主講老師: | 饒美霞 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 溝通是人與人之間傳遞信息和建立關(guān)系的過(guò)程,它是人類(lèi)社會(huì)交往的基礎(chǔ)。有效的溝通需要清晰、準(zhǔn)確、及時(shí)地表達(dá)思想和意圖,并理解對(duì)方的反饋和需求。溝通技巧包括傾聽(tīng)、表達(dá)、提問(wèn)、觀察和反饋等方面。良好的溝通有助于消除誤解、建立信任、促進(jìn)合作,并實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中,良好的溝通能力已成為個(gè)人和職業(yè)成功的關(guān)鍵因素之一。為了提高溝通能力,我們需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,培養(yǎng)自己的溝通技巧和人際交往能力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-02-01 13:00 |
課程時(shí)間
2天 6H*2
授課對(duì)象
本課程專(zhuān)門(mén)為當(dāng)眾講話時(shí)存在怯場(chǎng)情緒、缺乏自信,希望清晰表達(dá),樹(shù)立良好公眾形象的職場(chǎng)人士設(shè)計(jì)
授課形式
實(shí)戰(zhàn)講授+演練+案例研討+發(fā)表
課程收益
1. 明晰公眾表達(dá)者的講臺(tái)風(fēng)范和行為規(guī)范,
2. 實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)思維、概念表述的表達(dá)突破,
3. 掌握自我介紹和開(kāi)場(chǎng)白的基本技巧,在
4. 各種社交場(chǎng)合,從容不迫、站起能說(shuō),提升自信心和影響力。
課程大綱
1. 引子:雨點(diǎn)變奏曲-傳統(tǒng)思維的誤區(qū)
2. 局限性思維:局限性思維的弊端
3. 對(duì)抗性思維:對(duì)抗性思維的弊端
4. 替代傳統(tǒng)思維的方法:L平行思維;認(rèn)識(shí)我們的思維形態(tài)
5. 平行思維的工具—六頂思考帽
剖析緊張形成的原因,講解掌控緊張的四寶,完成自我突破,調(diào)整怯場(chǎng)的心態(tài),做到自信自尊,學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化壓力四種方式,實(shí)現(xiàn)場(chǎng)上自我掌控。
學(xué)習(xí)站姿、手勢(shì)、表情和目光等肢體語(yǔ)言,講臺(tái)形象和禮儀,上場(chǎng)下場(chǎng)的方法,握手和握麥技巧,呈現(xiàn)肢體語(yǔ)言與內(nèi)容的完美結(jié)合,做到形神兼?zhèn)洌辗抛匀纭?/span>
訓(xùn)練弱氣息技巧,學(xué)習(xí)吐歸、含咬、斷連、抑揚(yáng)、輕重和緩急技巧,做到吐字清晰,有重音、有停頓,語(yǔ)速適中,呈現(xiàn)抑揚(yáng)頓挫,具有圓融感、韻律感。
掌握表達(dá)心法,學(xué)習(xí)感性與理性語(yǔ)言,運(yùn)用修辭手法,讓語(yǔ)言通俗生動(dòng),有畫(huà)面感,同時(shí)不乏幽默,通過(guò)比擬和排比技巧,讓演講更具感染力和震懾力。
通過(guò)五步法演繹故事,實(shí)現(xiàn)從講到演飛躍,做到身臨其境,營(yíng)造畫(huà)面感,喚起感同身受的效果;學(xué)習(xí)摹情摹景、立體表述、語(yǔ)感收結(jié)技巧,形成話語(yǔ)影響。
巧妙開(kāi)場(chǎng):做到吸引注意,先聲奪人;主體設(shè)計(jì):達(dá)到絲絲入扣,層層推進(jìn);構(gòu)思結(jié)尾:形成主題升華,回味無(wú)窮;并通過(guò)充分準(zhǔn)備技巧,做到精彩呈現(xiàn)。
學(xué)習(xí)商務(wù)場(chǎng)合各種演講形式:歡送詞、歡迎詞、獲獎(jiǎng)演說(shuō)、開(kāi)幕致辭、答謝詞、祝酒詞和主持活動(dòng)等,有模板但不拘泥,做到不同場(chǎng)合,開(kāi)口不凡。
學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)候,表達(dá)互動(dòng),提問(wèn)與應(yīng)答技巧,掌握行為互動(dòng)方法,保證現(xiàn)場(chǎng)氛圍;并通過(guò)自控他控實(shí)現(xiàn)場(chǎng)控,做到輕松公眾表達(dá),彰顯個(gè)人魅力。
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