| 主講老師： | 任建業(yè) |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 綜合管理是指對企業(yè)或組織的各項(xiàng)資源進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)管理，以實(shí)現(xiàn)整體效益最大化的過程。它涉及戰(zhàn)略制定、計(jì)劃執(zhí)行、資源配置、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、風(fēng)險(xiǎn)控制等多個(gè)方面。綜合管理者需要具備全面的視野和深入的專業(yè)知識(shí)，能夠洞察市場變化，預(yù)測未來趨勢，并據(jù)此作出科學(xué)決策。通過有效的綜合管理，企業(yè)可以優(yōu)化資源配置，提高運(yùn)營效率，應(yīng)對復(fù)雜多變的市場環(huán)境，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-03-05 12:47 |
2 上司批評你太同情員工，不能充分地執(zhí)行命令，從而出色地完成任務(wù)；
2 下屬卻埋怨你沒有人情味，只顧抓工作績效，而不體恤下屬；
2 你凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可上司卻嫌你的效率太低；
2 你的上司讓你制訂目標(biāo)和工作計(jì)劃，可你卻無從下手；
2 安排給下屬的工作，經(jīng)常不能按要求完成，而你卻不知道該怎么辦？
剛剛走上管理崗位的你是不是會(huì)感覺壓力山大？你想在很多方面都展示你的才華，卻又覺得分身乏術(shù)？你很想將一些常規(guī)工作授權(quán)給下屬去完成，卻又有種種不放心。從普通員工轉(zhuǎn)型為管理者的你在上任初始一定會(huì)有各種不適應(yīng)與疑惑，這個(gè)課程將會(huì)告訴你如何扮演這個(gè)全新的角色，完成從普通員工向管理者的觀念轉(zhuǎn)變。
無論來自什么行業(yè)、什么職位，管理者每天都在管理著各式各樣的活動(dòng)，他們的任務(wù)看似不同，而且他們在不同時(shí)候所扮演的角色又不盡相同。那么，管理活動(dòng)有哪些種類？管理者的角色可以分為哪幾種？管理者要具有什么心態(tài)才能在這些角色中更得心應(yīng)手呢？準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)這些將有助于你在管理崗位上發(fā)揮得更游刃有余。
本課程將教導(dǎo)管理者到底應(yīng)該扮演什么角色，在角色迷失中如何辨清現(xiàn)象和本質(zhì)，如何完成角色轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)角色認(rèn)知的提升。
2 診斷你角色認(rèn)知水平，分析你陷入哪種角色錯(cuò)位。
2 怎樣實(shí)現(xiàn)角色的完美轉(zhuǎn)變，無縫對接。
2 如何不斷提升角色認(rèn)知能力，全身地進(jìn)入新角色。
小組活動(dòng)、寓言、案例、游戲、視頻、互動(dòng)練習(xí)，結(jié)合講授和點(diǎn)評。
2天（12H)
2 職業(yè)化的定義
2 人才經(jīng)營矩陣
2 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)
- 一個(gè)中心：以客戶為中心
- 三個(gè)基本點(diǎn)：高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)出+可信賴（能力+品格）
2 職業(yè)化的特點(diǎn)
2 案例分析：每天1300次的展臂練習(xí)
2 管理者角色的三個(gè)方面
2 經(jīng)營者在想什么？
2 管理者是什么
2 管理者與作業(yè)者的區(qū)別
2 管理角色的兩次轉(zhuǎn)變
- 工作內(nèi)容
- 工作方式
- 控制方式
- 評價(jià)方式
- 滿足方式
2 視頻案例賞析：平庸與優(yōu)秀的區(qū)別
2 客戶思維
- 客戶需求五個(gè)核心要素
- 為什么自我提前客戶退后
2 全局思維
- 提升您的高度和跨度
- 提升您的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
2 第一思維
- 正確理解頭部效應(yīng)和二七一法則
- 抓住企業(yè)發(fā)展的本質(zhì)
2 危機(jī)思維
- 企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化
- 只有全力以赴才能生存
2 創(chuàng)新思維
- 企業(yè)創(chuàng)新的四個(gè)階段
- 事事可創(chuàng)新人人可創(chuàng)新
2 執(zhí)行思維
- 建設(shè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的軟硬環(huán)境
- 建設(shè)提升執(zhí)行力的體系
2 管理者
2 領(lǐng)導(dǎo)者
2 變革者
2 教練
2 績效伙伴
2 實(shí)戰(zhàn)演練：管理雷達(dá)圖自我檢測
2 角色定位-內(nèi)部客戶
2 部門之間的合作
2 內(nèi)部客戶的兩個(gè)誤區(qū)
2 內(nèi)部客戶形成的三個(gè)階段
2 角色定位--輔佐者
2 實(shí)戰(zhàn)演練：我管理上級的水平
2 輔佐上級的四個(gè)含義
2 角色錯(cuò)位的四種表現(xiàn)
- 民意代表
- 同情他人
- 代表個(gè)人
- 首領(lǐng)意識(shí)
2 輔佐時(shí)常見的十大誤區(qū)
2 與上級相處四項(xiàng)原則
- 組織原則
- 全局原則
- 服從原則
- 尊重原則
2 輔佐時(shí)常見的十大誤區(qū)
2 難為上級容納的五種類型
- 敬而遠(yuǎn)之型
- 我行我素型
- 自我推銷型
- 吹毛求疵型
- 鋒芒畢露型
2 輔佐上級的六大策略
- 知道：讓上級知道你在忙什么，放心授權(quán)給你
- 放心：上級的資訊絕不嫌多，不要讓上級意外
- 輕松：上級是獨(dú)特個(gè)體，摸透上級偏好的工作習(xí)性
- 有效：了解上級的處境與需求，協(xié)助上級更有成效
- 省事：別揮霍上級的資源，每個(gè)請求都花在刀刃上
- 圓滿：高估上級有益無害，別把上級當(dāng)笨蛋/敵人
2 學(xué)會(huì)在追隨中輔佐
2 案例解析：一位偉人的原則
2 人格特質(zhì)決定領(lǐng)導(dǎo)模式
2 人格測評工具：PDP測評
2 開啟你的核心特質(zhì)
2 特質(zhì)組合形成的領(lǐng)導(dǎo)模式差異
2 掌握自我領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢與競爭力
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