè)務工作 輔導組織成員工作。
4、GTD(Getting Things Done)管理法: 1)有效處理內(nèi)心的承諾 2)準備工作:確定時間、空間和工具 3)執(zhí)行階段:選擇最合適的行動 不做“聰明”的延誤事的人 4)關(guān)注結(jié)果:學會對結(jié)果做出正面的預期
|
第二天 | 事務控制 | 1.有效授權(quán) 1)情境領(lǐng)導:五種性格分析 2) 情境領(lǐng)導:員工四個階段分析 D1高意愿低能力 D2少許能力低意愿 D3高能力波動意愿 D4高能力高意愿 2)授權(quán)控制技巧 A檢查跟蹤 B信息反饋 C控制全局 3)適時撤權(quán) 2.狠抓執(zhí)行 1)理念教育 2)打成一片 3)身先士卒 4)共度難關(guān) 3.實時管理 1)實時任務2)實時反饋3)實時跟進 4.威、逼、利、誘、德、行、天、下、勵、精、途、制
|
第二天 | 有效溝通
| 1.向上溝通打造認同系統(tǒng) 1)三招塑造有膽氛圍 2)四種形式 A接受指示 B匯報工作 C商討問題 D表達意見 2.跨部門溝通打造合作同系統(tǒng) 證實合作是雙贏的 A共同目標B強調(diào)對大家的好處 案例討論:痛苦的對話、愉快的對話 3.向下溝通打造支持同系統(tǒng)(重點) 1 )要求下屬反思 2 )恰當給予指導 3 )盯緊過程 4 )給下屬嘗試錯誤的機會 |
第二天 | 輔導激勵
| 1.計劃實施中的四個關(guān)鍵 A要求下屬去反思 B恰當?shù)慕o予指導 C緊盯過程 D給下屬嘗試的機會 2.積極型反饋BIA 3.發(fā)展型反饋BID 4.總結(jié)反饋中的BET技術(shù) B:表揚員工工作價值 E:說明工作的重要及貢獻 T:感謝員工付出的努力 |
京公網(wǎng)安備 11011502001314號