認(rèn)知管理

課程大綱

第一部分：認(rèn)知及認(rèn)知體系的建立

一、關(guān)于認(rèn)知

1、什么是認(rèn)知？

2、知識與認(rèn)知的區(qū)別

3、認(rèn)知的四個境界

4、認(rèn)知不協(xié)調(diào)

1）什么是認(rèn)知不協(xié)調(diào)

2）解決認(rèn)知不協(xié)調(diào)的三種途徑

二、認(rèn)知體系的建立

1、數(shù)據(jù)、信息和知識

2、為什么會存在信息焦慮？

3、最重要的技能：甄別

4、認(rèn)知建立方法：

1）閱讀法：三部曲

2）觸動法：觸動是最好的篩選器，僅有觸動是不夠的

3）去除“盔甲思維”——碎片化時代的偽學(xué)習(xí)

5、應(yīng)用知識，才能真正建立認(rèn)知

三、認(rèn)知自我管理

1、成功只屬于不斷行動的人

2、讓知識為自我賦能

3、未來工作中怎樣不被取代

4、個人成長所需的四個要件

5、你的專注度決定未來

第二部分、知性力

一、什么是知性力

1、“知性藍(lán)領(lǐng)”與“知性白領(lǐng)”

2、知性與知性力

3、學(xué)習(xí)知性力的目的：

   ——成為具有多維度思考能力的人

二、關(guān)于思考的認(rèn)知

1、六種常見的思維誤區(qū)

2、關(guān)于思考的七個基本常識

3、人類最基礎(chǔ)的思維模式

三、批判性思維

1、批判性思維的核心

2、批判性思維與反思思維

3、批判的是什么？

4、四個方面訓(xùn)練你的批判性思維

四、系統(tǒng)性思維

1、成長必備——系統(tǒng)思維

2、系統(tǒng)思維與常見思維的關(guān)系

3、系統(tǒng)思維基本邏輯

4、如何從線性思維轉(zhuǎn)向系統(tǒng)思維

五、金字塔思維

1、金字塔思維概述

2、金字塔思維的心理學(xué)基礎(chǔ)

3、金字塔結(jié)構(gòu)

4、案例實操

六、創(chuàng)新性思維

1、創(chuàng)新不是發(fā)明創(chuàng)造

2、創(chuàng)新是領(lǐng)導(dǎo)力的突出表現(xiàn)

3、管理創(chuàng)新是對工作細(xì)節(jié)的把握

4、三種創(chuàng)新思維

5、創(chuàng)新思維訓(xùn)練：求異、擴(kuò)散與集中、聯(lián)想、直覺

七、跨界思維

1、跨界才能“取利”

2、跨界的本質(zhì)是高效率對低效率的整合

3、跨界的最大價值：超出預(yù)期

4、π型結(jié)構(gòu)

八、產(chǎn)品思維和產(chǎn)品能力

1、什么是產(chǎn)品思維

2、產(chǎn)品思維的構(gòu)成

3、什么是產(chǎn)品能力

4、產(chǎn)品能力的具體體現(xiàn)

5、產(chǎn)品能力是一個人的底層能力

第三部分：認(rèn)知新時代

一、VUCA時代解讀

1、何謂“VUCA時代”

2、VUCA時代的管理痛點

3、新時代需要認(rèn)知管理

4、自我管理三大半徑

5、新時代更需要團(tuán)隊協(xié)作

二、打造敏捷組織，應(yīng)對“VUCA”

1、完成比完美更重要

2、敏捷團(tuán)隊

3、敏捷工作法

4、碎片化學(xué)習(xí)

5、碎片化時間管理

6、應(yīng)對不確定性

7、賦能他人與自我賦能

三、認(rèn)知數(shù)字化時代

1、自我認(rèn)知與反思

2、生命是自我覺知之路

3、激活個體與組織

4、改變是最大的資產(chǎn)

5、從分工走向協(xié)同

四、未來已來

1、快速、頻繁、有限度的失敗

2、不要因循守舊

3、培養(yǎng)合理的懷疑

4、不求更好，只求不同

5、采取好奇的態(tài)度