| 主講老師： | 楊浩 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 團隊管理是組織成功的關(guān)鍵要素，它涉及對團隊成員的協(xié)調(diào)、激勵與指導(dǎo)。一個優(yōu)秀的團隊管理者能夠了解每個成員的優(yōu)勢與特長，合理分配任務(wù)，確保團隊目標的高效實現(xiàn)。他們注重團隊氛圍的營造，倡導(dǎo)開放、互信的合作文化，鼓勵成員間的溝通與協(xié)作。同時，團隊管理者還具備解決沖突和問題的能力，確保團隊在面對挑戰(zhàn)時能夠保持團結(jié)與穩(wěn)定。通過有效的團隊管理，組織能夠凝聚力量，實現(xiàn)共同的目標。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-03-29 15:37 |
【課程背景】
研討會愈發(fā)重要——企業(yè)中大量存在兩類會議，一是信息告知型會議，一是問題研討型會議，目前傳統(tǒng)告知型會議大量被電子化、信息化手段和互聯(lián)網(wǎng)替代，問題研討型會議成為會議的主要形式，并已經(jīng)成為管理者重要工作任務(wù)、管理手段和組織學(xué)習(xí)發(fā)展的重要形式。
研討會常見問題——由于缺乏針對性的培訓(xùn)，部門／項目／團隊負責(zé)人分不清楚兩類會議的差異，導(dǎo)致研討型會議缺乏有效設(shè)計和引導(dǎo)，會議經(jīng)常無法實現(xiàn)預(yù)期會議目標（參與度低、成果共識度低、創(chuàng)新不足）。
? 參與度不高，產(chǎn)出質(zhì)量一般，成果共識度差。
? 會議時間不可控，議題時間分配不當。草草收場
? 害怕真實聲音恐懼沖突。會議之下暗流涌動。
低效會議危害很大——會議結(jié)果質(zhì)量不高或缺乏共識成為研討會的通病，這不僅直接影響了會議決策的后續(xù)執(zhí)行，造成很多決策難以落地，也極大地挫傷了會議參與者的信心、積極性和再次參與會議的意愿。
低效研討會特征——集體思考的陷阱
依賴權(quán)威+社會性偷懶+情緒性對立+大嗓門效應(yīng)+保持一致的壓力+集體愚見
由此，針對性的、科學(xué)、系統(tǒng)和專業(yè)的會議引導(dǎo)技能培養(yǎng)成為管理者、尤其是部門負責(zé)人的勝任之選和當務(wù)之急。
【課程收益】
1. 重新定義會議管理者的角色與使命。
2. 切實提高會議引導(dǎo)技能，激發(fā)參與，凝聚共識。
3. 深度體驗會議規(guī)則的引導(dǎo)過程和引導(dǎo)工具。
4. 基本掌握三個引導(dǎo)工具的關(guān)鍵流程和注意事項。
5. 現(xiàn)場拿到一冊本單位的會議規(guī)則，框架文本。
6. 現(xiàn)場拿到六組近期研討會的設(shè)計流程（參照組數(shù)）。
7. 發(fā)展應(yīng)對會議沖突和挑戰(zhàn)的引導(dǎo)策略和實戰(zhàn)技能。
【課程特色】
在內(nèi)容設(shè)計上，
傳統(tǒng)會議管理類課程的升級迭代版本，強調(diào)會議規(guī)則、會議流程和會議工具對會議質(zhì)量改進的重要價值，著重培養(yǎng)會議主持人的中立意識與引導(dǎo)技能，是引導(dǎo)技術(shù)Facilitation、工作坊技術(shù)和引導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)力在組織會議場景上的落地應(yīng)用。
在授課形式上，
杜絕傳統(tǒng)干講和說教，采用工作坊和庫伯學(xué)習(xí)圈相結(jié)合的形式（邊體驗邊總結(jié)、邊講授邊練習(xí)、邊演練邊應(yīng)用），確保團隊管理者現(xiàn)場體驗到真實會議引導(dǎo)的過程、問題分析與解決的過程、真實可用且高共識度成果產(chǎn)出的過程，并習(xí)得激發(fā)參與、引導(dǎo)共創(chuàng)和促成共識等技能。
【課程對象】中高層管理者，部門負責(zé)人，團隊管理者和HRD
【課程時間】1-2天（6小時/天））
【課程大綱】
本次課程，就像一次身體力行的登山之旅。
在老師的引導(dǎo)下，學(xué)員一邊看景，一邊感受，一邊收獲經(jīng)驗，同時掌握登山的路線，引導(dǎo)的方法和工具，學(xué)習(xí)策劃不同的路線來滿足不同的登山目的，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標——策劃并主持卓有成效的研討會。
一、起點：怎樣才能在工作研討會上產(chǎn)出有共識、高質(zhì)量的成果？
1. 研討會常見的陷阱與弊端
2. 變革：重新定義主持人與研討規(guī)則
工具：分解拼圖、世界咖啡
二、
門票：如何在課堂拿到近期研討會的管理方法？
1. 常見研討場景梳理
2. 確立真實研討會目標
工具：視覺表達
三、景點1：怎樣制定出大家自覺遵守的會議規(guī)則？
1. 會議規(guī)則共創(chuàng)
2. 會議規(guī)則運用場景與策略
工具：團隊共創(chuàng)
四、景點2：如何激發(fā)與會者針對主題貢獻力量？
練習(xí)用世界咖啡工具研討真實任務(wù)
工具：世界咖啡、分解練習(xí)
五、景點3：如何帶領(lǐng)團隊群策群力研討并達成共識？
練習(xí)用團隊共創(chuàng)工具研討真實任務(wù)
工具：團隊共創(chuàng)、分解練習(xí)
六、景點4：如何進行階段研討后的集體總結(jié)并復(fù)盤？
學(xué)習(xí)使用焦點討論工具，總結(jié)課程收獲
工具：焦點討論工具，
七、登頂：如何策劃一次能提升工作效果的研討會？
學(xué)習(xí)凌波五步設(shè)計法，設(shè)計一場真實的研討會議
工具：團隊共創(chuàng)、凌波五步設(shè)計法
八、下山：如何化解會議中的突發(fā)事件與矛盾沖突
體驗情景劇場，感受沖突化解的策略
工具：情景劇場，角色扮演
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